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1.
体能素质是单兵战斗力生成的重要基础,在信息化高度发展的今天,院校军事体育教学应在传统教学的基础上加强信息化条件建设。根据部队院校教学的实际,从建设数字化体能训练实验室、建立体能训练学员档案数据库、建立特长项目俱乐部网站、加强教学手段的多媒体化几个方面进行了探索,以便能对院校的军体教学信息化起到指导作用。 相似文献
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军队院校教学评价中体能是主要评价指标之一。体能指标的评价促进了院校体能训练的软硬建设,优化了体能训练的计划、组织与实施,学员的体能达标率切实有所提高,但也带来一定的负面效应,知：一些体能训练场馆设施由于盲目建设,利用率较低;盲目的追求迭标率,违反体能训练规律等。 相似文献
3.
游泳泅渡课程是特种作战专业学员的必修课程.当前的游泳泅渡教学训练存在偏重技术训练、轻视体能训练的问题,特别是游泳专项体能训练比较少,从而导致学员专项素质欠缺.研究认为应该从思想上重视游泳泅渡教学中的专项体能训练,合理安排教学训练阶段,加强课堂专项体能训练与课后一般体能训练有效衔接,加大游泳专项体能训练器材保障等工作. 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2018,(17)
信息技术是我国各行业发展应用的主要内容,在专科院校教学管理信息化建设中,可以实现促进教学水平提高、加强教学管理的重要意义。本文针对专科学校教学管理的现状,对教学管理信息化的必要性进行了科学阐述,并结合当下教学管理信息化发展的现状,对实现专科信息化教学管理的路径进行了全面阐述,希望可以为专科院校的教学管理提供经验借鉴,促进专科院校教学水平的提高。 相似文献
5.
嵇会祥 《湖北函授大学学报》2014,(9):17-18
教学工作是学校的中心工作,教学管理就是这个中心工作的中心。对新建本科院校而言,加强教学管理信息化建设是稳定教学秩序的重要保证,是提升教学管理水平和管理效率、提高人才培养质量的重要手段。本文结合自身院校教学管理信息化建设的具体实践,对教学管理信息化建设做一些有益的探讨和总结。 相似文献
6.
滕罕 《长春教育学院学报》2014,(20)
我国高职院校教师信息化教学能力的培养是教育信息化发展的客观需要,是高职院校教育改革的需要,是提升高职院校国际竞争力的需要。我们要从高职院校教师信息化教学能力现状出发,强化顶层设计,建立长效机制;要发挥各种载体作用,拓展教师发展平台;重视人才队伍建设,发挥教师辐射作用;不断优化教师培训内容,改革教学模式,切实提升高职院校教师信息化教学能力。 相似文献
7.
李炳志 《军事体育进修学院学报》2015,34(1):76-78
由于受学历教育的训练模式影响,一些任职院校的"4+1"分流学员、"地方大学生"学员的体能素质始终在低层次徘徊。要提高任职院校学员的体能训练质量,必须要建立相应的制度机制,把体能训练内容、时间、标准落到实处。同时,要优化教学模式,创新完善教学手段,改进训练方法,实现体能训练效益的最大化。 相似文献
8.
朱萍 《湖北函授大学学报》2013,26(1):39-40
随着信息化进程的加快,高职院校图书馆信息化建设也发展迅速,正在努力地追赶着国内一流院校的先进图书馆。但是,高职院校图书馆信息化建设仍存在不少问题。因此,更新观念,统一思想认识,深刻认识进一步加强高职院校图书馆的信息化建设的重要性,加强硬件和软件的配置,走联合协作,整体优化的道路,才能解决图书馆的信息化建设的主要问题,为高职院校的信息化建设打下良好基础。 相似文献
9.
陈南生 《军事体育进修学院学报》2000,(Z1)
在现代高技术战争条件下,军人体能素质涵盖了身体素质、心理素质、协作精神等相互密切联系的人的素质。院校军体教学改革应加强体能训练,根据专业特点确立科学的体能训练体系,注重综合素质教育。 相似文献
10.
本文分析了地方高职院校教学信息化管理的现状,指出了地方高职院校在教学信息化管理方面存在的问题,并以沙洲职业工学院为例,提出了地方高职院校教学信息化管理的建设改革策略。 相似文献
11.
林建棣 《军事体育进修学院学报》2000,19(2):75-77
本从韩日两军对体能训练的认识,军队院校体育教学训练的实施,体能训练主要的科目设置,训练的场馆设施以及身体形态等方面介绍了韩日军队院校体能训练的基本情况,并对我军体能训练提出某些思考和建议。 相似文献
12.
对军队院校学员体能训练的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
李炳志 《军事体育进修学院学报》2002,21(3):101-103
《军队院校军事共同课课程教学基本要求》对军队院校学员的体能训练提出了许多新思想,新内容,新方法,新手段。结合院校军事体育教学特点,就教学质量调控,训练标准的把握,教学（训练）进程控制,以及采取的训练手段和方法进行了探索。 相似文献
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军事体育教育训练是军队院校教育内容体系的重要组成,也是军事人才培养的重要基础。在军队院校教育以学历教育为主向任职教育为主转型的新形势新要求下,军事体育教育训练面临诸多的现实问题和改革需求。本研究着重围绕军事体育教育训练课程改革的主要现实问题进行揭示和思考,以期有助于军队院校军事体育教育训练的课程建设。 相似文献
15.
通过采访留关专家学者和查阅文献,运用比较研究方法对中美军事院校体育教育思想、体育教学、课余体育和体育竞赛等方面进行比较研究,对于了解美军院校体育教育在人才培养中作用非常有益。通过分析美军院校体育教育特色,借鉴并学习他们在体育教育方面的成功经验,以推动我军院校体育教育体系的建设和发展,深化我军院校军体课程教学改革。 相似文献
16.
未来战场是信息化战场,未来战争是信息化战争。军事地形学作为军人必须掌握的基本技能课程,就必须要面向信息化、突出实战化。军事院校要做到这一点,需要在教学内容的优化,组训形式的实战化和教学方法的野战化、基地化、模拟化上下功夫。 相似文献
17.
轻武器射击训练是部队和院校军事训练的重要内容,是当前军事训练实战化改革的突破口。推进射击训练实战化,必须明确射击训练实战化的重要意义,把握好几个关键问题:一是技术必须与战术相结合,二是技能必须与体能相融合,三是射击训练必须融入其他战场实用技术,四是要广泛开展对抗射击训练,五是要注重发挥武器的作战效能,六是要营造"实景化"训练环境,七是要设置实战化考核条件及标准。 相似文献
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19.
论21世纪的军人体能训练与军事体育教育 总被引：8，自引：5，他引：3
张训才 《军事体育进修学院学报》2000,19(4):1-4
本文阐述了军人体能训练对战斗力的影响,分析了新世纪军人体能训练的发展趋势与我军在体能训练上应把握的问题,提出了21世纪发展军事体育教育的若干构想。 相似文献
20.
任职院校军事体育课教学时间少、任务重,只有不断更新教学内容和改进教学方法,才能适应各任职院校的特色,才能使培训出的人才“学有所用”、“学有所长”。 相似文献