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似乎在“飒飒西风满院载”之际，我遇到了你；好像在“泛柳飞飞絮，妆梅片片花”之时，我认识了你；仿佛在“频来语燕定新巢”之际，我熟悉了你；而在“轻罗小扇扑流萤”之际，我似乎又读不懂你…… 相似文献
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踏着晨光,我拜访了少年时代的友人——梅嘉陵。来到了座落在城南的老式教工宿舍,老梅笑呵呵地把我迎进屋里。这是一间兼有卧室、储藏功能的“书房”。刚坐下,却听得几声“吱吱”的鸟叫声。我打量着这“书房”外的阳台,芳香四溢的盆花的上方,挂着一个也算精致的鸟笼。“你看看我喂的小鸟,那毛色多好——”梅嘉陵笑着说,“孩子们很喜欢,也就带回来了。”笼中是四只活蹦乱跳、色彩斑烂的虎皮鹦鹉。这几只小鸟带稚气的叫声,不禁使我想起一段往事: “记得你在第一师范读书时,写了一本《百鸟争鸣》 相似文献
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"Miss江,与你是同路的,我就是幸运的!下面,我要将付笛声和任静的这首《你是幸福的我是快乐的》送给一直陪伴我走过的Miss江!感谢初二那年她放学送我回家,感谢她的不离不弃,感谢她的真心陪伴,才有今天的我。"这是在初三毕业典礼上,梅专门为我唱的歌。"与你是同路的,我就是幸运的",这句歌词打开了那一年送梅回家的所有回忆……梅是初二转回来的学生。在她来班之前,德育处主任已经专门告诉我,梅其实是我们的学区生,初 相似文献
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这一节课是语文课,但站在讲台的不是我这位语文教师,而是初二(6)班学生吴佳欣.我和同学们一起听吴佳欣上课. 吴佳欣导入新课,带领同学们走向花的世界:"同学们,当你漫步花园,看到春之兰,夏之荷,秋之菊,冬之梅,并且感受它们艳丽芬芳的时候,你有没有想过这些万紫千红的花,它们为什么会有这五彩缤纷的颜色?"带着同学们的好奇,吴佳欣接着说:"今天我们学习<万紫千红的花>.这一篇课文就是为我们解释这个问题的."一堂课的序幕拉开了.吴佳欣俨然一个老师,带领同学们在课堂上应付自如,一会儿启发学生思考,一会儿精要地分析,一会儿吩咐做习题…… 相似文献
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20约翰在接见亲属那一天,收到了安妮送来的花衬衫。约翰回到了牢房里,假装欣赏这一件花衬衣,仔细地端详着上面的各种音符和不同颜色的花点点。他终于看出了名堂,原来上面是一份密码“电报”!那密码就是他给玛格丽特当报务员时曾经用过的。密码“电报”的内容是:“你的老朋友,没有忘记你。你不必挂念你的妻子和孩子。问你一件事:乔治从前给过你一个日记本,如今在什么地方?封面是咖啡色羊皮的。还记得吗?下面的密码,是‘记得’和‘不记得’两种答复,你用针刺穿 相似文献
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卢凌旻 《中学语文(读写新空间)》1996,(4)
二梅的名字很纯朴,像山谷中一树含羞的腊梅。二梅的故事很平常,如溪涧中淙淙的流水。二梅初来我们这小巷时,穿着土气但十分整洁的衣裤,恰如她的人。二梅很勤快。一有空,她就拿把扫帚仔细地清扫着巷里角角落落的垃圾。“孩子,看把你累的——反正明早垃圾工会来扫的。”郝大妈感激地看着这位勤快的姑娘。“没事”,二梅腰腆地笑着,“扫扫,路就干净多了。”二梅挺能干。那天,小倩嚷着要画报上漂亮的小童装,急得小倩妈直瞪眼。二梅不声不响地要了面报.两天后,她捧出了一套童装,一模一 相似文献
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试种一棵梅——整体构思
没有总体的课就像是一朵无魂的花,所以我把课的总体设计看成是一棵完整的梅,努力地种活一棵梅。 相似文献
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我的花,你幸福吗我把一缸子自来水送到对面宿舍的阳台上晒。同学问干什么,我说这是给花喝的水,里面化学物质太多了,需要晒晒。她们说:“你的花真幸福啊。”“我的花,你幸福吗？”猜想她的回答是否定的吧。在幽冷的宿舍,旁边的电脑永无间歇地运 相似文献
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她们的小妹妹——10岁的梅上学,但她们仍然付不起妹妹每月l元钱的学费,妹妹梅只得辍学回家,做些家务。武辉向游客讲述三姐妹的事情,更多游客发起了募捐。这次,武辉和吉姆把钱给女孩们送去。“两个姐姐去挖牡蛎了。”妹妹梅说道。武辉知道这活儿有多么艰难。必须在退潮时爬上锯齿般的石灰岩寻找牡蛎,用一只手攀住滑溜溜的岩石,而另一只手拿着小铁锤把牡蛎敲下来。“岩石会割破你的脚,”武辉,“即使你戴上手套,一天下来,敲开牡蛎壳也会弄得你满手是血。”如果运气好的话,一个女孩一天可以挖到50磅牡蛎,取出4磅肉——能挣30美分。武把带来的大… 相似文献
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夜深了。人们都进入了甜蜜的梦乡,成都实小梅老师结束了一天的工作,正准备休息,突然接到何小平爸爸打来电话:“梅老师,我的小平为什么还没有回家?她该不是发生了什么问题?”“你别作急,我马上给你问问。”梅老师亲切地回答对方,然后放下电话筒。她决定亲自到灯笼街小平的好友沈曼云家去看看。 相似文献
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张爽 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(6)
宛如荆棘中的一朵鲜花芬芳美丽然而不经过针的刺痛你就摘不到它宛如烈火中的一块金子耀眼夺目然而不经过火的灼烧你就得不到它宛如高山上的一缕阳光温暖和煦然而不经过岩的攀登你就感受不到它魏梅老师推荐[议一议]这首诗很有灵气,也很有哲理。作者写幸福,并没有具体去写幸福是什么,因为幸福因人而异,但“幸福”二字是人人追求的。作者重点写怎样去撷取幸福之花,那就要经过生活的磨砺、经过不懈的努力才能获得。诗歌语言简洁,节奏明快,铿锵有力。幸福$江苏省无锡市第三高级中学文学社@张爽~~ 相似文献
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吴小倩 《中学生(作文版)》2005,(6)
神秘信件“梅,你的信。”浩的声音把正在全神贯注解题的梅吓了一跳。“谢谢!”梅接过了信。由于梅在校外的同学很多,经常收到来信,所以,她只是像往常一样,将信往书里一夹,继续学习…… 相似文献
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吴小倩 《东方少年(阳光阅读)》2005,(6)
曾记得一位哲人说过:一件微不足道的事情,就能改变一个人的命运。——题记“梅,你的信。”浩的声音把正在全神贯注解题的梅吓了一跳。“谢谢!”梅接过了信。由于梅在校外的朋友很多,经常收到来信,所以,她只是像往常一样,将信往书里一夹,继续学习……天渐渐黑了,梅做完作业,收拾 相似文献