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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
七、方差 平均值虽是刻画一个群体的重要指标,但不是完整的刻画.另一个重要指标是:群体中各个体的值在其平均值周围散布的程度如何.  相似文献   

2.
遗传负荷     
遗传负荷的一种定义是:一群体的平均值与某一参考基因型的平均值所差异的部份,常用适合度来表示,而用作参考的基因型常常是各种可能有的基因型中适合度最大的基因型。另一个相似的定义是这样的,一个群体中存在某一因子与另一其余都相同但不存在这一因子的群体其平均值进行比较时,即该群体由于存在这一因子平均值发生变化,这一变化的部分就是遗传负荷。  相似文献   

3.
群体投入特征画像是教育与信息技术交叉学科关注的重要研究议题。目前的研究,尚需要在群体投入维度与指标构建、多模态交互数据的融合表征,以及群体多维投入特征刻画等方面取得突破。鉴于此,如何采用多模态交互信息来表征协作学习参与者的投入状态,成为应对当前挑战的关键问题。因此,结合德尔菲法与层次分析法建立群体多重投入特征的分析指标及权重,利用多模态交互分析方法融合与表征多维投入特征,并从群体投入状态差异与时序变化等角度,刻画协作知识建构中参与者的投入特征。研究结果认为:行为参与、社会关系、观点建构和共享调节是刻画群体协作学习投入状态的重要指标,基于多模态数据刻画群体投入特征方法需处理的关键问题是多模态交互数据的融合比例与数据对齐方式;在群体知识建构活动中,个体在各子投入维度的不均衡表现与小组内部成员相互影响的投入表现是协作学习投入的主要特征。  相似文献   

4.
张彦群 《天中学刊》2003,18(4):95-97
文化是一个内涵非常丰富的概念。文化本质上是一种社会现象,它是人们创造性活动的产物。文化具有如下特征:文化是后天学习的。不是生理遗传的;文化是一个群体或社团共有的,不是某一个人所独有的;文化具有民族性和区域性;文化包括语言并以语言为其重要载体;文化是语言和世界的中介物。  相似文献   

5.
心理学研究表明:一个人在某一领域(学科)的原有知识水平,是预测他这一领域(学科)未来学习成绩的一个可靠指标。也可以说,一个人原有的知识水平,对后续学习具有决定性的影响。因此,准确把握学生基础,制定切实可行的教学目标,是实施教学改革、提升教学质量的一个重要前提。当前中等职校生源素质的下降成为不争的事实。对此笔者认为,低起点、小步子、快反馈、勤练习是解决当前后进生群体学习障碍的最有效的途径之一。一、低起点,整合教材难度从学生实际出发,循序渐进,是教学必须坚持的一个重要原则。如何准确定位职业中学教育的…  相似文献   

6.
实验技术人员进行业绩评价是教育教学中的一项重要工作,是促进实验室建设和管理的重要手段。根据原国家教委和学校有关文件,设置评价指标,给每一指标赋予权重,建立了评价指标集;以统计学知识和模糊数学原理为指导,将评价群体分为学生、教师、教学管理人员、实验技术人员四类,每类群体的评价分数被赋予不同的权重,参考歌手大奖赛中去掉一个最高分和一个最低分然后取平均值的计算最后得分方法,设计了对实验技术人员进行工作评价的数学模型。基于该评价模型,采用ASP.NET+VB.NET+MS ACCESS技术,构建并实现了基于Internet的高校实验技术人员工作评价系统。  相似文献   

7.
<正>群体是社会生活的基础和组织形式。群体的类型尽管很多,但是都有一个共同的联系纽带——群体凝聚力。群体凝聚力就是使人们集合在一个群体里的情感,是一种使其成员对一些人比对另一些人更亲近的情感,也就是使其成员亲密地团结在一个群体内的合力。家庭是人类社会一定发展阶段上产生的、由物质资料的生产方式决定的、以婚姻关系和血缘关系为纽带的社会组织形式,是人类联合的最古老最持久的形式之一。家庭也是一种群体,与其他群体(工作群体、社区、利益集团等)相比,具有许多不同的特征:两性关系和血缘纽带的自然基础,每个家庭成员的位置的确定性,在感情联系和其他问题上的相互依赖性和永久交往,等等。因而,作为人类群体最古老最持久的形式之一,其分化和界限比其他任何群体更清楚。家庭作为一个特殊的群体,其凝聚力也有特殊的表现形式:  相似文献   

8.
一、拓展心理健康教育模式的必要性 心理健康教育是德育的重要组成部分,传统的心理健康教育模式主要有讲座、心理活动课、团体辅导、个体咨询等.在实践中发现,虽然这些模式在不同的场合各有其优势,但是在组织一个大型群体(如某一年级全体学生)同时参与某项心理健康教育活动时,在活动人数的容纳能力、参与者的参与度调动等方面,以上这些教育模式存在诸多不足,针对大型群体的心理健康教育模式有待丰富和完善.  相似文献   

9.
有机选择型计算题巧解兰州市二十七中学崔国兰一、十字交叉法十字交叉法是利用两种(有时是两种以上)物质的某一平均值,计算混和物里各成分的体积比、物质的量比及质量比等。它的形式是:若M1a1+M2a2=M(a1+a2=1),则有:M1M2M(M-M2)=x...  相似文献   

10.
《红楼梦》中人物病态描写,次数频繁,手法多样,是人物形象刻画、故事情节构成与艺术氛国渲染的一个重要组成部分。纷繁多姿的人物病态描写,产生出同中见异、各臻其妙的艺术效应。由此足见作者艺术造诣之高超。  相似文献   

11.
心理相容是指一个团体或集体中的成员,心理协调一致,或指成员间在言谈、举止、思想观点、个性品质、风度、气质等方面能互相接受,至少在某一个具体方面被其他成员所认可。心理相容是人们正常相处的重要心理基础,是集体活动能顺利进行的重要社会心理条件:心理相容能使人们关系和谐一致,反之会使双方感到别扭、合不来,甚至产生埋怨、嫉妒或怨恨。一个心理相容的女生群体一般应具备三个方面的条件:一是同学之间能够相互了解,既了解各自的优点,也了解各自的缺点:  相似文献   

12.
一个连通图G的粘连度是刻画网络抗毁性的重要指标,Cozzens等人1995年引入并定义为T(G)=min{|X|+m(G-X)/ax(G-X):X包含V(G),ω(G-X)〉1},其中ω(G-X)表示G—X的连通分支数,m(G—X)表示G—X的最大连通分支的阶.本文对笼子图Cn1x…xCnk的粘连度做了讨论,从一定程度上刻画了笼子图的抗毁性.  相似文献   

13.
一、协调高校系统内部因子关系,增强凝聚力,提高教学服务质量(一)主要内部生态因子 从社会生态学角度看,在高校系统中,各类高校公众群体是其主要的内部生态因子,是高校生存和发展的必备基础与决定因素。协调好各内部生态因子关系,做到相互沟通、相互支持、相互谅解,团结一致,形成群体合力,是增强办学凝聚力和提高办学效益的重要条件。高校公众群体主要分为:教学科研群体(教师)、学生群体、行政管理群体和后勤服务群体四种类型。  相似文献   

14.
陈纬 《父母必读》2012,(4):86-87
我们身边有多少超常儿童? “超常儿童”是一个相对的概念,发展心理学上根据儿童的各方面能力水平均呈现正态分布的特点,将某方面能力水平高出其同龄人两个标准差的个体称为超常儿童,这一群体在同龄人中的比例大约是1%~3%。  相似文献   

15.
俗话说:物以类聚,人以群分。生活中人们往往自觉或不自觉地组成不同的群体,言行爱好及影响,形成“近朱者赤近墨者黑”的现象。班级是一个小社会,在一个班级里的学生也同样有若干个群体。这些群体大致可分为两类:一类是班级中的正式群体,如团小组、班委会、学习小组、兴趣小组、值日小组等。这些群体都有固定的成员,有明确的职责分工,有一定的纪律性。  相似文献   

16.
有关样品成分分析的选择题,既考查学生运用知识,又考查学生分析推理及有关计算能力。近几年来,中考和化学竞赛中这方面的命题越来越多,下面简单介绍利用“平均值法”快速求解这种类型题。所谓“平均值法”就是指样品中的某一平均值介于样品两组分之间,既M1〈M〈M2。其主要题型及解法如下:  相似文献   

17.
直线的斜率与倾斜角分别刻画直线方向(倾斜程度)的代数表示与几何要素,二者各有其鲜明的特征,不可相互替代。它们属于高中解析几何的基础概念,无论是知识本身,还是其建构的过程与方法,对于直线乃至解析几何的后续内容的研究学习,都是十分重要的,其教学一直备受教师的关注。  相似文献   

18.
基因频率计算题的分类解析   总被引:1,自引:0,他引:1  
左延柏 《新高考》2007,(12):44-46
在高中生物学习尤其是高三阶段的专题复习中,基因频率与基因型频率的计算是生物计算题中的一个难点,它与遗传定律的运用和生物进化的知识密切相关。下面我们就这部分内容进行分析和归纳。一、进一步加深对相关概念的理解(一)基因频率基因频率指一个群体中某一等位基因占其等位基因总数的比例。(1)基因频率是群体遗传组成的基本标志,不同群体的同一基因,其基因频率往往不同。在一个群体中,各等位基因频率的总和等于1。例如:在黑白花牛群中,无角基因P的频率占1%,有角基因p的频率占99%。而在无角海福特牛群中,无角基因P的频率为100%,有角基因p…  相似文献   

19.
所谓群体,是指人们通过一定的社会关系结合起来,进行系统活动的集体。其所属成员相互依赖共同协作并为实现特定目标而努力奋斗。那么,作为办公室来说,如何最大限度地发挥其群体效应,重要一条就是看办公室人员的群体素质了,江泽民同志强调指出,加强干部队伍建设,提高广大干部特别是领导干部的素质,是摆在全党面前的一项刻不容缓的重大任务。可见,加强和提高当代办公室人员的群体素质,具有重要意义。笔者认为,要提高当代办公室人员的群体素质。必须做到以下几点:二要有良好的职业道德恩格斯曾经说过:“每一个阶级,甚至每一个行…  相似文献   

20.
陈志山 《中国德育》2005,(4):68-70,55
青少年学生中存在着非正式群体.随著学生年龄增长,级次升高.非王式群体的整台现象更加明显和普遍。非正式群体既有正功能、又有负功能,它是个体成长的一个重要环境因素。因此,重视对青少年学生非正式群体的研究分析,正确地予以教育引导,发挥其正功能,抑制其负功能,对于加强和深化学校思想政治工作.创造健康向上的群体环境.培养和造就社会主义事业接班人具有重要意义。  相似文献   

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