共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《上海教育》写真上海的教育，上海的教育缩影于《上海教育》。
《上海教育》定格上海教育的关键事件，记录上海教育的杰出人物，构筑着上海教育的精神脊梁，传递着上海教育的渊源与化。《上海教育》是教育工作，尤其是年轻教育工作心目中的圣地。从1988年走上三尺讲台起，她就成了我的案头『必备，在阅读《上海教育》中，我走进了上海的教育。期盼着有朝一日，自己也能走进《上海教育》，是我诸多职业理想中的一个梦。[第一段] 相似文献
2.
《荆门职业技术学院学报》2007,22(7):17-17
2007年5月25日至26日,应用性本科教育学术研讨会在上海光大会展中心隆重召开。本次学术研讨会由中国高职教育研究会应用性本科教育工作委员会和中国职业技术教育学会学术委员会联合主办,上海电机学院承办。 相似文献
3.
《高等工程教育研究》1992,(3)
由同济大学高等教育研究会、同济大学高等教育研究所和香港学术评审局、香港工程师学会共同发起的“教育评估学术交流会〈香港—上海〉”(SEMINAR ON ACADEMIC ACCREDITATION〈HONG KONG—SHANGHAI〉)于1992年4月29日～30日在上海同济大学举行。来自香港学术评审局、香港工程师学会、上海市高等教育局、建设部教育司、同济大学及上海各高等学校的53位代表出席了会议。香港方面提交论文并在会上全文宣读的有:同济大学研究生院兼职导师、香港工程师学会前会长何钟泰博士,现任会长詹伯乐先生(Mr.James Blake),香港学术评审局总干事孙士逑先生(Mr.Allan Sensicle),评审主任黄慧心小姐。上海方面提交论文并在会上全文宣读的有:上海市高教局副局长魏润 相似文献
4.
2010年12月,经济合作与发展组织公布了2009年PISA测评结果,上海排名全球第一,成为人们关注的焦点。《纽约时报》等西方主流媒体纷纷在第一时间刊发文章,对上海教育进行解读。《超越上海:美国应该如何建设世界顶尖的教育系统》一书由美国的全国教育与经济研究中心主席马克·塔克(Marc S.Tucker)主编,对上海、芬兰、日本、新加坡、加拿大等五个被认为教育最成功的国家和地区的成功经验做了详细的分析与解读,旨在从美国教育研究者的角度回答如何在世界上现存的教育系统的基础上,建立一个更优的教育系统的问题。2014年3月,马克·塔克先生到访华东师范大学,该校课程与教学研究所副教授柯政先生与其进行了深入的交谈。在访谈中,塔克介绍了《超越上海:美国应该如何建设世界顶尖的教育系统》的创作背景,以及上海在基础教育方面值得美国学习的地方。 相似文献
5.
上海教育质量评价体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《上海教育质量评价体系研究》课题组 《教育发展研究》2007,(4):30-34
上海处于我国东部发达地区,也是中国现代化程度最高的城市之一,因此也担负着在教育方面率先基本实现现代化的重任,而教育质量则是上海教育现代化的核心体现.本研究主要探讨上海基础教育质量的评价问题,立足于上海二期课改的现实背景和上海市多年来在教育质量检查、考核、督导等方面的成功经验,构建上海教育质量评价体系,并提出相关的建议,以促进上海教育质量不断提升. 相似文献
6.
7.
8.
在《上海教育》即将迎来创刊50周年之际，刊物编辑让我谈谈“我与《上海教育》。当时，我就觉得有不少事情值得一说，因为我几十年的教育教学经历与《上海教育》密切相连。那我与《上海教育》到底是怎样的关系呢？从前到后，我认真地作了一个梳理。最后的结论是：不管是阅读《上海教育》，还是在《上海教育》上发表章，都是在帮助我成长。[第一段] 相似文献
9.
杨建华 《华东师范大学学报(教育科学版)》2004,22(1):87-94
在中国近代期刊史上，上海的教育期刊，如：《教育世界》、《教育杂志》、《中华教育界》、《新教育》等，对外国教育思想的引进和近现代中国教育思潮的兴起，以及对中国近现代学制的建立和发展都作出过重要的贡献。本文对上海近代教育期刊的发展脉络做了系统梳理，以展示上海在中国教育期刊史上的重要地位，及其对中国近代教育事业做出的卓越贡献。 相似文献
10.
11.
加入WTO，我国教育服务贸易正面临新的机遇和挑战，结合分析我国高等教育改革发展的实际以及上海新一轮城市建设等多方面的情况，我们认为可从建设国际教育中心城市的角度，积极探索上海国际教育服务贸易业的发展途径，进一步拓宽教育产业发展领域。具体而言，要建立以教育产业要素市场集聚地为主要特征的“上海国际教育服务贸易功能区”，面向国内外引进各类教育市场要素，引进教育方面的行业协会和中介组织，以适应我国教育服务贸易进一步发展的需要，为上海国际中心城市功能建设服务。一、“上海国际教育服务贸易功能区”的基本内涵“… 相似文献
12.
上海教育资源库项目是上海市教委主管、上海远程教育集团承建的教育信息化重大应用项目，旨在充分发挥上海的教育资源和人才资源优势，为深化教育教学改革，提高中小学信息化应用水平，推进上海基础教育现代化服务。从2004年起经过3年左右的时间，将建成高质量的教育资源库，为全市教育单位提供优质丰富的教育资源。目前已完成项目第一期工程并对外试运行。 相似文献
13.
本刊讯在市委、市府的领导和关怀下,上海教育发展战略研究的前期基础工作已基本结束.经过广泛收集资料,听取各方面意见,以及内部研讨会的反复讨论,初步确定了课题研究的指导思想、研究方向和研究重点,分别提出了综合性研究课题和各类教育的具体研究课题,共计91个.上海教育发展战略研究的指导思想和基本要求是:按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的总要求,从调查上海教育事业发展的历史和现状入手,预测上海经济、科技、文化、社会发展对教育事业的影响和要求,从全社会的大教育着眼,力争在教育理论和思 相似文献
14.
15.
上海的教育给我留下了极为深刻的印象,不愧是国际大都市的手笔．在那样的环境里,不是在当教师,而是在做教育,引领全国教育的潮流,一个月的学习,让我从懵懂的管理理念中得到了解脱和升华。原来教学管理可以这样做,畅快淋漓。上海的教育嫁接到我们本地教育是无法成活的。既然教育不能还原．那我们到底要学习什么？ 相似文献
16.
17.
19.
上海教育发展战略课题研究已经揭开序幕。这次研究,汇集全市教育、经济、科技、文化、组织、人事、劳动等方面的人士。在总课题下,又分设基础教育、高等教育、职业技术教育、干部教育、成人教育、社会教育、人才政策、基础理论研究等八个专题组。整个研究从大教育观念出发,按照系统工程进行协调。现已引起上海乃至全国各地的关注。本文试对上海的教育发展战略研究作一简要叙述。 相似文献