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高职院校团组织服务大学生创业工作,是新形势下高校团组织的责任和重要工作内容.本文试从高职院校的实际情况出发,分析高职院校团组织服务大学生创业工作的意义、优势,探讨服务大学生创业工作的有效途径. 相似文献
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吴轲威 《青岛职业技术学院学报》2013,(1):27-30
在新时期,高职院校广大团员青年由于受经济社会发展等因素的影响,价值取向等均有很大变化。基层团组织作为高职院校共青团工作的基础,面临着新的挑战与发展机遇。高职院校基层团组织建设中应着重创新工作机制、活动内容和工作方式,提高基层团组织工作的实效性,加强对团干部的教育和管理,切实发挥团组织作为党的助手和后备军的重要作用。 相似文献
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高职院校档案资源是高职院校办学过程中形成的重要历史资料,对于真实反映高职院校办学进展和促进高职院校可持续发展有着重要意义,因此,高职院校档案管理工作者应不断创新和改进档案管理工作理念、模式、方法,更好地为高职院校办学及管理工作服务。本文对创新高职院校档案管理工作的必要性进行了分析,并就如何实施高职院校档案管理工作的创新提出了一些思路和方法,期望为高职院校档案管理工作的创新与改革提供可行参考。 相似文献
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高职院校团组织对于高职院校人才的培育具有重要作用。就学习型团组织建设而言,高职院校通过团工作对团员青年学习能力的提升改造具有重要的价值,与一般的学习型团组织不同的是,高职院校团组织的发展更加注重基于系统思考的系统建设和基于集体和个体学习能力培育的方法探索。文章从"共同愿景、系统思考、团队学习、自我超越、心智模式"这五个维度出发,将学习型组织理论融入高职院校共青团建设全过程。 相似文献
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高职院校团组织是高职院校最直接最广泛与青年学生沟通的桥梁,也是高职院校共青团工作的基础。新的历史时期,高职院校团组织建设仍然存在很多薄弱环节,并影响了其应有职能的发挥。为此,作者在实际工作中进行了初步尝试,并对这一问题进行了深层次的探索。 相似文献
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在教育家治校的大背景下,高职院校要重构办学理念并将之转化为办学行为。重构高职院校办学理念的着力点在于明晰高职院校的使命与目标,调整高职院校的质量评价主体,确立高职院校的利益相关方及其责任。推进高职院校办学理念转化的举措包括变革组织和制度,构建现代管理模式,构建开放性权力体系,健全学生和教师权益保障机制,创新校企合作体制机制。 相似文献
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青年学生的价值观念带有鲜明的时代特征。促进青年的健康发展是高职院校团组织的主要工作。通过对高职院校大学生及团组织特征的研究,分析了高职院校团本文化的性质,探讨了高职院校团本文化建设的方法。 相似文献
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高职院校独特办学理念的实现需要相关制度系统的保障,一个周全有效的制度系统的构建需要遵循一定的原则,同时也要围绕现行办学理念。文章从高职学校学生教育管理的理念、高职学生的思想行为特点以及学生工作人员现状三个方面分析高职院校学生教育管理工作的现状,从而提出高职院校学生教育管理制度完善与创新的建议,以使各方面工作相辅相成、互相关联,共同为学生的发展成才服务。 相似文献
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鉴于当前高等教育大众化趋势的加快,高职院校团组织的思想引领工作也面临着艰巨的挑战。本文从发挥共青团组织职能承担教育引导高职生的责任、深化高职团组织建设以强化共青团组织的吸引力、突出团组织优势以丰富高职生的校园文化生活、转变观念以实现团组织思想政治教育的生活化这四个方面对高职院校共青团组织思想引领路径进行了探讨。 相似文献
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当前高职院校团员中存在着团员意识淡薄,基层团组织工作开展难度加大等问题。面向90后的高职院校基层团组织建设需要创新工作思路,研究90后一代团员的新特点,提高团工作的针对性;要从根本上加强团员意识教育;要加强团内制度建设,规范团组织工作;还需要抓好团干部队伍建设。 相似文献
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国家示范高职院校的项目建设带动了全国高职院校深化教育教学改革,提升了我国高等职业教育的整体办学水平。文章在分析全国百所示范高职院校办学理念的基础上,反思了高职院校办学过程中存在的问题,总结了高职教育的办学规律与办学特色,探讨了高职教育未来的发展方向和发展定位。 相似文献
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高职院校团组织是高职院校最直接最广泛与青年学生沟通的桥梁,也是高职院校共青团工作的基础.在高职生成长、成人、成才、成功中具有重要的现实和长远意义. 相似文献
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张定光 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(2):51-53
高职院校毕业生就业率是衡量其办学水平与教学质量的重要依据。转变观念,发挥就业指导工作部门的优势,突出服务功能,实现毕业生的充分就业,是高职院校就业指导工作部门必须思考的问题。应从就业指导理念、工作的方法、内容与重点、工作的推动五个方面,探讨高职院校就业指导工作模式。 相似文献
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高职院校办学理念是结合其内外发展影响因素综合思考的战略性规划.文章从政策、市场和高校自身等三个方面分析了影响高职院校办学理念的因素,结合国外高职院校的办学理念,针对我国高职院校发展的方向提出相应的建议. 相似文献
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高职院校的办学理念是人们对高职院校的理性认识、理想追求及所持的教育观念或哲学观念,大学的办学理念就是大学发展远景与方向的指导原则,或者说是大学的最高领导原则。它是对高职院校的精神、使命、宗旨、功能与价值观等高职院校发展基本思想的概括性论述。它是建立在对教育规律和时代特征深刻认识基础之上的。“办学理念是大学发展的灵魂,大学是民族灵魂的反映”但是,从我国高职院校的教育实践来看,我们关于办学理念的理解又具有一定的模糊性,办学存在盲目求大、学人重官轻术,媚俗现象严重, 相似文献
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办学理念既是学校文化建设的核心内容,也是学校办学的一面旗帜。先进的办学理念对内是凝聚力、向心力,对外就是核心竞争力和品牌。探索高职教育办学理念与实践模式旨在破解高职教育办学过程中所遇难题,形成校企实质化合作办学的长效机制,促进高职教育人才培养模式开拓与创新,提升高职院校办学实力与办学水平。 相似文献
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高职院校大学形象是社会大众根据其办学理念对大学的整体评价与印象。目前,我国高职院校的办学理念仍受传统的实利教育或实用主义教育目的观影响而表现出功利性倾向,从而影响其大学形象。“作为大学的高职院校”与“作为职业教育的高职院校”随着社会经济的发展和办理念的形成而使其大学形象的个性特点必将愈益突出。 相似文献