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1.
王燕军 《河北体育学院学报》2005,19(1):27-28
通过对蛙泳游动支撑教学法和蛙泳传统教学法进行对比分析，得出两种教学法在教学效果上有显著性差异。蛙泳游动支撑教学法从教学速度、适用面、培养学生“水性”方面都优于蛙泳传统教学法。 相似文献
2.
沈世云 《济宁师范专科学校学报》1998,(4)
精读课是英语专业教学的主要课程。其教学方法历年来多采用传统教学法。随着近几年越来越多的国外教学法,特别是交际教学法的引入,精读课的教学方法有了很大的改变。传统教学法的统治地位受到强烈的冲击。传统教学法是否应被摈弃？交际教学法是否完全行之有效？本文通过对以上两种教学法的讨论与对比,试图寻找一个较完善、较实用的精读课的教学方法 相似文献
3.
本文通过对传统教学法和交际教学法的对比研究,结合教学实际,指出在大学英语的学习过程中,把两种教学法结合起来,取长补短,实为必要。 相似文献
4.
徐慧蓉 《吉林省教育学院学报》2008,(3)
化学教学过程,也是信息反馈过程。自觉地、科学地收集、分析、运用学生反馈信息,是提高化学教学效率,大面积提高教学质量的重要途径。因此,本文主要探讨一下中学化学循环反馈教学法的实施程序。 相似文献
5.
作为一项重要的产出技能和交流技能,英语写作被视为英语教学的重点。在听、说、读、写这四项英语基本技能中,写作对于中国学生来讲仍是困难最大的一项。本文主要分析了目前国内比较流行的几种英语写作教学法的理论依据和各自的优缺点,即:成果教学法、过程教学法、体裁教学法、过程体裁教学法、任务型教学法、写长法。并得出结论:在英语写作教学过程中应扬长避短,多种教学法相结合,提高学生的英语写作水平。 相似文献
6.
梅茂荣 《南京体育学院学报(社会科学版)》2000,(4):125-127
采用单纯的完整教学法及分解教学法,以及两者有机结合的逆进式分解教学法遥步向完整法过度的方法,对高校标枪教学进行对比实验研究。结果显示,单纯的完整法与分解法在使用过程中不可避免地产生一定的问题,导致教学效果的低下,而逆进式教学法综合了两教学法之长,同时又避免了两法自身的不足,教学效果明显好于以上两法单纯使用。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2017,(8)
讲授式教学法是一种传统的教学法,因其独特的优势受到广大教师的青睐,在大学英语课堂上应用非常广泛。在新课程背景下的讲授式教学法更注重师生之间的互动交流,不再是单向的知识传递,使讲授式教学法焕发了新的生机。然而在一些特定的教学情境下,讲授式教学法自身的局限性在一定程度上仍影响着教学质量。在大学教改的思想指引下,笔者尝试将共同解决问题型教学法引入大学英语课堂,作为对讲授式教学法的一个补充,并取得了较好的效果。 相似文献
8.
娜敏 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2001,14(5):111-115
笔者将种类繁多的教学法以学习理论为标准分为两大派 ,即外语认知派教学法与联结派教学法 ,再进一步对这两大派的特点进行深入的剖析与比较研究 ,为探索符合我国实际情况的教学法打下一个良好的基础。 相似文献
9.
谢璐烨 《湖北函授大学学报》2015,(4):170-172
随着对英语实际运用能力要求的不断提升,任务型语言教学法已经逐渐取代翻译教学法成为英语课堂的主导教学法。任务型语言教学法作为一个新的教学方法,我们对于这个教学法是否了解的透彻呢?本文旨在通过阐述什么是任务型语言教学法和对"任务"进行再认识,简要分析任务型教学法在课堂中的实际运用情况。 相似文献
10.
刘嵘 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(3):122-124
案例教学法与启发式教学法是创新高校思想政治理论课教学的有效途径。案例教学法通过“输”与“导”的有机结合,可以有效调动学生的积极性。启发式教学法重在教师的主导性和学生的主体性的结合。 相似文献
11.
《吉林省教育学院学报》2017,(7):63-65
交际教学法符合语言教学客观规律,能够较好地适应教学发展的需要。以语用学理论三大原则为指导,利用语料分析方法探究交际教学法与语用学之间的关系,强调交际教学法在外语教学中的重要性,并从语言运用的角度肯定交际教学法在增进不同文化背景人群交流的顺畅性与可理解性等方面的积极意义。 相似文献
12.
韩芳 《长春教育学院学报》2012,28(10):85-86
长期以来,传统教学法在大学英语教学中占主导地位,但随着时代的发展,交际教学法逐渐占领了大学的英语课堂。文章通过对这两种教学方法的分析,指出各自的优势与不足,并对这两种教学方法的结合进行了探讨。相信两种教学方法的综合运用将对英语教学起到积极的作用。 相似文献
13.
体操十大教学法简介 总被引：1，自引：0，他引：1
徐宝轩 《吉林体育学院学报》1993,(3)
通过体操十大教学法产生、发展及现实应用情况的概述,分析了各种教学法的实用价值和各自的优缺点,并指明了各种教学法对教学效果和教学质量所起的不同作用。 相似文献
14.
运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法和逻辑分析法对探究式教学法和传统教学法在健美操教学中进行实验对比,研究发现,探究式教学法可以提高高校健美操教学的实效性,促进高校学生个性发展,增强高校学生学习的积极性和主动性,提高高校健美操教学的质量。 相似文献
15.
陶静 《长春教育学院学报》2013,(6):111-112
职业教育的特点是培养技能型人才,因此,对学生的动手能力要求更高。教师要不断研究新型的教学方法,满足职业教育的教学要求。本文针对酒店管理专业的学生,研究了饭店前厅实务与管理这门课程的新型的教学方法,重点介绍了任务驱动教学法和工作过程教学法在这门课程改革中的具体运用,并分析了每一种方法的优点,提出了新型教学法得以实施的客观要求。 相似文献
16.
17.
乔晓芳 《吉林省教育学院学报》2011,(9)
英语写作课长久以来一直是大学英语教学的难点。写作课如何教始终是英语教育者们关心与探讨的话题。结果教学法与过程教学法是西方本国语和第二外语写作教学中最为盛行的两种教学法,通过对这两种方法的深入研究可以为我国的大学英语写作教学寻找到适合的教学模式。 相似文献
18.
学术界对创造力相关变量的研究,主要集中在创造力与智力、人格因素、校园文化等众多变量的关系方面。创造力研究的理论结论对具体教育实践有重要启示:教育是培养创造力的重要方式,探索发现教学法、认知情绪教学法、创造性教学法等是培养创造力的重要教学方法。 相似文献
19.
颜天明 《浙江国际海运职业技术学院学报》2007,3(1):74-77
在轮机英语教学中,传统的专业教学法翻译法既不利于学生交际能力的培养,也不利于教学的发展。文章通过介绍任务教学法的基本理论,实施的必要性,任务设计过程以及实施中应该注意的问题,旨在说明这种教学法能对轮机英语教学发挥一定的作用。 相似文献
20.
娜敏 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2000,(4)
从历史上看 ,不同的时期和不同的国家 ,都产生和运用过各种外语教学法 ,时至今日 ,已经形成了多种多样的外语教学法学派 ,新的学派还在不断地产生。为了研究外语教学法 ,就得分析各学派产生和发展的过程及其来龙去脉 ,这样才能从整体上把握各派的基本特点 相似文献