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1.
我国高职IT类专业每年为社会培养出大量的人才,然而调查表明有近一半的毕业生从事了与专业不对口的工作,同时,IT企业却抱怨找不到合适的人才,这说明存在着明显的实用型人才供求矛盾,也说明我国高职IT类专业建设的模式和体系存在着一些不足,因此有必要对高职IT类专业建设中的职业化策略加以研究。 相似文献
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谈软件技术专业的人才培养模式 总被引：2，自引：0，他引：2
由于IT技术高速发展,IT人才的成长落后于IT业的发展,使我国面临着IT人才严重短缺的问题。按有关专家的说法,目前我国IT人才状况是“需求旺盛、数量缺乏、结构失控”。IT人才的缺乏已经制约了我国IT产业的发展。为了培养社会急需的IT人才,我院开设了“计算机软件技术”专业,该专 相似文献
3.
闾四文 《岳阳职业技术学院学报》2008,23(6)
IT专业和市场营销专业是当前高职学生就业的热门专业,而在IT专业毕业生就业岗位中,IT营销岗位的社会人才需求不断增大,IT专业毕业生就业于IT营销的比例也在迅速扩大。在IT专业引入市场营销的理念,把市场营销学有机的纳入IT专业的课程建设中,加强IT人才营销技能的培养,提高IT专业毕业生的就业质量和就业率,促进高职计算机专业长足的发展。 相似文献
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高职计算机信息管理专业建设的探索与实践——以大连职业技术学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
为适应我国日新月异的信息化发展和建设步伐,满足社会对信息技术人才的需求,高职院校要加强计算机信息管理专业建设。通过对大连地区IT行业企业对计算机信息管理人才的需求状况分析,大连职业技术学院定位了专业人才培养目标,构建了课程体系,形成了"订单入门、0411出门就业"的人才培养模式;并加强了师资队伍建设、实训实践环境建设、机制与管理体系建设,形成了较为完善的计算机信息管理专业的专业标准。 相似文献
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随着IT业的快速发展，各国对IT人才的需求猛增。如何解决我国IT教育普遍存在层次单一、教学内容滞后、理论与实践脱节等问题，培养具有真才实学的复合型应用性IT人才已成为当务之急。高校必须围绕国民经济和社会信息化的需要，加快学科和专业的调整，主动适应社会经济结构的发展，紧紧跟踪IT技术的发展趋势，大力加强与IT企业的联系和合作，积极探索产学研合作培养IT人才的模式和途径，努力培养适应IT产业发展的复合型应用性信息化人才。 相似文献
6.
高等职业教育和普通高等教育一起构成了我国现行的高等教育体系,担负着培养高级技能型人才的重任。从目前社会反馈来看,高等职业教育计算机专业培养出的学生并不能很好地适应社会和市场的需要。而信息时代的来临,又对高级IT职业技术人才的培养提出了更高的要求。目前高等职业教育计算机教学中存在的一些普遍性的问题,可以从专业和课程设置的科学性、教育理念和教学方法的创新性、硬件设施建设以及师资队伍建设等方面加以解决。 相似文献
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随着计算机技术的不断发展,人类进入以计算机技术为标志的高新科技时代,社会对应用型创新IT类人才的培养有了更高要求。这就需要高校对计算机专业实践教学进行改革,不断提升计算机专业学生的实践能力和创新能力,培养出符合社会需求的IT类人才。文章重点研究基于应用型创新人才培养的计算机专业实践教学现状,并深入探讨基于应用型创新人才培养的计算机专业实践教学策略,希望为计算机专业实践教学改革提供理论参考,为社会培养出优秀的IT类人才。 相似文献
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陈婕 《江苏经贸职业技术学院学报》2013,(1):86-89
计算机专业招生遇冷的主要原因是计算机专业教学与社会经济需求脱节。计算机教育应顺应社会需求,根据建设人才强国、IT行业发展、学生自身发展等的需要,培养创新创业型计算机人才。围绕提升学生的创新创业能力,从更新教育观念、改革教学内容、提高实践教学环节质量、改进教学方法等方面进行教学改革,以期培养具有创新创业能力的IT行业紧缺专门人才。 相似文献
9.
叶国庆 《中国科教创新导刊》2011,(25):195+199-195,199
信息化是当今经济与社会发展的重要趋势。信息技术已逐渐深入到社会的各个领域,各行业对IT人才需求旺盛,同时对计算机专业应用型人才也提出了更高的要求。笔者从当前中职计算机专业学生就业难的思考入手,结合市场的现实需求及中职计算机专业建设过程中出现的一些问题,探索如何加强中职学校计算机专业建设。 相似文献
10.
高职信息技术“校企合作”教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
唐权 《四川职业技术学院学报》2011,21(3):103-104
本文以IT专业为背景,分析了计算机IT人才的社会需求与高职业院校的供给之间的矛盾,试图用"校企合作"人才培养新模式来解决这一矛盾,并应用于IT特色专业的改革试点。 相似文献
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高职计算机网络技术专业工作过程系统化课程体系设计与实施 总被引：5，自引：0，他引：5
根据当今社会对计算机网络技术专业人才的需求和对计算机网络技术专业人才的培养目标,按基于工作过程为导向的课程设计方法,对高职计算机网络技术专业课程体系进行设计,建立"211"的课程体系;并以提高学生的职业竞争力为目的,分析了课程体系实施应具备的条件。 相似文献
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针对《网络安全技术》课程的教学实践,分析该课程项目实训的现状,根据课程的特点,提出网络安全课程项目实训的教学新方法,包括研究技术实现、模拟实验和通过实例重现这3个方面,通过实践验证该研究方法的有效性。 相似文献
13.
互联网技术的高速发展让各个行业都发生了巨大的变化。一方面网络技术的快速变革、政法系统信息化建设都需要大量的计算机专业人才;另一方面高职院校面临着计算机类专业生源萎缩、注册入学试点等压力。本文旨在探讨新形势下如何制定政法警察类高职院校计算机网络技术人才培养方案。 相似文献
14.
近年来,计算机网络发展迅速,网络技术也随之不断更新,对计算机网络课程的教学也提出了更高的要求。为了适应日趋积累的人才竞争,我国各大院校都在积极进行教育转型,以期形成新的高等教育规范体系,培养出既有丰富的理论知识,又有较高的应用开发能力的网络人才。本文探讨了新形势下计算机网络课程教学内容并且提出了教学方法的改进措施。 相似文献
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新工科背景下对计算机类专业人才提出更深入、更专业的综合能力要求。计算机类专业教育中核心能力的培养更是首当其冲。分析目前对计算机专业程序设计类课程具体的课程目标以及在教学过程存在的问题,提出一系列的教学改革措施,针对专业特色构建合理的课程平台,以工程案例来带动能力培养,建立面向能力的评价体系,使学生能够达到新工科背景下计算机专业人才能力的要求。 相似文献
16.
李葆春 《闽西职业大学学报》2013,(3):41-43
基层审计机关存在对计算机审计的重要性认识不到位,满足于传统的手工审计方式,计算机知识培训与实际需要脱节,计算机专业人员缺乏等现状,导致计算机审计发展不平衡。基层审计机关应从转变审计人员观念．加快计算机审计人才培养,采取措施积极推动计算机审计入手,切实提高审计干部学习运用的积极性、主动性,进而全面推进计算机审计工作和信息化建设。 相似文献
17.
沈佑田 《南昌教育学院学报》2011,(11):65-66
计算机专业人才要想顺利就业必须具有高水平的实践能力,树立以就业为导向的办学理念,合理调整计算机专业的人才培养方案,不断深化教学改革,是提高学生实践能力和创新能力,全面提高学生综合素质,培养专业计算机人才的重要途径。本文拟对以就业为导向背景下如何提高计算机专业人才的实践能力发表见解。 相似文献
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从社会对于计算机专业人才应该具备核心技能要求出发,根据高职计算机专业培养目标,确定了该类专业实践教学的基本思路:在实训教学过程中强化技能培养,以强化职业技能训练为主线,依托校内外实训基地,成立以学生兴趣、特长为分组标准的学习分组,构建多维化实践教学体系。以切实提高学生实际动手能力,从而服务于社会,为学生实习、就业打下坚实基础。 相似文献
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高职计算机应用专业人才需求调研与培养模式思考 总被引：1，自引：0，他引：1
通过深入企业的调研,分析企业对高职院校计算机应用专业人才的需求现状与趋势,在高职院校计算机应用专业人才培养目标定位以及培养方式上受到一些启发,并作了有益的思考． 相似文献
20.
逯晖 《佳木斯教育学院学报》2012,(3):375-376
为了适应社会对计算机网络人才的要求,不同层次的大中专院校应该建立现代计算机网络实验室,并进行实训。本文从进行实训的重要意义,计算机网络实验室的标准,网络实验室的功能以及充分发挥实验室的实训功能和具体实训项目五个方面进行探析。 相似文献