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伴随着我国旅游业的发展,旅游业界高素质人才日益缺乏,许多高校开始致力于旅游人才的培养,特别是国际化旅游人才的培养,本文从旅游人才核心素质培养入手,对山东旅游职业学院的外语教学改革模式进行了介绍和剖析。 相似文献
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旅游业的高速发展导致旅游市场对人才的需求发生了较大的改变,这对传统的旅游人才培养模式带来了冲击。如何根据现代旅游企业的需求来培养合格的人才,已成为旅游教育急需解决的一个问题。本文就当前新疆旅游教育发展的现状、存在问题和我校旅游教育情况进行了阐述和初步分析,提出拟定我校旅游专业人才培养模式的方法与措施,加快人才培养的创新,以适应旅游市场快速发展对人才的需求。 相似文献
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应用型大学旅游管理专业人才培养模式改革研究 总被引：2，自引：0，他引：2
旅游业的可持续发展离不开旅游人才的培养,旅游人才的培养质量则主要取决于高校旅游管理专业的人才培养模式。面对旅游业快速发展对旅游人才素质提出的新要求,应用型大学旅游管理专业须应对挑战,创新应用型人才培养模式,不断提高人才培养质量,进而推动我国旅游业持续快速健康地发展。 相似文献
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崔鸿涛 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(18):137-138
高校旅游管理专业能否培养出全面发展的人才将关系到我国的旅游产业和旅游教育的进一步发展.只有研究出更好的旅游管理专业的人才培养模式,才能促进高校旅游管理专业的发展.本文主要讲述校企合作模式,从其概念、主要模式以及意义等方面进行阐述,最后结合实际发展,提出有针对性的措施,保证理论和实际相结合为社会培养更多的人才. 相似文献
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旅游业的高速发展导致旅游市场对人才的需求发生了较大的改变,这对我国传统的旅游人才培养模式带来了冲击.因此,要根据现代旅游企业的需求,对人才培养目标、人才培养方案、人才培养途径模式等因素进行构建,积极探索高职旅游教育新的发展思路,寻求最佳的符合实际的人才培养模式,为社会和行业培养高素质的技能型人才. 相似文献
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秦晓梅 《湖北广播电视大学学报》2010,30(3):36-37
近年来,敦煌旅游业得到了突飞猛进的发展,尤其是入境游,更是敦煌旅游的优势。如何加强旅游英语人才的培养,以适应敦煌旅游业的发展,是目前高职院校旅游管理专业面临的机遇与挑战。本文分析了敦煌旅游业发展现状,并对高职高专类旅游英语人才的培养目标定位、培养模式进行了探讨。 相似文献
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旅游人才的培养依靠旅游教育,旅游教育不仅要培养理论应用型人才,更需要培养旅游业所需求的实用型人才。近年来,山东省旅游业迅速发展,随着旅游业的快速发展对高素质旅游专业人才的需求越来越大,作为旅游专业人才供给的重要生力军———旅游教育,应在分析旅游人才供需现状的基础上,以旅游市场需求为导向,主动适应市场需求改革办学观念,构建旅游应用型人才培养模式,从而促进地方经济和旅游业的持续、健康发展。 相似文献
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华萍 《漯河职业技术学院学报》2010,9(4):138-140
当前,我国旅游行业存在一个很大的矛盾：一方面,旅游产业飞速发展需要大量高素质的旅游管理人才,另一方面旅游管理专业毕业生就业难问题突出。其原因在于我国高等旅游教育在办学定位、培养思路、教学模式等方面不能适应我国旅游经济发展和旅游市场需要。我们必须对高等旅游教育目标定位、培养模式等进行改革创新,以培养适应我国旅游事业发展的高素质旅游人才。 相似文献
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应用型本科旅游专业人才培养模式的选择和构建直接关系到高校人才的培养质量。解决人才培养和市场需求相脱节的现象,实施厚基础、宽学识、强能力、广适应、熟技能的素质教育是应用型本科旅游专业人才培养模式的主要选择和发展方向。文章在对人才培养模式进行认真的梳理后,对当前社会旅游人才需求进行分析,提出应用型本科院校旅游专业人才培养目标和人才培养模式。 相似文献
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胡红梅 《武汉职业技术学院学报》2016,(4):44-47
随着旅游产业E时代的到来,新的旅游业态不断出现,数字化、智能化成为旅游企业参与市场竞争的有力武器,智慧旅游成为旅游行业的发展方向。E时代的旅游产业要求旅游人才能够为游客提供智能化服务,进行数字化的经营管理,使用多种新型媒体进行旅游营销,为游客定制个性化的旅游服务。当前,我国旅游人才的培养还不能适应这种变化,建议从培养目标、课程设置、教材编写、教学手段与方法等方面进行培养模式的创新,培养适合E时代旅游企业发展需求的旅游人才。 相似文献
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以桂林国际旅游胜地建设为例,从地区旅游发展人才缺口、旅游院校转型和旅游企业人才需求三个方面分析政校企合作培养地方旅游发展人才的驱动力问题,并从合作方式和合作内容方面提出政校企合作培养地方旅游发展人才的模式。 相似文献
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随着社会经济的不断发展,旅游业得到迅猛的发展,对旅游管理人才需求也日益提高。当前,如何培养具有良好服务意识和创新精神的应用型旅游管理人才是旅游管理专业教育的重点。本文从旅游管理人才培养模式的概念、要素出发,探讨创新旅游管理专业人才培养模式的重要性,并探寻旅游管理专业人才培养模式的有效形式,以期促进旅游管理专业人才的培养。 相似文献
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以桂林国际旅游胜地建设为例，从地区旅游发展人才缺口、旅游院校转型和旅游企业人才需求三个方面分析政校企合作培养地方旅游发展人才的驱动力问题，并从合作方式和合作内容方面提出政校企合作培养地方旅游发展人才的模式。 相似文献
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张光英 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(12):246-247
人才培养模式属于教育范畴,从人才培养模式与教育的关系来看,人才培养模式是教育的具体实践形式．高职类院校旅游人才的培养既要适应高职教育人才培养模式的一般要求,同时更强调应用型人才的培养．基于应用型人才培养模式的《旅游资源开发与规划》课程改革是旅游专业建设发展的需要,更是适应旅游专业人才培养的需要． 相似文献
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我国改革开放以来,旅游业强劲的发展势头极大地推动了旅游人才教育的发展。旅游教育通过它自身的教学、科研、人才等方面的带动和辐射,对经济的发展起着重大的促进作用。而旅游管理专业具有很强的实践性,为能培养出受旅游企业欢迎的高级应用型人才,应该对目前的人才培养模式进行改革,主要包括培养目标、专业设置、课程模式、师资队伍建设等方面,以大力培养高级技能型人才。 相似文献
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高职旅游专业人才培养模式探讨 总被引：11，自引：0，他引：11
周艳春 《南通职业大学学报》2003,17(4):121-124
旅游高等职业教育要适应时代发展的需要培养合格人才，构建新的人才培养模式是关键。本从目前高职旅游教育存在的问题入手，结合中国入世对旅游人才需求的变化，对新形势下高职旅游人才培养模式进行了初步探讨。 相似文献
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高职旅游管理类专业人才培养模式的改革与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文认为十二五期间,旅游产业的国际化发展趋势对我国旅游高职教育的人才素质及其培养模式提出了新的要求。旅游专业要从培养目标、专业设置、师资队伍建设、教学手段、实习就业等方面进行人才培养模式改革探索,加快培养具有国际竞争力的复合型高职旅游人才。 相似文献