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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
在中职学校内,电子电工专业是一门实践性较强的理工类课程。在电子电工专业课程的教学中出现一些问题,如学生基础薄弱,教师课堂包办,器材实践缺失和教学模式僵硬。在今后的课堂教学中帮助学生能够更加扎实有效的深入到电子电工课堂的学习中。  相似文献   

2.
新的时代背景下,中职电子电工活动教学再不能在纯技能的单轨道上亦步亦趋了。教师,应处理好基础理论,现有技术与新技术的关联性,以此重建中职课堂的人文生态:教师,应多一份坚守;课堂,应多一份人文;学生,应多一份创意,以此打造生机盎然的中职电子电工人文课堂。  相似文献   

3.
电子电工技术是电力学专业的主要科目之一,电子电工技术在各个领域得到广泛应用。由于电子电工的技术性较强,且知识体系较复杂,学生学习起来具有一定难度。而应用EWB能很好的解决这一问题,其使学生更好的理解与掌握电子电工技术知识。本文首先分析了EWB的涵义与特点,之后就电子电工技术中EWB的应用技巧展开分析。  相似文献   

4.
喻献云 《知识窗》2014,(18):80-80
本文立足于对口单招电子电工专业的教学现状,阐述了对口单招电子电工专业理实一体化教学的实施条件,探讨了理实一体化的教学实践,以期对中职电子电工专业的发展提供一定的借鉴。  相似文献   

5.
电子电工技术是电气工程中不可或缺的组成部分,并在社会生产中发挥着不容忽视的作用。本文在对信息社会中电子电工技术发展要求进行论述的基础上,对信息社会中电子电工技术的发展路径进行了研究与探讨。  相似文献   

6.
电子电工技能教学是中职学校电子电工专业培养学生能力的一个非常重要环节,而技能的形成则由学生通过观察、模仿、实践的反复练习来实现.根据教学目标,电工电子专业的学生在2年或3年内要掌握技能和达到中级工应知、应会标准,都要通过技能教学来完成.在电子电工技能教学实践中,老师要根据电子电工技能课程特点,讲究教法,激发学生的兴趣,分阶段实施教学目标,以取得较好的效果.  相似文献   

7.
杨蓉 《知识窗》2015,(2):59
在中职教育中,电子电工专业是培养具备电气工程基础知识和电子技术,能从事各类电子设备的维护、制造和应用,电力的生产和电气的制造,维修的复合型技术人才的学科。一、在电子电工专业教学中运用多媒体的原因长久以来,在电子电工专业的教学过程中,教师采用的是"教师讲、学生听"的传统模式,教学活动受到一定的限制,也在一定程度上影响了学生对电子电工专业知识的理解。如果是具有丰富教学  相似文献   

8.
计算机技术的发展和应用逐渐改变了人们的生活方式和工作方式,而在电力事业中,电子电工技术属于计算机应用技术的延伸技术,其在电力系统中的应用日渐广泛,应用价值逐渐受到人们的认可。基于以上,本文从电子电工技术概述入手,分析了电工技术的特点和具体作用,并探讨了电子电工技术在电力系统发电环节、输电环节、配电环节以及节能环节等方面的应用,旨在进一步促进电子电工技术的应用和发展。  相似文献   

9.
《科技风》2020,(21)
随着信息科技水平的不断发展,带动教育改革的不断推进,借助网络媒体教学已经成为新一代的教学模式。微课的产生,教学软件的逐渐完善,为教学方法提供了新的传播载体,通过这些新的教学载体将教学内容引入到课堂中。教学软件的合理运用影响了教师的教学方法、教学方式,同时基于手机教学软件的应用,也改变了教师和学生的教学环境。电子电工教学是一门复合型技术学科,涉及的知识理论较枯燥,本文阐述了将学习通软件应用到电子电工教学中,使技术型课程能够引入新的教学模式,从而达到激发学生的学习兴趣,增强学生的自主学习能力的目的。  相似文献   

10.
正在互联网时代,电子电工技术的不断发展使得相关行业的生产变得更加便捷,其应用也变得越来越广泛。基于此,本文主要针对电力系统中的电子电工技术进行研究,对电子电工技术的特点及在电力系统中的应用进行分析,希望能为我国电力系统的建设提供一定的参考。  相似文献   

11.
电子电工学教学与物理教学和物理知识密切相关。在实际教学过程中,如何处理三者之间的关系已成为相关学者所讨论的问题。一方面是电子电工技术教学,另一方面,电子电工技术教学设计使用物理知识,因此,在电子电工学教学中,如何突出物理知识和物理的重要性两者之间的知识继续发挥作用至关重要,因此,本文从电子电工技术,物理知识,物理教学与电子电工学教学之间的关系问题如何发挥物理知识的作用为基础,从应用角度探讨电子电工技术知识的物理教学,以供电子电工相关研究和电工学教学参考。  相似文献   

12.
随着社会的进步和科学技术的发展,时代对人才的要求越来越专业化,不仅需要具备专业科学知识,要需要有动手实践操作的能力。电子电工旨在培养学生的电子设备专业技能,对学生的专业性和实践性要求很高。目前,电子信息化发展迅猛,技术更新换代极快,电子电工类人才不仅需要有扎实的实践技术,还要具备灵活的接受能力和较强的学习能力。本文旨在针对电子电工教学中的问题,探讨电子电工实训教学的实践。  相似文献   

13.
近年以来,随着我国互联网电子信息技术的应用与推广,我国各个行业纷纷解放了生产力,并且在各项的生产活动中利用电子技术的支持提高了生产效率与安全系数。电子电工技术作为互联网电子信息技术不断发展融合的产物,由于电子信息技术广泛的应用领域使得电子电工技术也随之对不同行业的发展起到了不可代替的促进作用。以电子电工技术在电力系统中的应用作为研究课题,通过对电子电工技术的基本原理进行阐述,从而探究电子电工技术在电力系统中应用的新方向,希望本文能为我国电气工程等相关领域等相关研究提供新的思路。  相似文献   

14.
《科技风》2017,(17)
随着教育改革实行和社会对人才要求越来越高,中职教育的教学效率是每一个中职教师所关注的问题,尤其是像电子电工这类操作性强的专业。本文在阐述电子电工类课程的特点,分析目前中职学生的学习情况的基础上,提出了如何实现电子电工类课程趣味化教学的措施。  相似文献   

15.
加强电子电工实验室管理 提高实验教学质量   总被引:1,自引:0,他引:1  
梁碧勇 《内江科技》2009,30(4):10-10
实验室是高职院校教学的重要基地,是培养高素质人才和服务经济建设的主要场所。本文从电子电工实验室管理、建设等方面,探讨了电子电工实验室建设的重要性。  相似文献   

16.
在中职电子电工教学中,往往很容易让学生茫然、教师困惑,根本无法保证课程的教学质量,严重制约了职业教育的可持续性发展。而理实一体化教学是中职电子电工教学的发展道路中关键的一步。首先阐述了理实一体化教学的意义,其次,深入探讨了理实一体化在中职电子电工教学中的应用措施,包括实验准备、端正教学态度、正确选择多媒体辅助;加强教学针对性,提高学生学习兴趣,具有一定的参考价值。  相似文献   

17.
本文以电子电工课为基础,尝试将情境教学法与中职专业课实际教学相结合,力求在情境中激发学生的学习动机,培养学生在实际生活中发现问题并解决问题的思维品质。将情境教学理论与中职专业课教学相结合能够有效提高中职课堂效率,并培养学生自主思维的能力。  相似文献   

18.
电子电工课程是中职学校涉电专业的基础课程,也是主要课程。电子电工教学可以实现对学生创新能力的培养。随着中职学校的发展,电子电工教学也在进行着改革。目前,中职学校的教学不仅重视理论知识的教学,还重视实践能力的培养,这在中职学校的教学中有重要的意义。在中职学校的教学中创新能力的培养是为了适应现代教学事业和就业的需要,这对学生的就业有重要的意义。本文就是对中职电子电工教学中创新能力的培养现状和策略的研究。  相似文献   

19.
《今日科苑》2008,(10):266
《电工基础》是以物理学为基础,是电子电工专业必须掌握的一门基础课程,其内容概念多,原理抽象,难懂难学。除了运用传统的课堂上向学生讲授知识、学生记笔记、做练习、考试等方法外,还有意识地运用多媒体电脑软件制作电教幻灯投影、图片等,以激发学生的学习兴趣。多媒体计算机辅助教学,极大地丰富和发展  相似文献   

20.
电子电工专业是我国职业教育领域的重要组成部分,但由于其涉及知识面广、实践性要求强的特征,使得该专业在教学中各种问题较多。本文从职业教育电子电工专业的教学现状入手,简单分析了该教育条件下教师的转变要点。  相似文献   

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