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1.
熊湘华 《贵阳学院学报(社会科学版)》2003,(4)
普通话水平测试(PSC)“说话”项“语音面貌”归档的正确与否,直接影响到应试人的普通话等级。测试实践证明要准确地对“语音面貌”进行归档,就必须采取定量与定性相结合的评分办法。先对应试人的“语音失误”进行分类记录,然后根据其成系统的“语音错误”和“语音缺陷”的种类,判定“方音成分”的轻重程度。这样就可以根据对量的分析,作出定性的,也比较合乎实际的判断,使“语音面貌”的归档具有科学性。 相似文献
2.
罗文筠 《绵阳师范学院学报》2010,29(6):86-91
普通话的推广和使用已经数十年了,普通话测试工作也已有十多年的历史。在使用和测试的过程中,一些虽可借助语境勉强听辨,但听辨起来似是而非,欠缺美感的缺陷音会影响到语音的规范和纯洁,影响语音面貌和普通话水平等级测试的成绩。四川方言虽属于北方方言区,但和北京语音相比,差异很大。本文就普通话等级测试中四川方言区声母缺陷发音进行分析,找出与普通话规范语音的差别,指出克服办法,有利于学习普通话的人群准确掌握普通话规范语音;有利于普通话水平等级测试人员了解缺陷音现象和类别,准确判断和识别缺陷音,准确评分。 相似文献
3.
罗文筠 《绵阳师范学院学报》2011,30(7):41-46
普通话推广和使用已数十年,普通话水平等级测试工作开展也已有十多年的历史。在使用和测试的过程中,出现了一些虽可以借助上下文语境勉强听辨,但听辨起来似是而非,容易引起误解和欠缺美感的缺陷音。缺陷音会影响到语音的规范和纯洁,影响语音面貌和普通话水平等级测试的成绩,因此必须予以重视和修正。本文主要针对四川方言区较典型的韵母和声调缺陷发音进行分析辩正,找出与普通话规范语音的差别,指出克服办法,有利于学习普通话的人群准确掌握普通话规范语音;有利于普通话水平等级测试人员了解缺陷音现象和类别,准确判断和识别缺陷音,准确评分。 相似文献
4.
赵红芳 《中国校外教育(理论)》2007,(1):154-155
方言和普通话的分歧是相当大的,其中语音的差异最为突出,临沂方言也是如此。在普通话水平测试中,如何根据受测人保留或残留的方言语音面貌进行评分定级,是一个庞大而又细致的研究工作。临沂方言区开展普通话水平测试工作也已经有10年的时间了,在测试工作中,也已经积累了一定的实践经验,笔者就想在此基础上,对临沂方言区普通话水平测试的各等级语音面貌进行描述。 相似文献
5.
语感就是对语言的感觉,表现在普通话中就是对普通话的语音、词汇、语法的正确感觉和运用,本文主要是从普通话水平测试(以下简称为PSC)的角度分析测试员的普通话语感对于应试人语音面貌评定的影响。 相似文献
6.
普通话水平测试要求测试员要具备普通话表达能力、听辨音能力,但更重要的是要求测试员能全面掌握普通话语音理论,对语音的标准深入理解,同时较全面地了解本地区方言特点,否则就很难保证测试的公正合理.但在实际工作中,由于普通话水平标准的模糊性与水平测试量化的精确性之间存在着矛盾,并且在对标准的理解和运用过程中也会产生一些偏差,加之测试员对方言特点了解不够,测试中就会出现正误判定不一致的问题,以致出现同组测试员综合评分误差较大的情况.因此,为尽量减少评分误差,保证普通话水平测试公正合理地进行,必须对存在的问题进行深入地研究. 相似文献
7.
普通话水平集中体现在语音规范程度上。因此,语音的测试占有相当大比重,它明显多于词汇、语法。语音评定贯穿于水平测试的始终,在量化评分中起主导作用。对于一个测试员来说,正确把握和理解普通话语音规范是保证测试科学化的关键。普通话是一种规范程度极高 相似文献
8.
目前,我省推广普通话的工作正进一步深入发展,各校普遍对学说普通话的情况进行了检查、考核,实行达标过关制度。但是对师生学说普通话的水平究竟怎样评估,怎样评分定级,都在试验和探索之中,迫切需要有一个既符合我省语言实际的、合理的,而又简便易行的,科学的考核方案。我们在反复试验的基础上,在取得了大量的第一手材料的情况下,提出这个“普通话分级测试暂行办法”,以供讨论。 一、分级的依据 国家语委将说普通话的水平分为三级,是符合我省（特别是我省中师）语言面貌的实际的,是合理的、科学的。为此,对普通话的测试、应分级评定。 第一级,相当标准的普通话,语音、语法、词汇很少差错; 第二级,比较标准的普通话,语音、语法,词汇较少差错; 第三级,一般的普通话,不同方言区的人可以听懂。 相似文献
9.
PSC"说话"项若干问题的分析 总被引：3，自引：0，他引：3
钱华 《湖州师范学院学报》2002,24(2):13-18
普通话水平测试（PSC）“说话”项的测评争议较大,现行《普通话水平测试大纲》“说话”项的评判标准,存在一定的模糊性,突出地表现在考核形式,语音面貌的定档等环节上,从测评实践的角度,对“说话”项测试中存在的问题进行思考与分析,通过对现行《大纲》“说话”项评分机制的梳理与解析,提出相应的对策,以期为“说话”项的测评提供较为合理的评判方法与参考标准。 相似文献
10.
对方言中的语音缺陷进行分析，不仅有利于缩小普通话测试评分的差异，提高测试得分的可信性、权威性，而且也有利于提高普通话教学的效率和质量。文章以连云港方言区为例，分析了几种常见语音缺陷，并提出了相应的纠正对策。 相似文献
11.
王晓雁 《南昌教育学院学报》2011,26(1):24+26
汉字教学是以现代汉字为内容旨在掌握汉字运用技能的教学活动,目前在对外汉语教学中有越来越重要的作用。学习汉语是以汉字的习得作为基础的,汉字的积累和训练有助于提高留学生的汉语应用能力。本文试图对汉字教学中的一些体会进行整理分析,希望能为对外汉语教学工作提供一些参考。 相似文献
12.
浅谈泰国汉语教学现状及其对汉语教师的要求 总被引：1，自引：0，他引：1
林浩业 《湖北广播电视大学学报》2007,27(11):97-98
现在越来越多的汉语教师志愿者到泰国从事汉语教学工作,泰国的华文教育也在蓬勃发展,本文结合泰国国情,评述了泰国的汉语教学现状,并对泰国需要的汉语教师应具备的条件做了一些探讨。 相似文献
13.
王松泉语文教育观简论 总被引：1，自引：0，他引：1
王松泉先生的语文教育观包括他的语文观、语文学科观和语文学科教育观。这一精到、系统而又富有创见的理论有效地廓清了语文教育界长期以来的模糊观念，正逐渐成为语文教育界的共识，从而成为语文课程革新的指导思想。 相似文献
14.
田波 《陕西教育学院学报》2014,(4):123-124
中国梦不同于美国梦和欧洲梦,它是根植于中国社会的土壤之中,在充分借鉴和吸收外国梦的基础上,形成的中国人自己的梦。这使得中国梦带有浓厚的中国色彩。中国梦以中国道路、中国精神、中国力量为路径,作为推动梦想实现的内生动力;中国梦的独特意涵在于将国家民族的宏伟梦想和个人的具体梦想有机的融合;中国梦以"梦"这个中国老百姓喜闻乐见、心领神会的独特话语来诠释中国人民的共同理想。这些都充分体现出了中国梦的中国特色。 相似文献
15.
通过问卷的方式,对200名国内大学生及留美中国大学生对于中华民族精神的理解及实践状况进行了调查。问卷数据间的比较发现,两组受试对传统民族精神的理解和实践状况趋同,均热爱中华民族,崇尚中华传统美德,但常常缺乏民族使命感。而在当代民族精神新元素的理解和实践上,留美大学生较国内大学生表现出对他人更多的人文关怀,更加崇尚人与自然的和谐关系,但是在生活工作中显示出实用主义态度。本调查对我国高校思想教育的建议是：科学引导,理清价值观念;创新教育内容,继续加强人文素质教育。 相似文献
16.
在高师《古代文学》的教学中 ,要求学生多读古籍 ,对夯实学生的基础有着至关重要的作用。为了让学生多读古籍 ,教师要向学生反复强调多读古著的作用 ,要有针对性地开列出要求学生阅读的古典著作书目 ,要采取各种办法来充分调动学生阅读的积极性 相似文献
17.
In recent years, Chinese language and culture shows its amazing charm in the world and is strongly attracting foreign students to study in China. In order to meet the various needs of students, many universities set up long-term classes, various Chinese learning classes, short-term assault strengthen experience classes and interest classes, etc. With groups of students continue to expand, is the teaching of foreign language study becomes more and more important. The Chinese song conversion method can and should serve as an assistant for teaching Chinese as a foreign language. 相似文献
18.
蒋南华 《贵州教育学院学报》2005,21(1):81-82
我国几千年来流传下来的语言文字书籍浩如烟海，其中90％以上都是文言文。为了让学生了解我国的悠久历史和灿烂的传统文化，弘扬和培养其民族精神以及爱我中华、报效中华的爱国心和民族自尊心、自信心与自豪感，让学生学习一些文言文提高学生对一些以文言文为载体的民族文化精华的阅读能力、鉴赏能力与写作能力是很值得强调和提倡的事。 相似文献
19.
从19世纪中叶到21世纪初这100多年里，美国政府的华侨政策经过了“歧视一松动一基本放宽”的演变过程。这一演变过程与百多年里美国国内外环境的变化、旅美华人社会地位的逐步提高、美国政府对种族问题认识的逐步改变等因素分不开。美国政府的华人华侨政策，决定了美国华人社会的发展，而美国华人社会自身的变化也影响了美国华侨政策的制定和变化。探讨两者间百多年来互相作用和影响的过程，对今天来说有着积极的现实意义。 相似文献
20.
张敏 《重庆第二师范学院学报》2006,19(4):102-104
中国政治和经济的发展势必推动和扩大对外文化、教育的影响力。对外汉语教学,不仅仅是教会外国人识汉字、阅读汉语文章,更重要的是向他们传播中华文化。因此,对外汉语教学绝不仅仅是一般意义上的外语教学而是具有汉民族特色的文化语言传授。 相似文献