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相似文献
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1.
新时代呼唤创新型人才,创新型人才呼唤创新教育,数学教育作为创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中培养学生的创新思维具有重要意义。数学教育创新在培育民族创新精神和创新型人才方面肩负着特殊的使命,这就要求数学教师在全面推进素质教育的过程中,深刻认识创新和创新思维,充分了解创新能力所需的必要条件,通过培养学生观察能力、丰富的猜想能力和敢于质疑能力,培养学生的创新思维。  相似文献   

2.
本文阐述了当前我国高等教育培养学生创新思维的重大意义,分析我国高等教育在培养学生创新思维方面存在的不足,并在此基础上提出我国高等院校加强学生创新思维教育应采取的措施,以达到为国家培养创新型人才的目的。  相似文献   

3.
重视培养学生的创新素质,开发学生的创新思维,不仅关系到教学的质量,而且关系到二十一世纪人才的培养。小学语文是一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创新思维的学科,在培养学生创新思维方面有独特的作用。在小学语文教学中如何培养学生的创新思维呢?下面谈谈自己的体会。本文结合自己的课堂教学实践,从几个方面谈了如何有效地培养小学生的创新思维的一些做法,那么在语文教学实践中如何培养学生创新能力呢?  相似文献   

4.
创造性思维的培养是一个综合性多角度课题,如何培养创新人才,培养他们的创造性思维,是目前教学中面临的一个现实。结合自己的教学实践,教师要努力培养学生的创造性思维,要结合教学内容适时地加以启发提问、引导答问、点拨结论,使学生通过自己的积极思维、主动地找到答案,进而达到培养出具有创新意识和创新能力的有用人才之目的。素质教育,需要教育创新,本文从五个方面对课堂提问设计和创造性思维的培养进行了阐述。  相似文献   

5.
创新是一个民族不断发展的不竭动力,而创新人才的培养离不开创造性思维。在数学教学中如何培养学生创造性思维,探讨创造性思维的培养方法,对于一名数学教育工作者十分重要。  相似文献   

6.
工程技术人才是工程教育所培养的人才类型之一,工程技术人才宽广的知识是工程技术创新的基础。工程技术人才创新精神是工程技术创新的源泉,高素质是增强工程技术人才创新能力的关键。高校培养工程技术人才创新能力的途径包括:培养学生大胆质疑,敢于批判的辩证思维能力;倡导问题意识,培养学生创造性思维;注重工程技术创新方法的学习;培养学生的敏锐洞察力和严谨学风;营造良好的校园人文环境和学术氛围;建设高素质的师资队伍。  相似文献   

7.
靳保平 《科学中国人》2014,(2S):185-185
时代需要创新人才,小学语文教学是培养学生创新能力的重要途径,我们要创设民主和谐的氛围,在教学中引导学生质疑,打破学生的思维定势,培养学生的想象力和创新思维,进而使学生的创新能力得到全面提高。  相似文献   

8.
在当前教育改革的背景下,学校将会更加注重培养学生综合方面的素质和能力。其中对学生创新能力以及创新思维和意识的培养已经成为教育工作者的重点工作之一。然而如果没有一批专业素养较高的教师队伍,是很难培养出一批具有创新思维和创新才能的人才。本文对教育观念对于创新意识培养的影响、教学能力以及知识结构调整对创新意识的培养、创新思维需要引导和激发这三个方面进行探析和研究,希望可以为创新人才的教育提供一些帮助。  相似文献   

9.
《科技风》2017,(14)
在新时代对与人才的最基本要求就是具备一定的创新思维,学生时代是一个学生能否具有创新思维能力重要时期,在这一时期通过培养使学生具有一定的创新思维可为其今后的成才之路奠定稳固的基础。现阶段要想培养学生具有长新思维就可以通过利用信息技术对学生进行培训,本文通过对于创新思维的重要性进行了分析,然后对当前在我国的教育活动中运用信息技术进行创新思维教育的方法进行了简单的举例,对运用信息技术进行创新思维的培养的优点进行了阐述,希望对我国的教育活动中利用信息技术进行创新思维的培养起到一定的促进作用。  相似文献   

10.
创新是人类社会发展与进步的永恒动力,创新教育是培养创新型人才的中心内容。创新思维是指有开创性的思维,是在创造性活动中,开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。培养具有创新能力的创新型人才是教育教学发展的目标。文章阐述了通过树立正确的教育理念、优化育人环境、运用激励机制等途径在心胸外科教学中培养学生创新思维的方法和途径。  相似文献   

11.
陈彩娣 《科教文汇》2014,(11):189-190
在信息技术教学中,必须重视对学生创造精神和实践能力的培养。如何激发学生的创新意识,培养学生的创新思维,提高学生的创新能力,使学生成为21世纪的创新型人才。  相似文献   

12.
创新是一个民族的灵魂,创新思维的培养是素质教育的重要内容。在数学教学中培养学生的创新思维,对于提高学生的一般数学能力和全面提高数学教学质量,有着深远的意义。培养创新型人才的重任已经落在了奋战在教学第一线的广大教师肩上。  相似文献   

13.
创新是民族的灵魂,创造性思维是创新的基石。素质教育的核心是培养学生的创造性思维和创新能力,激发学生学习兴趣和探索欲望,为学生积极思考创造良好氛围,要在现代教育理论的指导下,积极探索政治课教学中的创造性思维,从而培养更多的适应社会需要的高素质人才。  相似文献   

14.
科技创新是社会发展的重要驱动力,创新人才的培养是科技创新的前提。文章探讨了在药剂学专业毕业实习中创新人才的培养模式的建立,通过在课题设计中培养学生的创新观念,在实习操作中培养学生的分析问题、解决问题的能力,在毕业论文撰写中开拓学生的创新思维,全面提高学生的综合创新能力,为实现《国家创新驱动发展战略纲要》的目标贡献力量。  相似文献   

15.
伍玉慧 《科教文汇》2011,(20):105-105,116
创新是素质教育的核心,培养学生的创新意识、创新思维、创新精神和实践能力,深入推进素质教育,是培养创新人才的迫切要求。在传统历史课程教学中,教师往往侧重对学生进行课本知识的强化和训练.容易出现“满堂灌”、“填鸭式”的教学现象。但在当前的历史教学中,倡导素质教育、创新教育.逐步在自由活跃的课堂教学中培养学生学习历史的创新能力.对提高学生学习历史的兴趣、综合能力,突破历史学习过程中的思维定式,培养创新型人才等方面将起到积极作用。  相似文献   

16.
现代数学教育理论认为,数学教学主要是思维活动的教育。而创造性思维是人类思维活动的高级形式,这种思维不仅能揭示客观事物的本质及其内在联系,并能产生新颖的、独创的、有社会意义的思维成果。因此,数学教学不仅要使学生继承、掌握前人已有的知识,而且更应该培养和发展学生的创新思维能力,把学生培养成创新性人才。  一、激发学生的学习动机,强化创新意识社会存在决定人的意识,社会对创新人才的需要,是培养学生创新思维的最大外部动力。一代数学大师华罗庚说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜…  相似文献   

17.
文章根据创造力三元模型理论,提出创新情感培养、创新思维拓展和创新实战训练的创新能力"立体"培养的新模式,并通过竞赛和参加教师科研项目等实践环节锻炼学生的创新思维,有效提升大学生的创新能力,为培养具有良好综合素质的创新人才建立可行机制。  相似文献   

18.
21世纪的竞争主要是人才的竞争,在人才竞争中,首要的是创新能力的竞争。“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新的基础是人才,人才的培养靠教育,教育的灵魂是创新。因此,国家推出的《高中新课程标准》的核心思想就是倡导创新教育,以培养学生的创新精神和实践能力。创新教育的核心是培养学生的创新精神和创造能力,而历史学科创新教育的关键在于培养学生的创造性思维能力。在历史教学中,要培养学生的创造性思维能力,教师可以根据历史学科具有的生动性、趣味性和丰富性等特点,采取多种策略,创造良好的心理环境,从探究问题的角度、精心设计教学方案、为学生创造主动深入探讨问题的机会、调动学生积极参与教学活动、促进学生思维的活跃发展等方面来培养和发展学生的创造性思维。  相似文献   

19.
随着信息化社会的发展,培养创新型人才,变得尤为重要。在物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心。因此,在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。培养学生的创新意识和创新能力要成为物理教学的一个重要目的和一条基本原则。那么如何在物理课堂上实施创新教育呢?  相似文献   

20.
如何培养出创新人才是当今社会的新要求,也是教学研究的重要课题,如何在计算机教学中培养学生的创新能力?转变教师的教育理念是创新教育的前提,营造良好的创新教育环境是培养学生创新能力的关键,激发创新思维是培养学生创新能力的重要手段。  相似文献   

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