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1995年9月1日开始实施的我国《教育法》,对教育方针作了具有时代性的科学表述。《教育法》第五条规定:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这一方针对指导教育工作,培养跨世纪的一代“四有”新人,具有十分重要的意义。 方针中“教育必须为社会主义现代化建设服务”,规定了我国教育工作的总方向;“教育必须与生产劳动相结合”,这是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的根本途径;“德、智、体等方面全面发展”是培养目标的重要内容;培养“社会主义事业的建设者和接班人”,是我国社会主义各级各类学校教育总的培养目标。方针中包含的这四层意思是紧密联系,不可分割的整体。我们要沿着教育为社会主义现代化建设服务的方向,通过教育与生产劳动相结合的途径,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,回过来还是要为社会主义的现代化建设服务。 相似文献
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学校思想教育工作对人才培养具有方向性和导向性作用，是社会主义教育的灵魂和社会主义精神文明建设的奠基工程。在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的实践中，学校作为培养人才的摇篮，“培养什么入”、“如何培养人”这一重大课题是教育发展和改革对学校思想教育工作提出的新的要求。 相似文献
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邓小平同志在一九八七年全国教育工作会议上指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”江泽民同志也指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”教师,不仅是传授人类文化遗产和现代科学技术、培养学生道德品质的专业人员,是人类文明的传播者和建设者, 相似文献
4.
党的教育方针是我们做好教育工作,提高教育质量的指南。我们一定要正确理解,全面贯彻。六中全会《决议》提出的“坚持德智体全面发展、又红又专、知识分子与工人农民相结合、脑力劳动与体力劳动相结合的教育方针”,是教育全体人民和青少年的方针,是国家培养人的总目标和总要求。这是社会主义教育的根本方向,也是社会主义建设长远的需要。从我们中小学来说,贯彻党的教育方针,提高教育质量,其核心就是要培养学生德智体全面发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者;就是要使学生具有《学生守则》和教学大纲所要求的思想品德、 相似文献
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培养什么人、如何培养人,是社会主义教育事业必须解决的根本问题,党的教育方针赋予学校培养社会主义事业建设者和接班人的光荣任务。胡锦涛总书记在全国政协十届四次会议期间强调,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,他关于社会主义荣辱观的重要论述,全面阐明了“培养什么人”的重要标准,体现了鲜明的时代特征和民族精神,是中国特色社会主义道德的新标杆。加强对学生社会主义荣辱观教育是新时期学校思想政治教育工作的一项战略任务,做好这一工作对促进学生的健康成长具有十分重要的现实意义。 相似文献
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邓小平指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才．培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”这说明,教师是教育教学工作的关键因素。 相似文献
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石中英 《北京教育(高教版)》2009,(4):1-1
价值教育是全面发展教育的重要组成部分,它直接关系到"培养什么样的人"这一教育的根本问题.加强社会主义核心价值体系教育是培养和造就未来社会主义事业积极建设者和可靠接班人的重要工作,是当前整个教育系统包括基础教育领域全面贯彻党的十七大精神,全面实施素质教育,全面提高教育质量,特别是学生发展质量的重要工作. 相似文献
9.
李鹏总理在国家教委1992年教育工作会议讲话中指出:“我们的教育是社会主义教育,其根本任务是提高全民族的思想道德和科学文化素质,培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。要提高全民族的文化素质,必须从基础教育抓起。中小学的基础打得好,高等教育的质量才能 相似文献
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邓小平同志指出:“一个学校能不能为无产阶级培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在教师。”因此,对学校来讲,能否坚持社会主义办学方向,社会主义教育目标能否实现,教师的思想政治工作至关重要。 一、教师思想政治工作是坚持社会主义办学方向的可靠保证 相似文献
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一、加强思想政治工作,培养高尚的人师品德 我校坚持全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,闯出了一条为农村小学培养合格教师的有效途径。 1.始终不渝地坚持思想教育的根本点。 “爱党爱国爱社会主义”的“三爱”教育是我们思想教育的根本点。 相似文献
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杨国旗 《廊坊师范学院学报》1999,(2)
发展教育事业,贯彻社会主义的教育方针和实现我国《面向二十一世纪教育振兴行动计划》,必须依靠工作在教育第一线的广大教师。邓小平同志一贯提倡尊师重教,他高度评价了人民教师在社会主义现代化建设和教育发展中的作用:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”党的十五大报告中指出:“发展教育和科学,是文化建设的基础工程。培养同现代化要求相适应的数以亿计的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局。”因此,教师在社会主义现代化建设中,特别是在社会主义教育事业发展中的作用是非常关键的。 相似文献
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窦伯菊 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(2)
教育方针是为实现党的总路线而制订的教育工作的基本原则与方针。党的十三届七中全会提出的“教育必须为社会主义现代化服务,必须同生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”的教育方针,是从“三个面向”的战略高度,为建设有中国特色的社会主义教育体系而制订的,它完全符合我国目前教育工作的实际情况并将对我国的教育事业产生积极的推动作用。认真学习、深刻领会、全面贯彻执行这一方针,乃是广大教育工作者的神圣职责。 相似文献
14.
胡晓峰 《云南教育(高教版)》1998,(4)
培养德、智、体全面发展,能适应社会主义现代化建设需要的专门人才,是我党一贯的教育方针,也是高等学校的根本任务。高校体育工作是学校教育的重要组成部分,也是全面贯彻党的教育方针的重要环节。被誉为“人类健康工程师和健美师”的高校体育教师在培养德、智、体全面... 相似文献
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教育与社会实践相结合的理论思考 总被引：1，自引：0，他引：1
一、马克思主义教育理论的新发展马克思主义教育理论认为 ,教育与生产劳动相结合 ,在资本主义社会里是改造社会最强有力的手段之一 ;在社会主义社会里是提高社会生产力的一种方法、是培养全面发展新人的根本途径、是逐步消灭脑力劳动和体力劳动差别的重要措施。早在 1 943年毛泽东就把“教育与劳动联系起来”写入根据地教育总方针之中。 1 958年中共中央、国务院《关于教育工作的指示》中提出 :“党的教育工作方针 ,是教育为无产阶级政治服务 ,教育与生产劳动相结合” ,“教育的目的 ,是培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。此后 ,连续开… 相似文献
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《高等工程教育研究》1988,(3)
学校的根本任务是培养德智体美全面发展、符合社会主义现代化建设实际需要的高级专门人才。全面贯彻党的教育方针,提高教育质量,是高等学校全部工作的中心。为加强本科教育工作,提高本科教育质量,经学校党委和校长会议研究,决定如下: 一、要充分认识本科教育的重要性,把本科教育工作摆到重要的地位。应该明确;本科教育作为高等教育中的一个基本的、独立的培养层次,是高等教育最主要的组成部分,是未来高级专门人才的基本来源。其规模和质量直接影响我国社会主义建设事业的发展。我校属“两个中心”的重点学校,但仍应以本科生和研究生教育的中心为主,而本科教育又是最基本最主要的教育层次。这是我们贯彻党的教育方针、实 相似文献
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一根据我的粗淺了解,“全面發展”是社会主义教育区别于以前任何阶級社会教育的基本标志之一,它是我們的教育方針,也是任何社会主义国家的教育方針,为了建设社会主义社会,就必須增养全面發展的新人,就必須实施能够培养这样新人的教育。这种教育如果根据馬克思列宁主义經典著作,用簡括的公式表述出来,即:“智育、体育和生产劳动的結合。”但所謂“因材施教”,則仅仅是个方法性的問題,是貫徹全面發展方針的必要手段。培养全面發展的新人,必須根据被教育者不同的素質、旨趣、原有基础等等不同条件而因材施歉,因势利导,發展他們的所长,弥补他們的所短,这种方法,在过去曾为培养士大夫、培养統治者的旧教育服过务;如今經过發展提煉,又为培养全面發展的社会主义成員服务。社会主义教育,离开因材施教的方法,是不可能设想的。 相似文献
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落实立德树人根本任务,坚持“为党育人、为国育才”,是“国之大者”,也是高等学校的职责使命。高校需要加强党对教育工作的全面领导,坚持社会主义办学方向,建立健全思想政治工作体系,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,抓好铸魂育人工作,坚持从严治校,加强校风教风学风建设,努力培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 相似文献
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邓德森 《蒙自师范高等专科学校学报》1986,(2)
<正> 校长要全面贯彻党的路线、方针、政策,调动师生员工的积极性,和广大职工一道努力提高教育质量,培养社会主义建设所需要的合格人才。按《中共中央关于教育体制改革的决定》所指出的,就是要培养“四有”“两热爱”“两精神”的人才。学校里有教学、科研、后勤服务、行政管理等许多工作,贯穿于各项工作中的是思想政治工作,否则就谈不上培养“四有人才”。 相似文献
20.
杨德广 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(6):1-8
江泽民同志所提出的“三个代表”重要论述,顺应当今的世情,国情与党情,而“三个代表”所蕴涵的核心精神,也是当前教育工作的行动指南,教育工作要贯彻落实“三个代表”精神,主要应体现在办好教育提高质量上,努力把学生培养成符合“三个代表”要求的德智体美等全面发展的社会主义建设和接班人,把每所学校建设成为社会主义先进生产力,先进化的育人基地与辐射基地。 相似文献