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韩涛 《山西教育(综合版)》2014,(6)
正每一个孩子都喜欢童话,都会被儿童剧吸引并为之着迷。在儿子四岁那年儿童节,我们一起看了第一场儿童剧《三只小猪》。这个故事儿子早就听过了,讲述了三只小猪在长大后,学会了本领,各自盖了不同的房子,却遭遇大灰狼的故事。这个故事教育孩子做人要勤劳肯干、聪明机智、乐于助人。儿子非常喜欢,看得十分认真、投入,对小猪聪聪喜欢得不得了。那年暑假,《三只小猪》又来演出,儿子要求再去看一次。于是我又带他去剧场看了一次。由于看过一次,每演到一处情节,他还会给我讲述。演出结束后,小朋友纷纷与卡通演员小猪们合影,儿子也非常兴奋地和小猪们合了 相似文献
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《考试周刊》2019,(47):75-76
如今的语文教学越来越强调校本教材的实施与运用。在"语文校本实践课"中,老师要带领孩子进入不同主题单元,去品读趣味故事。从经典故事《三只小猪》开讲,加入《三只小猪的真实故事》《三只小狼和一只大坏猪》由此引领孩子颠覆印象中小猪与狼的固有印象,展开丰富多彩的辩论与思考,让语文阅读教学更加多样化、个性化。大卫·威斯纳的《三只小猪》《我是最厉害的大野狼》启发了学生去积极创作多个"角色""串门"的原创故事,激发了学生的创作兴趣,让童真童趣在故事中闪光,促使学生的写作能力得到锻炼与提高。在"颠覆"与"创新"的奇妙旅程中,促使学生去感受不同故事中共同的真、善、美的"正能量"。 相似文献
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正在刚刚进行的读书活动——《水浒故事》擂台赛中,孩子们的表现都很活跃。无论是小主持,还是"擂主";不管是平时的活跃分子,还是往日的学困生,个个小脸放光,我不由地感叹名著的魅力,走进古典名著的孩子童心在活动中闪耀。 相似文献
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著名作家刘绍棠在《师恩难忘》中回忆道:田老师给一年级上课了,他先把诗念一遍,又连起来讲一遍,然后,编出一段故事,娓娓动听地讲起来……他每讲一课,都要编一个引人入胜的故事……"我"听得入了迷,恍如身临其境。这些故事有如春雨点点,滋润着"我"。田老师那优美的诗歌,动听的故事,在孩子的心里,不啻于是一顿丰富的精神大餐。试想,这样的语文课学生怎么会不喜欢呢?语文学习是一项充满体验和情趣的活动。在"情趣" 相似文献
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“曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂,曾是爸爸背上盛开的野菊……”在我极富激情的语言的引导下,孩子们将这首《乡下孩子》朗读得抑扬顿挫,颇有感情。“你觉得乡下孩子是一个怎样的孩子?”见时机成熟,我抛出了问题。“我觉得他是一个幸福的孩子,因为他小时候有爸爸妈妈的疼爱。”“我觉得他是一个能干的孩子,因为他捉一只蝴蝶就能编织一个美丽的故事,含一片草叶就能吹出一首动听的曲子。”“我觉得他是一个爱帮助人的孩子,因为他挖野菜给小猪吃,让小猪把肚子吃得饱饱的,还捉小鱼给猫咪吃。”看样子,通过大半节课的朗读,孩子们已经对诗歌所描绘的内容… 相似文献
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听了吴老师好多课,譬如《童年"偷"着乐》、《勇气的故事》、《牙齿的故事》、《说谎的故事》……每次总是惊讶他为何总能找到我们熟视却无睹的好话题,总能触及孩子心灵中的言语兴奋点,以致他们迫不及待地要把自己心里潜藏的好故事说出来。身在"童化作文工作室"的我 相似文献
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一、活动背景
幼儿期是学习语言的关键期,孩子大量的语言词汇都从朗朗上口的儿歌、诗情画意的散文、娓娓动听的故事、充满幻想的童话的学习中获得。《会变颜色的房子》是一篇语境非常优美、词汇丰富的故事,情节有趣、富有悬念,能激发孩子积极开动脑筋的欲望。主人翁“小猪”是一个可爱的、爱劳动又爱动脑筋的孩子,很受孩子们的欢迎。孩子们在参与此活动中, 相似文献
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紫雨 《语数外学习(初中版)》2010,(1):89-90
不同之处
父亲非常忙碌,四岁的女儿却偏爱《三只小猪》的故事,并要他天天晚上念给她听。父亲暗自高兴,就把故事录了音。当孩子下次再要听时,他只需倒一遍录音带。 相似文献
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曾经在大班向家长开放了绘本阅读活动《1只小猪和100只狼》,故事讲述了1只小猪被100狼追捕、围困,当100只狼开始发威要吃掉小猪时,小猪出乎意料地应对,化险为夷。精湛的厕面表现技巧,急剧转折的情节设置,富于童趣,而个性化的语言,深得孩子们的喜爱。 相似文献
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2008年,儿子在江阴山观实验小学上一年级,那一年,我也非常幸运地成为了他们班级三个"故事妈妈"中的一员。我很喜欢他们学校的这个"故事妈妈"活动,因为我喜欢给孩子讲故事。我不光给他讲书上的故事,还给他讲我们身边的事,给他读报纸,讲新闻……凡是觉得对他有意义的事情,我都 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(39)
<正>【问题提示】这是在绘本《一片美丽的羽毛》的延伸活动下出现的一次偶发性探究活动。在孩子平时的绘本分享活动中,我和孩子们一起分享过绘本《一片美丽的羽毛》。绘本概述:一只小乌龟捡到一片羽毛,他不知道这片羽毛是谁的,但是小乌龟觉得失主丢了东西,一定会着急,于是,小乌龟带着羽毛,开启了寻找羽毛主人之旅。通过途中小动物的帮助和支持,小乌龟终于找到了羽毛的主人——鸵鸟。孩子在一次户外活动的时候,捡到了一片羽毛,兴奋地拿到我面前告诉我:老师,你看,我捡到了一片羽毛……于是,小班孩子们关于羽毛的故事就开始了。 相似文献
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