共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
1．学会物质的鉴别：能根据组内物质的性质差异,将物质一一区分开来．
2．初步学会物质的鉴定：能根据物质特有性质确定是否为该物质．
3．了解物质的推断：能通过已知实验事实,根据性质分析推理出被检验物质的成分． 相似文献
2.
一、知识要点物质的检验与鉴别是既有联系又有区别的两个概念：前者是给出一种物质，要求通过实验确定是不是该物质；后者是给出一组物质，依据物质的特性，通过实验将不同的物质——一区分开来。对检验或鉴别的实验，要求操作简单，反应快速，现象明显，具有特征性。物质的推断是根据实验及其现象或物质间的转变关系进行推理，判断物质中所含成分或一组指定或未知物质各是什么物质。不管是检验、鉴别物质，还是推断物质，熟悉物质的性质是基础，掌握方法是前提，做好实验是关键。（－）检验、鉴别与推断物质的依据——物质的性质1．物理特… 相似文献
3.
一、掌握要求了解物质的检验、鉴别与推断的含义及不同之处，正确运用所学元素及化合物知识进行物质的检验、鉴别，能根据实验现象推断物质。二、知识要点物质的检验是给出某种物质，要求通过实验予以确定是否该物质。物质的鉴别是给出一组物质，依据物质的特性，通过实验将其中的物质—一区分开来。物质的推断是根据实验及现象或物质间的转变关系进行推理，判断求知物质中所含成分。（－）检验、鉴别与推断物质的依据——物质的’性质1．物理特性包括物质的颜色、状态、气味、溶解性等。1）常见固体物质的颜色归类。黄色物质：硫黄；紫黑色… 相似文献
4.
一、掌握要求1．了解物质的检验、鉴别和推断的区别。2．学会用实验的方法检验、鉴别常见气体（如O2、H2、CO2、N2等）、盐酸与破酸及其可溶性盐和碳酸盐。3．能根据实验及其现象推断常见的物质。二、内容提要1．物质的检验、鉴别和推断的区别及依据物质的检验是指根据实验确定某物质是不是该物质;鉴别是根据不同物质的特征反应,通过实验将一组物质—一区分开来;物质推断是根据实验及其现象,或物质间的转变关系进行推理,判断未知物质中的物质成分。物质的性质,包括物理特性和化学特征反应及其现象,是进行物质的检验、鉴别和推断的… 相似文献
5.
徐世中 《青苹果(高中版)》2011,(10):15-18
物质检验是中学化学实验的重要内容,它指的是：根据物质的性质,使被检验物质与加入的试剂作用,转变为某种已知物质或产生某种特殊现象,从而确定该物质的存在。选择检验试剂时一般要符合以下条件：①反应要有良好的选择性,反应速率要快,操作要尽可能简单;②反应要有明显的外部特征,如变色、放热、沉淀的生成与溶解、气体的产生等;③要排除干扰物质的影响。 相似文献
6.
7.
《中学生数理化(高中版)》2018,(6)
<正>在非金属及其化合物的实验中,要掌握常见物质的检验方法和性质探究实验方案设计的一般方法,本文就这个问题进行一个简要的探讨。1.常见物质的检验方法根据物质性质(主要是化学性质,物理性质往往也是重要线索),使被检验物质与加入的试剂作用,转化为某种已知物质,若产生某种特殊现象,从而确定该物质的存在。常见 相似文献
8.
翟伟平 《中学生数理化(高中版)》2011,(3):10-10
化学是一门实验的科学，从近年来高考化学实验题型的发展来看，符合新课程理念的要求，过程与方法的考查是命题的趋势．因而化学实验方案的设计和评价显得更引人关注．实验的设计可分为定性设计和定量设计两大方面，定性设计包括物质的制备、物质性质的验证和比较、物质分离和提纯、物质的鉴别与鉴定．定量设计包括测定计算某一成分的纯度与含量以及确定物质化学式的设计等．本文从物质制备实验方案、物质性质的实验方案、物质检验实验方案三大题型进行探讨，介绍这些题型解法的一般规律． 相似文献
9.
亲爱的同学，通过本章的学习，你将：1．认识不等关系在现实世界中存在的普遍性，经历将一些实际问题抽象为不等式的过程，并能根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义；2．通过类比、猜测、验证等方法探索并掌握不等式的基本性质，并能根据不等式的基本性质熟练地解一元一次不等式（组），并会在数轴上确定其解集，初步体会数形结合的思想： 相似文献
10.
11.
苏宝山 《中学生数理化(高中版)》2012,(7):80-81
物质的检验方法有很多，可以利用某些物质的特殊性质检验某种物质或离子，如颜色、气味、溶解性、焰色反应、与特殊物质反应的特殊现象等；利用物质的化学性质采取互相滴加法鉴别一组物质；利用两两混合法鉴别一组物质等． 相似文献
12.
A卷：基础训练（共60分）
一、选择题（单选题，每小题3分。共24分）
1．关于物质检验的说法不正确的是（）．
A．对试样应进行外观观察，确定状态、气味、颜 相似文献
13.
物质的分离是指混合物经物理或化学方法将各组分分开；提纯则是将被提纯物质中的杂质除去．分离与提纯的目的不同，但在实验操作上都需要一些相同的方法．在进行物质分离提纯时，我们应根据被分离提纯物质与杂质性质的差异选择适宜的方法，现将物质的物理分离提纯方法总结如下． 相似文献
14.
15.
物质推断题是近几年的中考热点,解答这类题要根据所给物质的性质和实验现象,经分析、推理,来确定是什么物质或不可能是什么物质．解此类题的策略不同,效果会不同．现举几例供同行参考． 相似文献
16.
物质推断题是近几年的中考热点,解答这类题要根据所给物质的性质和实验现象,经分析推理,来确定是什么物质或不可能是什么物质．解此类题的策略不同,效果会不同．现举几例供同行参考． 相似文献
17.
18.
一、知识体系二、内容辅导1．熟记并理解各个概念的含义，能根据定义对某种现象作出物质性质或变化的判断。2．在初中阶段，尤其要掌握以下两种化学性质：1）化合价。要理解化合价的实质（元素的一定数目的原子相互化合的性质），了解化合价的确定方法（离子化合物中，元素化合价数为1个原子得失电子数，失为正，得为负；共价化合物中，元素化合价数为元素的1个原子共用电子对数，且偏离为正，偏向为负），熟记常见元素的化合价，并能根据化合价规则（在化合物中，正负化合价的代数和为零），由化学式求化合价或利用化合价正确写出物质的化… 相似文献
19.
一、元素周期律试题考查三大热点 １．元素周期律的迁移应用 该类题目的特点是：给出一种不常见的主族元素，分析推测该元素及其化合物可能或不可能具有的性质．解题思路是：先确定该元素所在主族，然后根据该主族元素性质递变规律进行推测判断． ２．确定“指定的几种元素形成的化合物”的形式 该类试题的特点是：给出几种元素的原子结构或性质特征，判断它们形成的化合物的形式，解题思路是：定元素，推价态，想可能，得化学式． ３．由“位构性”关系推断元素 这类题目综合性强，难度较大，做此类题的依据是：①根据各周期元素数目的递减… 相似文献