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1.
韩秋红 《吉林体育学院学报》2005,21(4):46-46,59
采用文献资料法和逻辑分析法，对大学生体育能力及其影响因素进行分析，认为，大学生的体育能力主要包括体育锻炼能力、运动能力、开拓创新能力、组织管理能力、保健能力、运用体育环境和条件能力等。这些体育能力主要受到学校体育教育、社会体育教育和家庭体育教育的影响。 相似文献
2.
侯峥嵘 《河北体育学院学报》2004,18(3):72-73
阐述了大学生体育能力的结构，提出了从改变体育观念、参与课外体育活动、改革教学方法、更新教学内容、创造良好环境等方面培养大学生体育能力的策略。 相似文献
3.
底爱芳 《南京体育学院学报(社会科学版)》2016,(4):100-107
运用文献研究、问卷调查、数理统计分析等方法，比较分析体育与非体育专业大学生人际关系的特征，以及体育活动对其的作用与影响。研究结果表明，体育与非体育大学生人际关系既存在一定共性，也存在诸多差异性；体育活动在情绪、认知、自我表露、人际信任等四个方面对大学生人际关系的影响较为显著。建议：学校方面应积极开展体育活动，建设校园体育文化，促进大学生人格和人际关系的健康发展；教师方面应积极组织和开展体育活动和社交活动，引导和帮助大学生建立良好的人际关系；学生方面应有针对性地组织和参与体育活动，以体育活动中加强沟通和交流，建立良好的人际关系，促进自我完善与发展。 相似文献
4.
伍〓波 《广州体育学院学报》2017,37(4):125-128
体育素养是新时期大学生发展的重要基础.通过对新时期大学生体育素养重构必然性及大学生体育素养缺失现状的分析,认为新时期大学生体育素养重构是贯彻体育素养培养政策、树立人本主义教育思想、增强大学生综合素质的必然选择,然而新时期大学生体育素养存在体育意识缺乏、体育品德修养较低、体育能力普遍不高、体育个性化发展滞后等问题,因而从体育意识培养、体育能力培养、体育品德修养、体育个性化发展等角度提出相应策略. 相似文献
5.
街舞进入高校体育课的可行性研究 总被引：7，自引：0，他引：7
街舞在我国是一项新兴的体育运动，广泛受到年轻人和在校大学生的关注。本通过在高校体育教学中的具体实施并对其结果进行分析、讨论后得出：街舞可在大学生的身心素质、运动能力以及终生体育观念的建立等方面表现出不同于他运动项目的独特的优越性，因此街舞进入高校体育教学不仅可行且对拓展高校体育课的内容具有深远意义。 相似文献
6.
叶绍凡 《吉林体育学院学报》2004,20(3):118-118,127
通过对在校大学生的合作能力现状的问卷调查，分析研究了高等教育与大学生合作能力形成的内在关系，阐述了高校体育对大学生合作能力形成的特殊作用，有针对性地提出了高校体育对大学生合作能力的培养途径和方法。 相似文献
7.
刘杰 《吉林体育学院学报》2006,22(3):142-143
通过对大学英语教学与素质教育的关系的分析，提出在体育院校的大学英语教学中可以对体育大学生进行德育、智育、美育、体育及能力等素质方面的培养，同时指出体育院校大学英语教学中的素质教育要注意的几点问题及体育院校大学英语任课教师自身应具备的素质。 相似文献
8.
基于自主学习的理论框架，采用身体自我效能感量表、体育锻炼态度量表、体育自主学习能力量表和体育创新能力量表对1454名大学生进行问卷调查，考察大学生身体自我效能感、体育锻炼态度、体育自主学习能力和体育创新能力的关系。研究发现：(1)体育自主学习能力能显著正向预测大学生体育创新能力。(2)身体自我效能感能显著正向预测大学生体育自主学习能力。(3)体育锻炼态度在身体自我效能感和大学生体育自主学习能力之间起中介作用。研究结果支持了大学生体育自主学习的有关理论预期，作者对此从体育心理学和教育心理学角度进行了讨论。 相似文献
9.
高校体育专业大学生可得性心理能力的研究与分析 总被引：4，自引：0，他引：4
易学 《北京体育大学学报》2003,26(2):186-187
高校体育专业大学生是未来体育工作的接班人 ,他们的心理成就动机、能动能力、工作综合能力、实践智力、创造思维能力等可得性心理能力对成就体育工作事业至关重要 ,因此 ,对高校体育专业大学生可得性心理能力进行了研究与分析 ,目的在于揭示我国高校体育专业大学生的心理特点 ,以利于认识和培育高素质体育工作接班人。 相似文献
10.
大学生素质教育与高校体育改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
针对目前大学生的心肺功能、体育能力正趋下降这一现状，在分析素质及素质教育的内涵、目标、要求、特征等高校体育存在的问题后，指出实施素质教育、体育教育应采用的措施。高校体育教育工作改革的深化，应将大学生的全面素质教育贯穿其中。 相似文献
11.
普通高校残疾大学生体育意识与体育行为特征的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法、问卷调查法及访谈法对残疾大学生体育活动情况进行了调查,分析表明:残疾大学生的构成以听力语言残疾和肢体残疾为主;绝大多数残疾大学生具有较弱的体育意识;体育的意向人口是残疾大学生体育发展的重点人群;体育行为表现为关注体育和参与体育两种形式,关注媒体的体育栏目是体育行为的主要表现形式;身体状况、学校助残政策方针、场地设施、周围的人群环境等因素是影响残疾大学生参加体育活动的主要因素. 相似文献
12.
大学生体育社团对大学生体育行为的影响相关性研究与分析——对江苏省10所高校大学生的调查与研究 总被引：5，自引：3，他引：2
王步 《南京体育学院学报(社会科学版)》2008,22(1)
通过文献资料法、问卷调查法,对大学生体育社团对大学生体育行为的影响相关性进行了分析,结果表明大学生体育社团与大学生体育行为显著相关:参与体育社团组的大学生每周锻炼次数、每次锻炼时间都要多于非参与体育社团组的大学生;在体育参与强度上,参与体育社团组的大学生进行的多是微微出汗和中等出汗的中等强度体育锻炼,非参与社团组的大学生在锻炼强度上比较平均,没有感觉与大汗淋漓的人数比参与社团组的大学生要多;在体育参与方式上,参与体育社团组的大学生在和同学、朋友一起进行体育锻炼得人数上比非参与体育社团组的大学生多。 相似文献
13.
周林 《吉林体育学院学报》2005,21(3):99-99,111
运用问卷调查、访谈、文献资料、数理统计等方法,对目前高校体育俱乐部教学内容的设置和弊端作了相关统计和分析,提出高校体育教学的休闲化,分析了普通高校体育俱乐部教学内容的设置向休闲运动转变的可行性,认为在“健康第一”的指导思想下,休闲运动必将成为高校体育俱乐部教学的主要内容“ 相似文献
14.
运用自编的高校大学生体育消费动机调查问卷,对1 000名高校大学生进行调查。研究表明:1)高校大学生体育消费动机可分为五类:身心健身动机、休闲娱乐动机、求知考试动机、社交表现动机、明星效应动机;2)不同性别、不同生源、不同学历的高校大学生体育消费动机水平显著性差异。 相似文献
15.
采用献资料法了解我国高校体育教育与国际体育发展的现状，进一步探索高校体育教育传播与弘扬世界进步化以及高校体育与国际体育学科发展的关系与作用，为高校体育教育的国际化发展提供参考依据。 相似文献
16.
新时期我国普通高校高水平运动队发展探讨 总被引：8，自引：0，他引：8
就转轨过程中,如何依托普通高校资源、建设高水平运动队,实现我国竞技体育可持续发展的问题,从回顾历史、展望未来的视角出发,对我国普通高校高水平运动队的管理模式进行了系统分析,试图为新时期我国普通高校高水平运动队管理模式的构建提供一些建议和思路. 相似文献
17.
通过文献资料法、问卷调查法,对大学生体育社团对大学生睡眠方式的影响相关性进行了分析,结果表明大学生体育社团与大学生睡眠方式相关性如下:(1)在每天睡眠时间的比较上,参与体育社团组与非参与体育社团组没有显著性差异。(2)参与体育社团有利于减轻大学生的压力、克服内向的人格特征;可以较好减低焦虑和抑郁等不良心理;获得的社会支持多于非参与体育社团组大学生;在遇到压力时,会采取主动的应对方式;锻炼方式提升睡眠质量。因此参与体育社团组的大学生睡眠质量要好于非参与体育社团组的大学生。 相似文献
18.
李吉远 《吉林体育学院学报》2011,(6):15-16,119
浙江农林大学顺应社会文明发展,积极建设适合时代需求的生态大学,在构建和谐生态大学与校园体育文化互动理论与实践方面进行了探索：校区预先“以人为本、天人合一”的生态校园环境设计、生态体育景观的硬件建设、新型生态体育课程的创设、多元课外校园生态化体育活动的构建。 相似文献
19.
和谐视野下我国高校体育与社区体育的融合与发展 总被引：6，自引：0，他引：6
王程 《南京体育学院学报(社会科学版)》2008,22(3)
学校体育是终身体育教育的基础,也是社区体育影响源。大学体育与社区体育的结合,一方面,实现了大学各种资源的资源共享,减少了资源浪费,促进了高校体育的科研和改革、推动了大学体育的发展;另一方面,推动了全民健身运动、营造良好的体育文化氛围、加快终身体育意识的养成,为和谐社会构建全民族良好的身体素质和健康水平做出巨大的推动作用。 相似文献
20.
闵健 《成都体育学院学报》1995,(3)
依据新时期对体育教育提出的新要求和自身的实际情况，我院今后事业发展的长远目标是建立体育大学。“九五”期间的目标任务是为办体育大学打下坚实的基础。主要的举措是抓好五项工程、继续深化改革和牢牢把握社会主义办学方向。 相似文献