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本文揭示了人文素质的涵义和内容,分析了当代大学生人文素质的现状,探讨了大学生人文素质缺失的主客观原因,从主观原因上看,主要是人们的思想观念不够重视,从客观原因上看,则是我国的教育体制和教育制度造成的. 相似文献
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大学生的人文素质是大学生综合素质的重要方面,加强大学生的人文素质教育、全面提高大学生的整体素质是高等学校落实科学发展观和人才观的一项重要任务,也是当今时代和社会对大学生提出的迫切要求。但大学生人文素质的现状及高校人文素质教育的现状却不容乐观。高校必须加强对大学生的人文素质教育,而大学生也必须加强自身的人文修养。 相似文献
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高校应加强对大学生的人文素质教育 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生的人文素质是大学生综合素质的重要方面。加强大学生的人文素质教育、全面提高大学生的整体素质是高等学校落实科学发展观观和人才观的一项重要任务．也是当今时代和社会对大学生提出的迫切要求。但大学生人文素质的现状及高校人文素质教育的现状却不容乐观。高校必须加强对大学生的人文素质教育。而大学生也必须加强自身的人文修养。 相似文献
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本文就当前音乐教育专业大学生人文素质存在的诸多问题和缺憾,分析了提高音乐教育专业大学生人文素质的重要意义,并就加强音乐教育专业大学生人文素质培养的途径从加强人文学科建设、加强学科渗透、加强队伍建设、加强校园文化建设、完善评价体系等五个方面进行了探讨. 相似文献
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本文从高等体育院校人文素质教育现状出发,论述了加强体育院校大学生人文素质教育的重要性和高校图书馆在大学生素质教育中所起的作用,并从强化体院图书馆工作人员素质、建设和利用好馆藏图书资源、利用网络提高大学生获取信息素质的能力三个角度提出了加强体院大学生人文素质教育的对策。 相似文献
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人文阅读是增强大学生人文素质的重要途径之一。在步入急速的市场化时代,人文阅读的缺乏及价值取向的偏离对大学生自身综合素质的提升不利。要使大学生成为一个知识结构合理、能力强、素质高,富有创新精神的专门人才,就必须高度重视人文阅读。 相似文献
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人文素质的提高对于大学生的全面发展有着至关重要的作用。大学英语课程作为高等教育的有机组成部分,其教学应发挥语言的载体作用,促进大学生人文素质的提高。本文指出了目前高校中人文素质教育的问题,分析了人文素质的提高和大学英语教学的关系,并对如何在大学英语教学中提高学生的人文素质进行了一些探索。 相似文献
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人文素质是大学生综合素质的重要组成部分,对大学生就业产生至关重要的影响。随着社会主义市场经济的发展,社会对大学生人文素质的要求愈来愈高。提高大学生的人文素质将有助于提高其就业竞争力,加强大学生的人文素质教育是当前各个高等学校教育改革的重要方面。研究大学生人文素质对就业的影响,对于加强大学生人文素质的培养,推进高校人文教育改革,具有重要的意义。 相似文献
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大学生素质教育包括思想道德素质、专业素质、人文素质、身心素质等。目前理工类院校尤其是职业院校对学生的人文素质普遍重视不够。因此,本文就人文素质的内涵、目前职业院校人文素质培养的现状以及如何提高大学生的人文素质进行了探讨。 相似文献
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人文素质是个体综合素质的重要组成部分,人文教育对于素质教育的实施和高校人才培养目标的实现具有重要意义。为了增强大学生人文素养教育的有效性,以相关调查统计数据为基础,对内蒙古地区大学生人文素养现状及其存在问题进行了归纳和分析,并提出高校人文教育的若干对策和建议。 相似文献
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大学英语教学与大学生人文素质的提高 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育的根本目标是培养德才兼备全面发展的高素质人才。大学本科教育中重科学轻人文的倾向导致大学生人文素质的缺失。以语言为载体,大学英语可以充分发挥其人文教育功能,提升大学生的人文素质和综合品质,对大学生精神家园的重构具有重要意义。 相似文献
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陆洋 《西北成人教育学报》2011,(3):51-53
良好的人文素质是21世纪音乐教育专业大学生的必备,但是高校音乐教育专业大学生人文素质的现状让人担忧。如何在新时期下提高音乐教育专业大学生的人文素质就成了必须探讨的问题。文章结合音乐教育专业学生目前人文素质现状,提出了培养音乐教育专业大学生人文素质的途径,其目标是为我国培养优秀的音乐教师。 相似文献
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从概念入手,探讨和理解人文素质的内涵,分析了当代大学生的人文素质现状,并从人文学科建设、师德教风建设、校园文化建设、网络媒介资源整合以及人文素质评价体系构建等方面,探讨了大学生人文素质提升的路径选择。 相似文献
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在商品经济大潮的冲击下,我国理工科大学生的人文素质明显滑坡.历史学科作为一门人文基础学科,其性质决定了历史教育是培养当代大学生人文素质的主阵地.本文从理工科大学生人文素质的现状、历史教育对培养理工科大学生人文素质的重要性及历史教育如何实现对理工科大学生人文素质的培养三方面进行了阐述. 相似文献
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大学生人文素质教育浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生人文素质教育浅析◇·◇·◇辽宁教育研究院杨玉◇·◇·◇关键词：大学生人文素质一具有较高的人文素质,是当代大学生适应社会、立足社会、早日成才的基本要求。通观我国高等院校大学生,由于历史和现实原因,一些大学生的人文素质不够理想,主要表现在：１．政治... 相似文献
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准确把握大学生的人文素质状况,对加强大学生人文素质教育,促进大学生全面发展,培养合格人才具有重要而深远的意义。文章从人文知识、人文修养、人文精神三个方面对本校大学生的人文素质现状进行了调查,以期对高校更好的实施人文素质教育提供参考。 相似文献
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科学人文教学:大学理工科教师的方法取向——以力学系列课程教学为例 总被引：2，自引：0，他引：2
科学人文教学,指理工科教学必须同时运用科学的方法和人文的方法,培养大学生的科学人文素质。科学人文素质是指大学生在科学与自然的学习、思考与探索中,逐渐形成发展起来的科学素质与人文素质的浑沌体,这一浑沌体是个体素质的一体两面,共同构成大学生素质结构。科学人文教学体现了一种科学人文观,包含了多方面的功能和价值,它需要教师具有渊博的知识,且有会通创新精神。科学人文教学的理论基础在于：科学分化具有合理性,理工科教学内容蕴含丰富的人文因素,科学人文教学过程是一个丰富人的内心世界的过程。由此,提出了大学理工科教学的一系列方法取向。 相似文献
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王冬梅 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2006,(3)
良好的人文素质是社会发展对跨世纪高等人才的必然要求,当前大学生人文素质缺失导致的问题,迫切需要高校加强人文素质培养。加强大学生人文素质教育,是一项具有战略意义的重要工作。为此,要努力营造有利于提高大学生人文素质的社会文化大环境,纠正与大学生人文素质培养相悖的某些社会不良文化现象;加强有关哲学社会科学的课程建设;加强校园文化建设,为大学生人文素质培养创造良好的氛围;加强社会实践环节,拓展人文素质培养的空间。 相似文献