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《化学反应速率》在必修1、选修4中均有学习内容,从高考要求看,似乎必修内容学完就能应对了。那么选修中《化学反应速率》内容的到底要不要教？高考不考的内容是否可以不教？如果要教,应该怎样教？教到何种程度？该内容的学科价值何在？文章就以上内容做了阐述,并得出结论：对于该部分选修内容不但要教,而且要教学到位,确保化学教育价值的实现。 相似文献
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设计思路
《晋灵公不君》是人教社选修教材《中国经典文化研读》中人选作品。从当下人教社已出版的15本选修教材中,《中国经典文化研读》应该是比较有难度的一个选修模块。如何在高一的学生中解读文本？如何做到深文浅教？如何准确地把握教材定位？这是首先考虑的问题。根据教材特点和学生特点,本教学设计定位为三个层次的对话： 相似文献
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高中语文选修教学旨在拓展文化视野,丰富人文精神，提高母语素养，激发个性潜能，引领专业发展。高中语文选修教学具有基础性、拓展性和选择性的特点。在高中语文选修教学中,应该破除“钟摆”效应，处理好五种关系：单篇和整合的关系,共性和个性的关系，讲读和自读的关系，精读和略读的关系，以及深教和浅教的关系。本文拟以苏教版《唐诗宋词选读》教学为例，谈谈如何处理好这五种关系。[第一段] 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》1996,(6)
对留学生现代文学课的性质分析及课程设计李炜东作为较早对学习汉语的外国留学生开设的文化选修课，中国现代文学课的教学近年来有了很大的发展。选修这门课的学生不断增加，一些选送学生来中国学习的国外大学还指定现代文学课为该校来华学生的必修课；另外，在实际教学工... 相似文献
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随着“3 1 1”高考模式的出台，非选修班的学生失去了学习生物学的动力和压力，再加上课时的相对减少，因而许多教师感到非选修班的课越来越难上。在这种情况下，如何搞好非选修班的生物学教学呢？作者从三个方面进行了如下探索： 相似文献
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《唐宋八大家散文鉴赏》中都是文言文,对于文言文的学习学生历来有所畏惧,老师也是喜忧参半,文言文教学中教师逐句翻译、串讲的做法已饱受诟病。那么该如何破除＂言＂之障碍？在整个教学过程中,老师如何教？学生如何学呢？怎样做才能逐层逐级地把课程目标落实到课堂教学中去呢？如何确保学生选修的知识有所收获,让选修课确实收到实效呢？ 相似文献
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《先秦诸子选读》作为选修教材进入高中语文课．对语文教师是一个很大的挑战：如此博大精深的文化著作该怎样教才能达到教学目的？作者就《先秦诸予选读》的教学作了一些思考与探索,以更好地指导选修课的教学。 相似文献
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王建稳 《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(11):44-46
选修课程的设计,是高中语文新课程改革的亮点,同样也是一个难点。就《中国文化经典研读》这门课程来说,教师面对如此多的陌生甚至艰涩的篇目,应该如何教？在这里,我把自己教学《中国文化经典研读·晋灵公不君》的感受和粗浅思考与同行们交流探讨。 相似文献
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王宁 《语文世界(高中版)》2011,(2):15-17
怎样让学生在学习科目繁多、学习压力加大的前提下，还能有兴趣，有机会投入到母语文化的怀抱呢？怎样让我们的文化传承更有效果呢？我以为，教师应站在文化的平台上教语文：字词，追寻其根；段落，挖掘其魂：读背，传承其质；书法，拯救其形；阅读．厚积其蕴。 相似文献
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词汇的积累是语言学习的基础，这是学习英语的人们已经达成的共识。词汇教学在语言教学中占有重要的地位。它是提高学生英语水平的一个关键。高中英语从必修课本（外研版）过渡到了选修课本，对于词；r-的教学，教师要帮助学生培养文化意识，进一步获得文化知识，增强文化理解力。从而扩大词汇量。一、关于选修课本的教学 相似文献
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作为新课程改革的一项重要任务,选修课程的建设既为学校与教师提供了广阔的空间,同时也给学校与教师提出了严峻的挑战,如何建设选修课程？每一系列选修课程的价值何在？怎样才是真正意义上的选修课程？必须解决这些问题,选修课程的建设才能走向正确的方向。本研究以《论语选读》个案为基点,由此展开对语文“文化论著研读”选修课程的思考。 相似文献
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作为新课程改革的一项重要任务,选修课程的建设既为学校与教师提供了广阔的空间,又给学校和教师提出了严峻的挑战。如何开设选修课？每一系列的选修课程价值何在？怎样才是真正意义上的选修课？本文从人文精神的教育性、高考的功利性和民族文化的传承性三方面阐述了《论语》这部经典文化的价值定位。 相似文献
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沈旭东 《语数外学习(初中版)》2013,(12):50-50
《唐宋八大家散文鉴赏》都是文言文,对于文言文的学习学生历来有所畏惧,老师也是头痛不已,文言文教学中教师逐句翻译、串讲的做法已饱受诟病。那么该如何破除“言”之障碍？在整个教学过程中,老师如何教？学生如何学呢？怎样做才能逐层逐级地把课程目标落实到课堂教学中去呢？如何确保学生选修有所收获,让选修课确实收到实效呢？我的做法就是读一读,议一议。 相似文献
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粤教版物理（选修3—2）第一章第八节有关于涡流机械效应的示意图．如图1所示。如何将示意图转化为实实在在的实验装置呢？经过实践，笔者设计了一个非常简单的制作方法： 相似文献
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本文从选修模块设置、模块选修方法、发展方向和模块学习评价等方面,对教学"主体"学生进行问卷调查,了解学生对高中体育与健康开设模块选修的认识与看法.采用数理统计法对调查结果进行分析,结果显示:绝大多数学生认为选修模块设置以学期为单位时间较好,模块设置更多地应考虑学生兴趣和身心发展需要;对选修模块授课模式以年级为单位合班分项教学看好;多数学生认为在选修模块教学过程中应采用教、学、练相结合的教学形式;选修系列球类项目学生普遍较喜欢;模块学习评价应重过程评价与终结评价相结合. 相似文献
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徐武敏 《语文月刊(学术综合版)》2014,(5):24-26
传记有着独特的文学价值、历史意义、心理效用和教育功能,对高中生的学习和成长有着重要的意义。因此,多个版本的语文教材均设有相应的选修模块,粤教版选修教材也专门开设了一个独立模块——静传记选读》。 相似文献
20.
陈楚周 《语文月刊(学术综合版)》2013,(1):33-36
《〈论语〉选读》是粤教版高中语文选修课本中的一本。如何教好经典？此一问，成为了萦绕在广大教师心头沉甸甸的一问。本文将结合教学实际谈谈自己在教学实践中总结出来的《〈论语〉选读》教学五法。 相似文献