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1.
陶宝利 《数理化学习(初中版)》2015,(1):51+63
学生已学过的知识、技能、方法对于学习新的知识、技能、方法会产生一种影响和作用,这种影响和作用,在教育心理学上称之为"学习的迁移".学习的迁移是个复杂的心理过程,在学习新知识时,由感知诱发产生联想,而回忆起旧知识;通过思维活动,再将与新知识相类似的旧知识转移到新知识中,如图1所示. 相似文献
2.
程奎生 《课程.教材.教法》1986,(7)
所谓负迁移,就是已经掌握的知识、技能对于新知识的学习、新技能的形成产生消极的作用和影响,妨碍新的知识、技能的掌握;或者新的知识、技能已经初步掌握,旧的知识、技能对它仍起一定的干扰作用。在教学中,有相当数量的学生,在学习数学概念和基本技能时,常常受负迁移的影响而出现错误。 一、旧知识对新知识的学习有哪些干扰 (一)在领会新知识过程中旧知识的干扰。 1.有些日常生活 相似文献
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孙大志 《中学数学教学参考》1996,(6)
谈数学学习的迁移问题安徽省庐江县泥河中学孙大志一、迁移及其分类学生已学过的知识、技能、方法对于学习新的知识、技能、方法会产生一种影响和作用，这种影响和作用，在教育心理学上称之为“学习的迁移”．学习的迁移是个复杂的心理过程，在学习新知识时，由感知诱发产... 相似文献
5.
建构主义理论认为，学生是在旧经验的基础上建构新知识的。已有的知识技能对于他所要认识、获得新的知识并形成技能有很大影响。这种影响即”认知迁移“。迁移可分为两种类型：“正迁移”。表现为个体已有知识技能对新知的认识产生积极推进作用。有利于促进个体对新知识技能的掌握；“负迁移”，表现为已有知识技能干扰着个体对新知识技能的掌握，它对个体认识新知产生不利的影响。本文就小学生科学学科学习中，诱发学生产生“负迁移”的因素与教学对策进行简析。 相似文献
6.
所谓学习的迁移是指已学过的知识、技能,对后学习的知识、技能产生的影响。学习迁移是学习活动过程中普遍存在着的一种心理现象。通常依据它的作用可将其分为正迁移和负迁移两种。正迁移是指已有的知识、技能对新学习的知识、技能产生积极的影响,起促进作用。例如,懂得了细胞有丝分裂,对以后学习减数分裂能起重要的促进作用。负迁移是指已有的知识、技能对新学习的知识、技能产生消极的影响,起干扰作用。如,学习了猪肉绦虫的生活史,再学习蛔虫的生活史时,容易把两者生活史相混淆。 相似文献
7.
所谓学习迁移，是指“原已学过的知识、技能和方法，对后继学习产生的作用和影响”。学习的迁移有正迁移和负迁移之分，对后继学习产生积极作用和影响的迁移叫正迁移。 相似文献
8.
迁移是学习中的一条重要规律,所谓迁移是指已有知识和技能对学习新知识和技能的影响,积极的影响属于正迁移,对学习有促进作用;消极的影响称为负迁移,对学习新知识起干扰和破坏作用。本文就迁移规律在地理教学中的运用,谈些粗浅的体会。一、正迁移的特点和类型知识与知识、技能与技能之间往往有许多共同因素或彼此类似,在共同因素占优势,不同因素显而易见时,常常产生正迁移。例如:在“地图”一章 相似文献
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10.
杜建军 《中小学图书情报世界》2002,(5):58-59
在学习过程中,已经掌握的知识和技能会对以后新知识的学习和新技能的形成产生一定的影响。这种现象,心理学上叫做迁移。迁移有正负之分,如果这种影响对新知识的学习和技能的掌握是积极的,起促进作用的,叫正迁移;如果是消极的,起干扰作用 相似文献
11.
刘雨河 《中学语文(读写新空间)》1989,(6)
已有的知识技能对学习掌握新知识新技能总会发生一定的影响,这种现象栽心理学上叫做学习的迁移。迁移包括正迁移和负迁移。已有的知识技能对新知识技能的学习起积极的促进作用,是正迁移;已有的知识技能对新知识新技能的学习起消极的妨碍作用,是负迁移。学生学习过程中,一种已有的知识技能对另一种新知识新技能的影响,并不是只有正迁移或只有负迁移,收到较好的教学效果。运用迁移规律的方法有: 相似文献
12.
康琳 《唐山师范学院学报》2002,24(4):78-79
负迁移是指学习者在第二语言学习过程中，由于某种共同因素使旧知识，旧技能对新知识，新技能所产生的抑制作用，从文化，词汇，句法等三方面就英语学习中的负迁移现象进行分析和对比。 相似文献
13.
《普通化学》是医药经营专业的专业基础课,对于学生来说,由于基础知识不扎实,因此感觉学起来有一定难度。根据多年的教学经验,我认为,对教学中的难点可以运用知识迁移的方法,分散难点,实现知识的正迁移,提高教学质量。知识迁移是指已经获得的知识和技能在新情境中的运用,也就是已经学习的某一内容对将要学习的另一内容所产生的影响。这种影响包括正反两个方面:原有知识和技能对学习新知识、新技能所产生的积极影响和促进作用叫正迁移;反之,对学习新知识、新技能所产生的消极影响和干扰作用叫负迁移。在普通化学教学过程中,有效运用迁移规律,… 相似文献
14.
本文的“负”与“正” ,是指数学教学中知识的负迁移与正迁移。迁移是指已经学过的知识在新情境中的应用。正迁移表现为旧知识和技能的掌握促进了新知识和技能的掌握 ,对新知识的掌握产生积极有利的影响和作用。而负迁移则相反 ,它表现为旧知识和技能的掌握干扰了新知识和技能的掌握 ,对新知识的掌握产生消极与不利的影响和作用。 众所周知 ,数学知识的掌握是循序渐进的 ,其系统性和连贯性都很强。通过认识上的正迁移学生能较容易地学会和掌握新知识、新技能。但在学习中如果经常出现负迁移 ,将会严重影响他们对新知识的理解和掌握 ,难以… 相似文献
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在英语教学中负迁移是指学习者在第二语言学习过程中．由于某种共同因素造成旧知识、旧技能对新知识、新技能所产生的抑制作用。文章从文化、词汇和句法三方面就英语学习中的负迁移现象进行分析和对比，并提出几点克服策略。 相似文献
16.
迁移是指已经获得的知识、技能,甚至方法和态度对于学习新知识、新技能的影响。从影响的结果来看,如果已掌握的知识对后学的新知识产生积极的影响,称为正迁移,简称迁移;反之,如果已掌握的知识对后学的新知识产生消极影响,则称为负迁移,也称为干扰。学习的迁移还要取决于前后所学知识、技能的相关性（共同因素）和学习主体对学习内容相关性（共同因素）的认识与提炼能力。也就是说,如果前后所学知识、技能等不具有相关性和共同性则迁移无法成立。 相似文献
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运用电教手段培养学生的迁移能力学生已经掌握的知识、技能、方法对学习新知识、新技能、新方法的影响和作用称之为学习的迁移。迁移可分为正先移和负迁移，正迁移会产生有利的促进作用，负迁移可产生不利的消级作用。运用电教手段对消除负迁移，促进正迁移，培养学生的迁... 相似文献
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数学学习中的负迁移及对策廖英忠在心理学上，迁移是指先前学习的知识对以后学习新知识所产生的影响。迁移从作用分，有正迁移和负迁移两种。凡先前已获得的知识对以后学习发生积极影响，起促进作用的为正迁移，反之为负迁移。在小学数学教学中如何运用旧知识的正迁移与防... 相似文献
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迁移是指已经获得的知识、技能、方法和态度对学习新知识、新技能的影响.产生迁移现象的原因,主要是新旧知识之间的互相联系,互相影响.当新旧知识相似,又要求学生做出反应时,此时的迁移往往是正迁移.正迁移能使学生有效利用已经获得的知识去学习新知识,对新知识的学习有积极促进作用.…… 相似文献