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1.
李宋元 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(2):17-20
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千多年来的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。在当代,弘扬和培育民族精神,就是弘扬和培育支撑我国全面建设小康社会实践、加快推进社会主义现代化建设的精神动力,因而,必须坚持结合时代特性,大力弘扬和培育中华民族精神。 相似文献
2.
吴匕 《贵阳师范高等专科学校学报》2004,(1):71-74
围绕十六大报告精神，提出弘扬和培育民族精神的重要性，即民族精神是中华民族生存发展的需要，是建设中国特色社会主义、增强综合国力的强大精神动力，培育和弘扬民族精神具有现实紧迫性。提出了当前加强大学生民族精神教育应当重点抓好的工作。 相似文献
3.
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卢香宇 《六盘水师范高等专科学校学报》2003,15(3):48-50
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。高等学校作为弘扬和培育民族精神的重要文化基地,应该加强校园文化建设、营造浓郁的民族文化氛围;重视“两课”的主渠道作用、加强传统文化教育,同时结合本地的地域优势、文化特点,采取各种形式,加强对大学生进行民族精神的培育工作。 相似文献
5.
用中国特色社会主义理论引导阜新文化建设,为突破阜新提供理论支持、精神动力、智力支持与和谐稳定的社会环境.推动阜新文化建设要以建设社会主义核心价值体系为核心;以发扬阜新精神为主导;以建设和谐文化,培育文明风尚为目标;以弘扬中华文化,建设民族共有精神家因为原则;以推进文化创新,增强文化发展活力为动力.同时,需要人才培养、文化宣传、文化交流、制度保障、形式创新等相应措施. 相似文献
6.
杨振龙 《河北旅游职业学院学报》2016,(3):86-89
社会主义核心价值观引领高校校园文化建设是我国先进文化建设的必然要求，是建设中国特色社会主义校园文化的迫切需要，是增强大学生群体对我国主流意识形态认同的现实需要。以社会主义核心价值观为指导，建设具有地方特色的高校校园文化，加强校风学风建设，为高校校园文化建设提供坚实的思想基础；培育和弘扬社会主义价值观，为建设地方特色鲜明的高校校园文化建设提供道德基础。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2015,(18):58-59
中华传统文化的核心是道德。道德就是按照自然规律、秩序去工作、去生活。以道德为核心,中华民族在长期"格物致知"的过程中,逐渐形成一种整体性的民族精神。随着现代机器大工业的发展,与之相伴而来的个体性经济生活与中华民族的整体性传统话语产生了激烈的碰撞。这一碰撞对培育和弘扬社会主义核心价值观有着不容忽视的影响,应深入探讨、研究。 相似文献
8.
徐守明 《四川工程职业技术学院学报》2006,(3):59-60
党的十六大明确指出，面对世界范围内各种思想化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为思想化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。以饱满的工作热情，积极投身于新世纪的社会主义现代化建设。中学思想政治课既是中学德育工作的主要途径，也是培育和弘扬民族精神的重要阵地。因此，如何发挥思想政治课教学的德育功能，加强中学生的思想化建设，养成良好的道德风尚，把他们培养成新世纪的高素质人才，已成为思想政治课教师急需探讨的课题。笔拟从自身教学实际以及教材内容等方面人手谈谈个人的粗浅看法。 相似文献
9.
李宇遐 《玉溪师范学院学报》2006,22(9):1-4
以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观是我国当代道德体系中的核心内容.倡导社会主义荣辱观是对传统民族精神重德与知耻思想的演绎,是对以人为本、大一统和整体精神、以及爱国主义和自强不息等民族精神的继承与创新,践行社会主义荣辱观,对于培育民族精神和时代精神具有重要的促进作用. 相似文献
10.
论奥林匹克运动在中华民族精神弘扬与培育过程中的作用(一) 总被引：2，自引：0，他引：2
戴中明 《南京体育学院学报(社会科学版)》2008,22(4)
以奥林匹克运动活动内容体系为视角,首先分析了奥林匹克运动会在近现当代中华民族爱国主义精神的弘扬与培育过程中的作用,指出奥运会弘扬与培育爱国主义精神,主要是借助奥林匹克运动以体育为载体的性质及其强大的象征功能。在近代中国,奥运会的作用主要表现为唤醒民族竞争意识,为民族独立和复兴做贡献;在现当代中国,其作用主要体现在展示新中国形象、彰显社会主义制度优越性和宣传改革开放的伟大成就。进而从奥林匹克运动其他活动内容的角度进行阐述,指出奥林匹克文化活动有助于增加中华民族的文化自豪感,大众体育的开展体现了"以人为本"的精神,从而推进了爱国主义精神的弘扬与培育。 相似文献
11.
中国特色社会主义民生建设作为中国特色社会主义的重要内容,有其鲜明的实践特色、理论特色、民族特色和时代特色。实践特色,就是指中国特色社会主义民生建设立足于实践,突出了实践先行的品格,尊重人民群众的首创精神,在改革开放中推进民生建设。理论特色,是指中国特色社会主义民生建设重视理论总结和理论创新,围绕“建设一个什么样的民生,怎样建设民生”这个主题,形成了一个与时俱进的科学的理论体系。民族特色,就是指中国特色社会主义民生建设在坚持马克思主义民生思想的基础上,结合中华民族的民族属性和民族历史发展,使中国特色社会主义民生建设具有了民族内容、民族形式和民族风格。时代特色,是指中国特色社会主义民生建设反映了时代精神,是在总结国内外改善民生的历史时代经验教训的基础上形成和发展的。 相似文献
12.
颜琳 《济宁师范专科学校学报》2006,27(3):85-86
青少年是祖国的希望,大力加强未成年人思想道德建设,培养良好的道德品质,培育以爱国主义为核心的伟大民族精神,对促进我国的社会主义现代化建设具有极为重要的现实意义。 相似文献
13.
张小利 《扬州教育学院学报》2009,27(3):85-88
民族精神是历史传统精神、革命传统精神和新的时代精神的有机统一。当前,我国正处于建设中国特色社会主义的新的历史时期,大学生民族精神的培育对于迎接全球化趋势的挑战、建设社会主义先进文化、提升我国的综合国力以及高校做好思想政治工作促进大学生的成长成才都有着重要的意义。因此,应充分发挥学校、家庭、社会以及大学生个人等各方面的作用,实现当代大学生民族精神的培育。 相似文献
14.
周宏军 《玉溪师范学院学报》2003,19(5):26-29
我国当代德育的价值功能 ,就是德育作用于社会主义社会及其公民时所表现出来的一种积极倾向或意识。在当代中国 ,德育具有对社会政治、经济的服务价值和对社会秩序的维护价值 ;具有和谐发展和完善社会个体人格的塑造价值及具有培养民族精神 ,增强民族凝聚力的团结价值。 相似文献
15.
杨茗 《玉溪师范学院学报》2007,23(11):23-25
伦理道德是中华民族文化和民族精神的核心。我们如何认识和对待中华传统道德,则是近代以来引起人们广泛关注和争论的问题。《中华传统道德的现代意义》一书,立足于一个民族的生命和她的道德传统的生命是同一的理论视点,既尊重传统,把传统道德作为我们当今道德建设的重要思想资源,又立足当代构建和谐社会的时代主题,把和谐的人际关系作为和谐社会的重要内容,以人际关系为主线、以构建和谐人际关系为核心,对中华传统道德进行了富有新意和创意的现代诠释。 相似文献
16.
论中国“红歌”热的当代价值 总被引：3，自引：0，他引：3
罗俊芳 《安徽职业技术学院学报》2008,7(3):21-23
中国“红歌”热有诸多价值：“红歌”为建设社会主义和谐社会提供良好的文化氛围;“红歌”丰富了中国人的价值取向;“红歌”为培养民族精神提供了实践平台。 相似文献
17.
2014年6月27日-29日,“筑牢社会主义核心价值观根基”学术研讨会在河北大学召开。来自国内部分高校、期刊社的20多位专家学者和河北大学马克思主义学院全体师生参加了会议。与会代表一致认为,博大精深的中华优秀传统文化,孕育了讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。筑牢社会主义核心价值观根基,涉及方方面面,需要处理好多重关系,但关键在于创造性转换和创新性发展中国传统文化价值观,建构民族主体性,树立民族文化自信,用启蒙精神普及弘扬中华优秀传统文化,用人文精神丰富思想政治理论课教学,实现从形上层面向形下层面、从学术话语向生活话语的转化,成为人们日常工作和生活的基本遵循。 相似文献
18.
把德育放在首位,是我国各级各类学校体育教育工作的重要任务,是贯彻落实十四届六中全会审议通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设的若干重要问题的决议》的具体举措。本文就在学校体育教育中,如何贯彻德育教育,为加强社会主义精神文明建设服务做了有益的探讨。 相似文献
19.
区宁 《广西广播电视大学学报》2004,15(3):42-45
中国民间文学源远流长,丰富多彩。民间文学作品歌颂大无畏的英雄主义,强调集体主义和爱国主义,崇尚勤劳质朴的生活态度,重视传统的伦理道德规范,更为突出、直接地反映着中华民族精神。研究和学习民间文学,对于增强民族自豪感,弘扬和培育中华民族精神具有重要意义。 相似文献