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当前,"互联网+"背景下高校民族传统体育教学存在民族传统体育文化建设意识不强、民族传统体育师资综合素质总体不高、民族传统体育教材建设滞后以及基于"互联网+"的民族传统体育课程教学滞后的问题."互联网+"背景下高校民族传统体育教学改革应该以文化自觉引领高校民族体育教学改革,建设高素质的民族传统体育教学师资队伍,开发适合海内外应用的民族传统体育教学教材,加强民族传统体育微课教学设计. 相似文献
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王玉辞 《江西电力职业技术学院学报》2018,(2)
随着互联网技术的迅速发展,"互联网+"行动计划对我国的高等教育教学提出了挑战,为高校教学改革带来了机遇。在"互联网+"背景下,我国高校的教学改革可以借鉴学习国外"慕课""翻转课堂"的理念,借助互联网技术,创新教学方法和教学手段。从基于慕课的翻转课堂、基于微课的翻转课堂、基于微信的学习平台、基于"互联网+"的课程考核与评价方式、完善"互联网+"教学运行机制等方面对高校的教学改革进行了探索。 相似文献
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"互联网+"也为高校思想政治教育提供了全新的教学传播方式。基于"互联网+"的高校思想政治教育传播新特征,分析"互联网+"对高校思想政治教育的影响,充分利用"互联网+"特点,为高校创造思想政治教育产品,探索"互联网+"背景下高校思想政治教育的创新路径。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(4)
在"互联网+"的时代背景下,传统行业先后实现了与"互联网+"的产业融合,高校图书馆需顺应新形势,摆脱以藏书、借书和还书为主的传统服务模式。本文在阐述"互联网+"内涵的基础上,分析高校图书馆创新服务的变革,提出高校图书馆服务创新的对策,以期为图书馆知识服务体系的建设提供理论依据。 相似文献
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文章以广东工业大学、广州大学、广州医科大学3所高校的学生为研究对象,对"互联网+"背景下广州市高校就业指导课程设置现状进行了调查,并提出了"互联网+"背景下广州市高校就业指导课程设置优化路径,包括重视实践教学;打造"互联网+微课",玩转就业指导课堂;依托"互联网+个性教学",因材施教;等等. 相似文献
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张惠 《黄河之声(科教创新)》2017,(14)
"互联网+"环境下,高校舞蹈教学面临诸多新的挑战与机遇。本文具体基于"互联网+"环境下的高校舞蹈教学,分析了传统高校舞蹈教学模式以及"互联网+"对高校舞蹈教学的影响,提出了几点"互联网+"环境下高校舞蹈教学的创新路径。 相似文献
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随着"互联网+"和工业制造4.0时代的悄然而至,探索"互联网+"下高校创新创业教育新模式对于创新型国家建设以及创新型人才培养都具有重要的战略意义.将"互联网+"与创新创业教育相结合,分析当前高校创新创业教育的现状与发展瓶颈,构建"互联网+"下高校多元化创新创业教育模式,以期对我国高校创新创业教育的理论和实践发展有所裨益. 相似文献
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在国家越来越重视大学生思政教育的时代背景下,高校应进一步优化和完善思政教育模式,特别是要大力推动"互联网+"思政教育向纵深发展.尽管大多数高校都立足于构建"互联网+"格局,积极探索多元化、系统化的思政教育模式,但"互联网+"的应用仍然存在诸多制约因素,对此进行了研究与探讨.在简要分析"互联网+"对高校思政教育的积极作用... 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
随着信息技术及互联网的兴起和发展,各个领域与互联网的融合日益增多,当今社会已经进入"互联网+"时代。"互联网+"时代的到来,不仅改变了传统的工作和交往方式,也改变了传统的教育理念。体育教学是实现素质教育目标的重要学科,在"互联网+"背景下,体育教学面临巨大挑战,以往教学理念和教学方式已经不适应当前的时代形势,因此,正视"互联网+"时代体育教学面临的问题和挑战,积极探索体育教学的改革策略对体育教育的发展意义重大。 相似文献
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在对"互联网+"和个性化创新创业教育内涵分析的基础上,阐述了"互联网+"条件下高校个性化创新创业教育的重要意义,分析了国外高校个性化创新创业教育的主要经验,包括建立了国家顶层设计的个性化创新创业生态体系、拥有完善的创新创业课程体系和具备了完善的创新创业服务体系等三个方面.总结了"互联网+"条件下我国高校开展的个性化创新创业教育现状:逐渐受到政府和各个高校的重视,初步建立了与时俱进的育人理念和形成了依托"互联网+"支持创新创业的良好氛围.借鉴国外经验,从我国实际情况出发,提出了建立健全自上而下的顶层生态设计,积极利用"互联网+"的优势实现资源共享和大力构建个性化创新创业教育体系的建议. 相似文献
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在"互联网+"时代,利用互联网技术能够实现很多传统教学无法实现的教学方式.在高校英语教学中,应当充分利用互联网技术实现教学的创新,文章将从互联网为高校英语教学带来的影响以及教学创新的对策两方面进行思考和研究. 相似文献
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实践教学一直是高校思政课建设的重点和难点,加强和完善实践教学是高校思政课改革的重要内容。在"互联网+"背景下,各高校应充分利用互联网的融合与交互、创新与重构的特征,转变思维,实现"互联网+高校思政课实践教学",为高校思政课实践教学注入新的活力,促进高校思政课的繁荣与发展。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
随着信息时代的到来,互联网已经成为人们获取信息的主要来源,互联网+时代也随之到来。如何在"互联网+"时代做好高校思想政治教育工作,是高校思想政治工作者必须思考的时代课题。本文以互联网+背景下的高校思想政治教育为研究对象,在对于相关概念的梳理下和对相关现状进行分析的基础上,初步提出了互联网+背景下高校思想政治教育的创新策略,希望本文的成文可以有效促进我国高校思想政治教育的创新工作与相关的教学研究。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(3)
本文着眼于"互联网+"背景之下,高等院校教学改革的正确思路,剖析了教学改革及目前形势下"互联网+"给高校教学改革所带来的影响,由此得出"互联网+"背景之下,高校信息化建设有了一定的发展,而"互联网+"突显出其自身的指引功能,极大的改变了高校教育教学理念,这有利于目前的教学建设以及课程教学模式的完善。 相似文献