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吴海杨 《第二课堂(小学)》2012,(5):12
通过观察,我发现老师用普通的教学圆规在黑板上画圆时,不好固定圆心,而且不好把握所画圆的半径的大小。因此,我发明了"带刻度尺的吸盘圆规"。一、我的发明要解决的问题我的发明要解决现有普通教学圆规的以下4个缺点:1.圆规只能做画圆工具; 相似文献
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９９８年第４期《中学语文教学》发表了我的文章《也说“圆规很不平”》之后,从不同途径陆续收到不少同行的反馈意见,从中获益良多。鲁迅作品《故乡》中先后四次出现的“圆规”,即（１）“两手搭在髀间……张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（２）“我也从... 相似文献
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王京华 《山西教育(综合版)》2001,(2)
人教版初中语文第四册《故乡》一文中“圆规”一词出现了四次 ,即 :1“两手搭在髀间 ,没有系裙 ,张着两脚 ,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”2“我也从没有见过这圆规式的姿势。”3“然而圆规很不平 ,显出鄙夷的神色……”4“圆规一面愤愤的回转身……” 1994年 5月第 1版 ,1999年 10月第 6次印刷的《教师教学用书》第 6页在 1句之后明确标示此句中的“圆规”比喻杨二嫂 ,下文出现的“圆规”则是借代。那就是说 2句也属于借代 ,这显然是错误的。笔者认为 ,“圆规式的姿势”只能是明喻。那么 ,34两句中的“圆规”是借代吗 ?其实 ,这是一… 相似文献
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丁杭缨 《小学教学(数学版)》2010,(7):71-74
教学内容：人教版教材六年级上册第56～58页“认识圆”。教学过程：师：今天我们进一步来认识圆,你已经知道哪些关于圆的知识？生：我知道圆周率是3．1415926。生：我知道圆有半径和直径。生：可以用圆规画圆。师：你们说的的确都和圆有密切的关系。说到画圆的工具圆规,你知道圆规最早是在什么时候出现的吗？（大屏幕出示：圆规的发明最早可追溯至中国夏朝,公元前15世纪的甲骨文中就有“规、矩”两个字,当时所说的“规”即现在的圆规） 相似文献
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上几何课时,我经常看到数学老师因为教学圆规笨重、不方便而不喜欢使用,干脆用手画,但又画不圆,从那时起,我便一直想设计一种既操作简便又便于携带的圆规。后来我从老师上课时用磁铁固定挂图中得到了启发,我想:能否用磁铁来固定圆心呢?我把这个想法告诉了学校负责科技课的吴清凉老师,吴老师很支持。 相似文献
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前段时间,区里举办赛课活动,赛课内容是"圆的认识"。我翻阅与聆听了有关的教学设计和展示课,发觉普遍存在以下一些问题。一、学生不知道为什么用圆规可以画圆学生在学习"圆的认识"之前已能用圆规在纸上熟练地画圆,因此圆规的使用对于学生来说并不陌生。本节课对学生画圆的指导应该放在如何画出指定大小的圆上,而这正是基于学生对圆规画圆原理掌握的基础之上,在了解"为什 相似文献
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数学教学1956年第四期孙泽瀛先生发表的“圆规作图”一文中谈到了圆规作图的基本方法,这里,我来补充几个圆规作图中常用到的基本问题,以供同志们参考。下面几个问题中,常用到圆周之四等分,为便于清楚起见,先把它的作法介绍一下。圆周之四等分乃上海第一届数学竞赛复赛之试题,其作法已有人介绍过;这里我介绍另一种作法,不过,这些作 相似文献
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最近阅读北京市西城区教育教学研究中心主编的《青年文科知识问答》的"语文篇",关于"什么是借代?"有这样的举例:"一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规……圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走."从这段还可以看出,借代不同于借喻,借喻是比喻,它的本体和喻体是类似关系,如前者用圆规作比喻,而后者则是用圆规作替代,因为‘杨二嫂'具有‘圆规'的外部特征."这种说法,我觉得很值得商榷.因为它混淆了借代与借喻的区别. 相似文献
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[教学片断]在学生认识了圆的圆心、半径和直径后,课堂教学进入到第二阶段——画圆。1.圆规画圆法。师:如果让你画个圆,你会怎么画呢?(很多学生拿出了早已准备好的圆规。)师:嗯,圆规是我们画圆的工具。那么你会用圆规画圆吗?(全体学生尝试画圆,在画 相似文献
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桂景安 《希望月报(上半月)》2003,(20)
我身为班上的学习委员,不凶可不行,所以经过几次“实验”,终于练就了一身“好本领”,同学们都打趣地称我是“惹不起”。有一次,我气冲冲地走进教室,还没来得及把书包放下,就冲着同学们大声嚷嚷:“谁拿了我的圆规,识相的快交出来,否则后果自负!”全班鸦雀无声。我怒气冲冲地来到座位上,可是抽屉搜遍了,眼睛看穿了,连圆规的影儿都没见着。此时的我比热锅上的蚂蚁还要急。你可不知道,这圆规可是学习数学的重要用具,恰巧今天数学课就是上“怎样画圆”,没有圆规可怎么办啊! 相似文献
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李镇西 《中国小学语文教学论坛》2003,(29)
快期中考试了,我和备课组长一起研究考试命题。在讨论一道题的答案时,我俩发生了争执———“圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走……”这里的“圆规”是借代还是借喻?我认为应该是借喻,因为前面已经说杨二嫂瘦骨伶仃像圆规,这里便只用喻体“圆规”来指代杨二嫂。可是,备课组长却说是借代。争论了很久,我们谁也说服不了谁。本来,作为年轻教师应该尊重老教师,尤其是自己的指导老师。可是我这个人从来就认真,也很天真,总觉得即使我的答案不对,与老师争论也属于“学术问题”,与“礼貌”无关。然而这位老教师恰恰不这样看,他认为我不… 相似文献
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在近两年的教学中,我陆续在教材中发现了一些似是而非的问题,值得大家一起来探究。下面仅举几例:例1《故乡》中的"圆规"是借代还是借喻?在学习鲁迅的《故乡》(人教版九年级上册)时,很多学习资料和网络上将"圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走"一句的修辞手法分析为借代。我感到纳闷,这明明是借喻吗?借代和借喻虽然有相似点,都是以 相似文献
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那是一节"圆的认识"数学课.上课的前一天,我就向仪器室借好了圆规等教具放在了教室.课有条不紊地进行着,该示范画圆了,我拿起木制的大圆规,利索地在黑板上画出一个圆.…… 相似文献