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1.
童顺平 《湖北函授大学学报》2009,22(4):130-131
研究性学习作为新课改的一个亮点,是内含“研究性质学习方式”和“指导研究性质教学方式”的一门综合实践课程,是研究性学习方式、指导研究性教学方式和研究性学习课程三者的有机统一。认知偏差和行为不适应问题恶性交互、共同阻碍着研究性学习在农村学校的有效实施。积极采取应对措施,确保研究性学习在农村学校积极健康的发展,才能有效改变农村学校教育的面貌。 相似文献
2.
张平英 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(10):113-115
在新课改的大背景下,我校广泛开展了研究性学习,学生求知欲、科学素养有所提高。在学习《铁》这一章时学生提出问题———治疗缺铁性贫血药品的主要成分是什么。带着这个问题,学生自己进行市场调查、网上收集资料,整理相关信息并设计实验方案进行操作,完成了一次颇有成效的科学小研究。在这个过程中师生实现共同成长。 相似文献
3.
对语文研究性学习的认识和思考 总被引：2，自引：0，他引：2
孙菊霞 《天水师范学院学报》2003,23(6):92-95
语文研究性学习具有自主性、过程性、应用性、开放性、问题性及渗透性等特点。开展语文研究性学习的途径主要有专题式语文研究性学习活动和语文研究性课堂教学模式,而转变语文教师的教学观念是开展语文研究性学习的重要前提。语文研究性学习体现了一种方向性的潮流,是值得大力提倡的。 相似文献
4.
教学特色的本质精髓是独特的个性,是个性与共性的统一。教学特色是学校办学水平的标志。教学特色是师生互动教学相长的产物。新课改倡导的研究性学习、合作性学习、体验性学习、整合性学习、综合实践活动等多种教学方式,是实现主体主导统一、创造教学特色的广阔道路。 相似文献
5.
姚丽文 《长春教育学院学报》2014,(17):79-80
研究性学习理论为大学英语教学改革提供了新的视角。大学英语教学中研究性学习的开展可以从培养学生的研究性学习思维、确立研究性学习内容、成立研究学习小组、设计研究问题与小组讨论再探究几个方面进行。 相似文献
6.
乌兰托亚 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(4):115-117
研究性学习是学生在教师指导下 ,从学习生活和社会生活中选择并确定研究性专题 ,用类似科学研究的方式 ,主动地获取知识、解决问题的学习活动。笔者探讨了研究性学习与传统学习的关系 ,针对学生被动学习的教学情况论述高中推动研究性学习的必要性 ,着重阐明研究性学习的操作过程、评价方法 ,以及教学中应注意的问题 相似文献
7.
体育课程研究性学习的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
邓梅花 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(2):113-115
研究性学习既是一种课程形态,又是一种学习方式,具有开放性、问题性、社会实践性、过程性、应用性、差异性等特点。研究性学习要求体育教师本身具有较强的研究性学习能力,需要教师及时吸纳新知识,更新自身知识结构,更新教育观念,加强研究性学习理念的学习。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2016,(18):40-41
研究性学习是一种深层次的学习,它能够激发学生学习的主动性和积极性,促进教师的教学、科研能力的提高,也是高校思想政治理论课教学改革的一个重要手段。笔者通过研究性教学融入思政理论课的实践,从研究性学习模式融入思想政治理论课的内涵及现实意义、研究性学习模式在思想政治教育理论课中的实施、存在的问题及对策三个方面探讨研究性学习模式在思想政治教育理论课中的运用。 相似文献
9.
研究性学习是一门全新的课程 ,教师在研究性学习中的地位和作用 ,教师的教育理念、教学行为和知识结构应该发生何种变化 ,这个问题越来越受到教育界人士的关注 ,教师在研究性学习中角色的转换已成为一个不可回避的问题。 相似文献
10.
孙明娟 《长春教育学院学报》2008,24(2)
在研究性学习实施的过程中,由于理论研究和实践条件的限制,出现了许多难以避免的问题,而妥善解决这些存在的问题,推进研究性学习改革,必须加快研究性学习建设的规范化步伐. 相似文献
11.
王定全 《湖北函授大学学报》2014,(22):102-103
研究性学习的探究性、自主性、互动合作性、过程性,有助于大学英语阅读教学。阅读教学中的效率和活力的提高,取决于研究性学习的有效实施。通过个案研究,证明了研究性学习能突破"单词——课文——练习"的阅读教学模式,形成"提出问题——分析问题——解决问题"的模式,从而提高了学生的语言和文化知识。 相似文献
12.
丁述舜 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(2)
高一数学新编教材编入了“研究性课题:分期付款中的有关计算”。这一研究性课题到底怎么教,才能完成好它带有方向性的教学任务呢?一、通过学习提高认识备课组的老师对在中学教材中搞研究性课题是否有必要,认识不足。好在研究性学习,正在我校积极开展,针对这一问题,我们备课组多次学习研究性学习资 相似文献
13.
研究性学习是一种新兴的教与学的模式,在高职教育中实施研究性学习不仅符合高职教育人才培养的要求,也是高职教育教学改革的必然趋势。探讨了高职教育开展研究性学习的意义,并结合实际论述了高职院校开展研究性学习的模式以及应该注意的几个问题。 相似文献
14.
研究性学习是国际上普遍认同和实施的一种新的课程模式,是学生主动探索问题的学习。课题选择作为开展研究性学习的起点,对课程的顺利开展具有重要的作用。阐述了课题选择在研究性学习中的重要作用、选题阶段应把握好的几个原则以及课题选择的步骤,对研究性学习中课题的选择具有一定的参考价值。 相似文献
15.
研究性学习作为课程改革的切入点,对变革学生的学习方式、发展学生的探究能力具有奠基性的价值.本文阐述了地理研究性学习的要注意从学生实际出发、实事求是、培养学生综合实践能力三方面问题,为研究性学习在地理教学过程中的实施提供理性参考和操作思路. 相似文献
16.
杨永芳 《广西广播电视大学学报》2005,16(3):33-37
研究性学习意指学生探究问题的学习,它是一种学习方式,更是一种教育理念或策略。本文通过分析研究性学习与英语学习的特点,论述了基于网络的研究性学习模式应用于英语教学的可能性,并且描述了它在英语教学中的具体实施过程。 相似文献
17.
张凤英 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(10):71-74
研究性学习是近年来世界许多国家教育界共同关心和不断探索的一个基本的教育问题 ,也是我国目前新一轮基础教育改革的热点问题。介绍美国、法国、日本三个主要发达国家研究性学习的开展情况 ,并进行比较分析 ,旨在为我国正在实施的研究性学习提供有益借鉴 相似文献
18.
《吉林省教育学院学报》2008,(9)
21世纪是信息多元化的时代,小学教育专业的师范本科生应以网络资源等媒体为载体,通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的生产过程,进而理解信息知识,学会运用信息知识来提出问题、分析问题、解决问题,从而提升研究性学习的能力。本文从探讨研究性学习、信息资源的概念内涵出发,探寻运用信息资源与研究性学习之间的内在关联,进而提出凭借信息资源,开展小学教育专业学生的研究性学习培养是一条有效的途径。 相似文献
19.
化学教学中研究性学习的课题主要有用研究性学习理念设置的教学性问题和用研究性学习方式解决的拓展性问题两大类。其中．教学性问题的情境可以通过利用化学现象、精心设置疑问和运用已有知识等途径进行创设；拓展性问题一般需要通过学生学习过程中的演绎性思考、推广性思考或检讨性思考等方式来形成。 相似文献
20.
研究性学习是我国教育理论和实践领域提出的一个崭新的研究课题。研究性学习纳入必修课,是我国普通高中课程改革的重大突破,如何在研究性学习中培养高中生的科学探究能力,成为目前普通高中十分关注的问题,它必将对高中生科学探究能力的培养、对创新科技人才的健康成长起积极促进作用,同时对研究性学习的理论建构及实践探索也将大有助益。 相似文献