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认真分析2002年高考英语阅读理解题，不难发现：它和近几年高考阅读理解题相比，增加了深层理解题的题量，充分考查了学生综合阅读理解能力。2002年高考阅读理解题有下列新举措，预示了未来阅读理解题的命题趋势。 相似文献
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近年来高考阅读理解题占40到50分．而且在逐年增加篇幅，提高难度。高考难度主要体现在阅读解题上。研究近年英语阅读和理解题发现，其内容有以下三个特点：一材料新。所选的材料与英语国家人民的当代生活联系密切。二观点新。所选的材料往往持有考生不太熟悉的观点。三句子长。要注意对一些长句进行分析。高考常考的章体裁有：记叙、说明、应用和议论。 相似文献
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郝昌明 《中学生英语读写(高考版)》2002,(11)
高考英语考纲规定,考生对原文既能整体理解,又能深层理解,既能把握原文的表面意义,又能把握原文的隐含意义,即考生必须具备综合阅读能力。认真分析2002年高考英语阅读理解题,不难发现2002年高考阅读理解题和近几年高考阅读理解题相比,适当增加了深层理解题量,充分 相似文献
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近年来，英语高考的阅读题时代信息浓，题材内容新，对学生的词汇量、阅读速度、阅读技巧和理解能力有很高要求，阅读理解中表层题(易从章字面寻得答案)比例很小，多数题是深层理解题，如猜测词义、数字计算、归纳段意、选择标题、推断结果、理清事件顺序、透视作观点或章弦外之音。每年的高考阅读理解难度都在逐步增大，要适应这样的难度，英语教学中一定要加强学生阅读训 相似文献
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很多同学对阅读理解题十分头痛，认为自己读懂了大部分章，还总是做不对题。其实这里存在着对高考阅读理解题型的认识和理解技巧问题。综观十多年来的高考题，一般来说，阅读理解的题型分为四大类： 相似文献
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高考英语考纲规定,考生既能把握原文的字面意义,又能把握原文的隐含意义,即必须具备综合阅读能力。2002年高考英语阅读理解题适当增加了深层理解题量,体现了未来阅读理解题的发展新趋势。 相似文献
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徐松山 《中国基础教育研究》2008,4(8)
新的高中英语教学大纲明确规定：“侧重提高阅读能力”。阅读理解能力是高考考查的重点,做好阅读理解题,是获得高考英语高分的关键。我们可将阅读理解题归纳为以下几种题型：细节理解题、词句理解题、主旨题、猜测词义题、推理判断题。阅读理解题的技巧与策略是学生捉高阅读理解需要具备的。 相似文献
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阅读理解题是高考英语卷分值最高的题型，可以毫不夸张地说，做好阅读理解题，是获得高考英语高分的关键!纵观近几年的高考英语试题，我们不难看出，阅读理解能力是高考考查的重点，对该能力的考查自始至终占着主导地位，并且有逐年增加的趋势。 相似文献
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阅读表达题是2007年山东省高考英语新增的题型,它与传统的阅读理解试题不同,在考查学生阅读理解的基础上,增加了对学生书面表达能力的考查。 相似文献
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李莹 《语数外学习(高中版)》2012,(9):84-84
新的高中英语教学大纲明确规定:"侧重提高阅读能力"。阅读理解能力是高考考查的重点,占着主导地位,做好阅读理解题,是获得高考英语高分的关键。我们可将阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型:细节理解题,词句理解题,主旨题,猜测词义题,推理判断题。英语阅读理解题的技巧与策略是学生提高阅读理解需要具备的。 相似文献
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杜顺涛 《语数外学习(高中版)》2004,(7):107-111
在历年高考英语中，语篇理解始终是一项最重要的考查内容，成为高考英语试题的主题。近年来全国高考英语试题加大了阅读理解的难度。试题选取5篇章，总词汇量均在2200到2400之间，章题材广泛，语句复杂，有一定的生词量，考生需约在40分钟内完成20道题的解答。且许多题把命题点集中在综合理解和推理判断上，一般考生做起题来都感到很难。因此怎样在高中阶段有效培养和提高阅读理解能力，提高考生的英语语言素质和应试能力是广大师生十分关注的问题。 相似文献
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<正>在高考英语考试中,阅读理解的分值比重很大。以现行全国卷高考英语试题为例,满分150分的卷子,阅读理解分值高达40分,所以在高中学子中流传着这样一句话"得阅读者得天下",这足以说明阅读理解在高中英语学习中的重要地位。然而,阅读理解是高中学生非常头疼的一个题项,很多同学在此题上失分严重。细节理解题是阅读理解的重要题型,在阅读理解中所占比例最大。所谓细节理解题,就是原文提到了某事物、现象或 相似文献
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赵道夫 《语文月刊(学术综合版)》2009,(1):24-26
据高考阅卷现场报告：
2008年广东省高考语文答卷．阅读题平均得分来过及格线．暴露出中学生阅读太窄太浅．不少学生在阅读时理解费时太多．导致后面的语言题、作文题答题仓促．最明显的是今年高考白卷作文比去年增加了不少．800多份零分作文．超过一半是空白卷。 相似文献
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肖志英 《中国教育技术装备》2010,(4):126-126
1明确高考要求
1．1高考考什么 高考的阅读理解部分,主要是考获取信息的能力,在要求获取的信息中,包含特定信息、文章大意以及隐含意义等。一般来说,高考阅读理解题型的设置有4大类：主旨大意题、词义猜测题、推理判断题和事实细节题。 相似文献
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解答阅读理解题的能力是高考英语考查的重点,自始至终占据主导地位,是高考英语能否取得高分的关键,也是整个高考成功与否的重要因素。加之高考的题量大、时间紧,因此,弄清高考阅读理解题的特点,掌握解题技巧至关重要。 相似文献
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可读性是阅读材料的选择和阅读测试及评估的一个重要方面。可读性是指文章容易阅读的程度。本研究从可读性的角度出发，通过对2005年浙江省高考英语卷阅读理解题总体的可读性的分析，以及与2004年浙江省高考英语阅读理解题和2005年全国高考英语卷（1）和（3）中的阅读理解题可读性的对比分析。旨在了解2005年浙江省高考英语阅读理解题的难度情况。最后指出了本研究存在的局限性。 相似文献
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阅读理解是历年高考英语试题的重头戏,2007年高考阅读题是难是易?2008年考生应当如何备考阅读理解题?谢老师对今年高考英语阅读题进行了详细的解答和深入的剖析,也总结了这类试题的解题技巧,并给我们提出了备考建议。 相似文献