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CUBA中国大学生篮球联赛是中国体育史上第一个面向高校、面向社会,以培养高素质、高水平篮球人才为目标,采取社会化、产业化运作模式的大学生专项运动联赛。本文通过使用文献法,对CUBA联赛中大学生运动员的管理体制进行分析,发现问题并为中国大学生运动员早日成为中国篮球联赛的后备军提出建议。 相似文献
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CUBA联赛是以“培养高素质、高水平竞技体育后备人才”为目标，采取社会化、产业化运作模式的全国性大学生专项运动联赛。 相似文献
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浅谈CUBA与校园体育文化 总被引：5，自引：0，他引：5
阐述体育文化，认为体育文化是高校发展的一个重要组成部分。CUBA中国大学生联赛带来的多元性的校园体育文化，对全国推进素质教育和培养跨世纪全面人才将起到不可替代的作用。 相似文献
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CUBA在建设校园体育文化中的作用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李治华 《体育科技文献通报》2008,16(11):109-110
作为全国首个植根于高校、面向在校大学生的大学生篮球联赛,CUBA的发展、壮大与高校密切相关,随着其影响力的不断扩大,CUBA在高校中产生了巨大影响,必将促进校园体育文化的建设。因此,本文从CUBA的起源,结合建设和谐校园的实际,从三个方面论述了CUBA在建设校园体育文化中的作用。 相似文献
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从CUBA谈中小学篮球后备人才的培养 总被引：7，自引：0，他引：7
郁俊 《山东体育学院学报》1999,(4)
CUBA 联赛的启动,无疑是世纪之交我国高校体育的一件大事,对改革高校体育竞赛制度,推动高校体育社会化,以及促进我国篮球运动的发展等方面,必将产生重大影响。然而,CUBA的基础是在中小学,加快中小学少年儿童篮球训练和赛制改革的步伐,加强对篮球后备人才的培养,对CUBA的发展和我国监球水平的提高举足轻重。 相似文献
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从CUBA引发的中国高校体育文化的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
中国大学生篮球联赛（CUBA）从1998年正式推行以来，以其独特的体育文化形式影响着当代大学生的审美价值取向。本文主要以CUBA大学生职业篮球联赛为视角，分析中国高校体育文化的现状以及存在的问题，为中国高校体育文化的良性发展提供一些新的思路。 相似文献
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王永立 《体育科技文献通报》2011,19(2):37-38,47
CUBA是在特定的历史时期和历史条件下产生的,是中国篮球改革与中国高校体育教育结合的一项重大突破。CUBA联赛呈现出蓬勃发展的势头,其整体水平逐年提高,社会影响力和发展潜力也越来越被看好。所有这一切折射出高校体育社会化、产业化、职业化发展的广阔前景。结合CUBA现状,分析了我国大学生篮球联赛的发展历程和特点,探讨了CUBA的发展之路,促进中国篮球运动水平的提高。 相似文献
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发挥大学生优势从高校培养高水平篮球裁判 总被引：1，自引：0，他引：1
高校是培养高素质人才的摇篮，充分发挥高校人才优势，实现资源共享，与中国篮球协会裁判会、CUBA裁判委员会一道培养高水平的篮球裁判员，保障篮球运动顺利开展。 相似文献
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CUBA以“发展高校篮球,培养篮球人才”为宗旨,走社会化、产业化的道路,实施CUBA品牌战略,严格地抓好公平竞赛,将教育、体育和产业有机结合起来,开创出中国大学生篮球运动的崭新局面。体育回归教育,对促进大学生综合素质的提高发挥了巨大的作用。本文结合大学篮球运动的特点及CUBA面临的挑战,通过分析系统的复杂性及其三个基本特征(适应性、自组织和涌现),从文化、质量和品牌建设几个方面,理论探讨了化繁就简,加强质量和品牌意识,创建先进篮球文化、跨越式发展CUBA的思路。 相似文献
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由中美大学篮球联赛运行机制比较看CUBA可持续发展 总被引：12，自引：0，他引：12
笔者对CUBA发展中存在的问题进行了研究,结果表明:CUBA产业化、商业化运作模式与我国高等教育公益性的办学目标相悖,高等院校在CUBA管理和运行中未起到主体性作用。要实现高校篮球运动的可持续发展,必须充分发挥高等院校的主体性作用,对CUBA管理制度进行深入的改革,CUBA应恢复为非盈利性的社会公益组织,逐步建立起一个与我国高等教育相适应的大学篮球联赛。 相似文献
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CUBA与高校校园文化 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对CUBA自创建以来所形成的独特文化现象的分析,认为CUBA在高校体育文化建设中有着其特殊的作用。通过对高校运动竞赛制度改革,将CUBA文化根植于高校,必将对高校体育文化产生深刻、持久的影响。 相似文献
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通过回顾我国高校篮球文化发展的进程,了解CUBA篮球文化对大学生的影响和产生的效果。运用文献资料法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法、调查法对4所高校大学生进行调查。CUBA篮球文化对大学生道德素质、生活行为、科学素质、社交能力、审美情趣具有积极的影响。 相似文献
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从CUBA现象看校园体育文化建设对高校素质教育的积极影响 总被引：6，自引：0，他引：6
CUBA是中国教育史上的一个重要里程碑,它的出现顺应了中国教育发展的要求,对素质教育产生了积极影响。通过对CUBA实证分析研究,可能发现高校校园体育文化对发展个性教育,全面提高青年学生的综合素质,锻炼管理才干和建设良好学风、校园都起到了促进作用。 相似文献
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目的：进一步促进瑜伽深度融入我国学校体育。方法：采取实地调研和问卷调查,并综合运用文献资料、专家访谈、数理统计等研究方法,对我国高校瑜伽课程体系建设状况展开调查研究。结果：高校瑜伽课程已演化为一种以大学生为教学对象,以校园为传播范围,以瑜伽体位为主要练习手段的体育教育过程。随着我国“瑜伽热”辐射范围持续延伸,瑜伽的教育价值受到高校广大师生一致认可。在高校,以体育课堂教学、课外运动竞赛、体育社团和体育专业培养为主要形式的多位一体的瑜伽人才培养模式正处于发展的初级阶段。结论：高校瑜伽课程体系建设较薄弱、尚未形成完善的校园瑜伽运动组织管理体系、瑜伽专业教师队伍建设薄弱等3个方面是当前国内高校瑜伽发展存在的主要问题。产生上述问题的原因主要在于：瑜伽在我国本土化发展的整体理论构建欠缺,政府层面对瑜伽进行宏观管理与指导的力度不足,高校瑜伽师资队伍专业化程度不高。 相似文献
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中国大学生篮球联赛市场开发的若干建议 总被引：4，自引：0，他引：4
中国大学生篮球联赛(简称CUBA)在发展中也出现了一些问题，集中表现在：CUBA定位转移，目标过大：市场开发中个性不突出，市场松散，品牌联想较差，观众忠诚度不高，创新性不强。从科学发展角度看，CUBA的定位应该是大学、是学校，而不是职业市场，其目标应该是“以人为本，育人第一”；在市场发展上，应充分挖掘校园文化资源，强化素质培养，育人第一。同时，树立大营销观念，积极开发与推广，让更多大学生参与；强化赛事仪式，创造更大的团体经历，铸造CUBA人文价值。 相似文献
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尽快建立和规范中小学的培养基地、建立相应的竞赛体系、加强与各行政部门之间的协调是当前完善CUBA"学校化"人才培养体系的主要问题;运动队招生、联赛竞赛与管理水平、队员的学业与训练、后勤保障等因素是制约CUBA联赛水平提高的主要矛盾。从"举国体制"和"专业化"体制成因及弊端的角度出发,阐述了"体教结合"培养模式的必要性,认为"体教结合"是竞技体育对教育本源的回归,发展趋势是学校体育。CUBA的"体教结合"模式是体育社会化、市场化运作和教企合作较成功的典型代表,相关部门应以CUBA联赛为突破口,打造成我国一流的大学生体育品牌赛事,实践和完善"体教结合"模式。但是,必须明确"体教结合"不是简单地把运动队放入学校,不是专业运动队的重复。 相似文献