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实验可以在生物教学中发挥关键的辅助作用,使学生形成关键的学习能力与必备品格。实验课教学是实现生物教学目标的关键途径,研究提升实验课教学的有效性,对于课程改革和学生发展能够产生积极性影响。文章根据实际调查研究,分析高中生物实验课中存在的问题,通过综合梳理文献,介绍高中生物实验课教学的价值。同时,文章立足实际教学案例,从不同的维度探索高中生物实验课教学有效性的提高策略,旨在创新教学手段,助力学生的实践素养发展。 相似文献
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犹玉 《试题与研究:高中理科综合》2021,(8)
高中生物教学中,信息技术手段的应用,能够优化教学内容,激发学生的生物学习兴趣。在“互联网+教育”不断深入发展的今天,高中生物教师要科学整合信息技术手段,优化教学环节,优化生物实验,构建高效的生物教学课堂。 相似文献
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针对现行高中生物课堂中常见的无效教学现象,必须探讨出有效的课堂教学策略,有效课堂教学是促进学生学习成绩提高的有效途径,也是提高教学质量的有效手段。在改变高中生物无效课堂教学使之有效的策略中,首先激发学生学习生物的兴趣,要合理安排组织教学活动,进行探究式教学,还要注重培养学生重视整理生物错题。本文就对高中生物有效课堂教学策略的实践与研究进行探讨。 相似文献
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如何在高中生物教学中开展合作学习的实践是当前广大高中生物教学工作者所面临的重大课题。论述了合作学习的内涵与意义,继而分析了合作学习在高中生物教学工作中存在的问题;最后提出了高中生物合作学习教学的时间策略。 相似文献
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张艳 《中国校外教育(理论)》2014,(11):112-112
新一轮课程改革对高中生物教学提出了高效课堂的新要求,而在高中生物课堂教学中教师如何激发学生的学习兴趣,培养学生积极自主的优良学习习惯已成为高中生物教师面临的主要问题,同时也是影响高中生物教学是否可以达成新教学目标的关键内容,因此,高中生物学习习惯养成教育的研究有着重要的现实意义。本文通过作者的长期教学实践证明优良的学习习惯对其高教学质量有着良好效果,并针对高中生物学习习惯的养成教育策略及措施进行详细探讨。 相似文献
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郭彩霞 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
高中教育是教育时期关键的阶段,在学生学习生涯中有着重要影响,而高中生物教学是高中教学中重要组成部分,生物教学模式的好坏影响着教学整体质量。本文针对高中生物教学中的创新教育进行探讨,文章中简要叙述了高中生物教学中出现的问题,并对高中生物教学创新策略进行研究。 相似文献
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张艳 《中国校外教育(理论)》2014,(32):112
新一轮课程改革对高中生物教学提出了高效课堂的新要求,而在高中生物课堂教学中教师如何激发学生的学习兴趣,培养学生积极自主的优良学习习惯已成为高中生物教师面临的主要问题,同时也是影响高中生物教学是否可以达成新教学目标的关键内容,因此,高中生物学习习惯养成教育的研究有着重要的现实意义。本文通过作者的长期教学实践证明优良的学习习惯对其高教学质量有着良好效果,并针对高中生物学习习惯的养成教育策略及措施进行详细探讨。 相似文献
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刘以琨 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
在高中生物教学中,运用现代化的教学手段,不仅能够提高课堂的教学质量,更能够有效地提升学生的学习积极性,这对于他们今后在生物学科上更深入研究有着十分重要的作用。下面详细分析高中生物教学中现代信息技术的应用价值。 相似文献
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思维导图是一种辅助学生进行逻辑思考以及进行知识归纳总结的有效手段,在高中生物教学中具有较高的应用价值.基于此,本文结合现阶段高中生物教学的实际情况,对思维导图在教学中以及学生学习中的合理应用策略展开了探究. 相似文献
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刘美杉 《中国校外教育(理论)》2011,(1):105-105
新时期需要新的教学理念,探究式学习作为一种能够有效培养学生科学素养的教学方法,受到广大教育.Y-作者的重视。高中生物教学是学校教育中重要的领域之一,提出在高中生物教学中进行探究式学习,对培养学生的创造能力和创新精神有着重要的意义。但由于探究式学习的系统研究进入我国的历史并不是很长,在高中生物教学中具体应用并形成一种参照模式的研究还是个空白。 相似文献
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薛冬云 《新课程学习(社会综合)》2010,(7)
在现代教学中,教学手段的有效运用正发挥着越来越大的作用,以多媒体为代表的现代教学媒体,在激发学生学习兴趣、拓展教学空间以及创设教学氛围等方面正发挥着较大的作用.相对于高中生物教学中以往陈旧的教学模式、落后的教学手段,广大高中生物教师要认真审视自己的教育教学工作,充分发挥多媒体教学手段的作用,提高教学效率. 相似文献
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在高中生物学的教学中,合理使用黑箱法来辅助学生对一些生物系统的建模学习是当前常见的教学手段,有效提升了学生的学习质量。黑箱法有助于学生探索精神的培养,可以在生物学习的过程中辅助完成科学探究实验,加深学生对生物理论知识的印象。本文结合实际,分析了黑箱法建模在高中生物教学中的应用,希望可以推动高中生物教学质量的提升。 相似文献