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1.
伴随着经济社会的发展,我国城乡居民对体育公共产品的需求日趋旺盛,然而,充斥于体育内部的种种现象表明,我国体育公共产品需求与供给之间矛盾突出。体育公共产品供需失衡,是宏观和微观共同作用双重累加的结果。宏观层面上,社会转型是背景制约因素,政府偏好和政府效率是政府供给体育公共产品失责的主观因素;而微观层面上,体育内部利益矛盾难以协调,政治利益至上的思维路径、体育管理体制的束缚以及对体育本质认识的局限是主要原因。 相似文献
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对兰州市城区信息基础设施条件较为完备的两所小学进行个案调查研究,从课堂教学、学生学习和教师专业发展等三个方面考察个案学校利用信息技术的效能,发现影响个案学校信息技术效能实现的因素多而复杂,既有宏观层面的社会因素,也有中观层面（学校）和微观层面（教师与学生）的因素。其中,教师因素是影响学校信息技术利用的最关键因素。上述种种因素是相互联系和相互影响的,如果从动态发展的角度来看,在这些因素的相互影响之中,哪些因素占有主要影响地位,哪些居于次要地位,是一个变化的过程。 相似文献
3.
郑丽娟 《厦门广播电视大学学报》2012,15(2):9-14
十七大报告首次将远程教育与学习型社会有机联系在一起,作为＂‘十一五’发展规划＂的工作重点,社区教育与电大教育的联姻正有效推动着全国范围内社区教育的大发展。从实践层面看不少电大在利用教育资源积极参与社区教育、积极面对新时期电大发展新领域的过程中存在着一定的困难与问题,基层电大尤为如此。文章尝试从保障机制及学院自身缺陷方面剖析原因,着重从宏观理念指导层面、中观保障措施层面及微观操作实施层面重点探讨电大社区学院可持续发展的对策和建议。 相似文献
4.
《吉林省教育学院学报》2017,(10):27-29
工科高职院校教师是高等教育的主力军,"双师型"教师是实现高等职业教育培养目标的重要因素,但工科高职院校"双师型"教师队伍建设存在整体素质不高、培养机制不健全、制度不完善等问题。"双师型"教师队伍建设分别受到宏观、中观、微观三个因素影响。从宏观层面:构建政策保障体系,推动"双师型"教师队伍建设;中观层面:强化产教融合校企合作,搭建"双师型"教师共建平台;微观层面:激励教师专业发展,培育"双师型"教师职业人格三个层面提出路径探析。 相似文献
5.
发展是当今世界的主题,也是当代中国的主题。科学发展观是党和国家推动经济社会发展、加快推进社会主义现代化必须长期坚持的指导思想。这一重大的战略思想不仅从宏观上指导着整个社会的全面发展和进步,而且在微观层面上对高校创新型人才的培养也具有非常重要的指导意义。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2018,(19):186-187
本文简要介绍文化差异的基本概念,并论述文化差异视角英语跨文化教育的必要性。基于以上分析内容将从宏观层面及微观层面提出英语跨文化交际教育的具体路径,通过本文的分析研究旨在促进英语跨文化交际教育工作的进一步发展,为社会主义的发展事业培养具有综合能力的人才。 相似文献
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为贵州体育赛事及体育赛事产业的发展提供依据,采用文献资料与对比分析等方法,从宏观、中观、微观三个层面分析了贵州体育赛事发展面临的机遇与挑战。研究认为:这些政策的出台与引导对贵州体育赛事及体育赛事产业发展具有积极的影响与指导作用。 相似文献
8.
《吉林省教育学院学报》2017,(6):105-107
长期以来,学术评价僵滞化已是不争的事实。其总体呈现出"三重三轻"现象,即重数量轻质量、重理论价值轻实用价值以及重硬实力轻软实力。学术评价体系亟待改良,需要从微观和宏观两个层面着力推进。从微观角度审视,学术评价机构的公正科学是实现学术评价体系发展的基本保障;从宏观角度审视,学术评价体制改革是实现学术评价体系发展的根本路径。 相似文献
9.
瞿静 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(6):1-4
运用文献资料法、逻辑分析法对社区体育人力资源匮乏的现状进行分析,从宏观与微观两个层面对社区体育人力资源匮乏的原因进行全面的思考和探讨,从而得出宏观层面的“历史原因、体制制约、学科发展”及微观层面的“社区体育的用人体制与机制、社区成员参与体育的意识与需求、体育人力资源从事社区体育服务的意识与行为、体育人力资源的开发与管理”等因素对社区体育人力资源的匮乏产生重要的影响。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2016,(3):29-31
改革开放以来,我国民办教育发展迅速,部分民办高校已开始由外延转向内涵发展。规范健全制度是内涵发展的标志之一,而民办高校会计制度的缺失,既不利于其内涵发展建设,也相悖于依法治国的大环境。必须要从国家宏观层面,和民办高校微观层面同时入手,加强会计制度建设,以满足民办高校自身和社会发展的需要。 相似文献
11.
论高校教师的激励机制 总被引：5，自引：0，他引：5
林爱芳 《广州广播电视大学学报》2005,5(3):40-43
我国高校教师的激励机制长期以来还是停留在一般性号召,不能很好的调动教师工作积极性;在奖励过程中难免还存在不公平的现象.这些都制约了高校的健康发展.本文针对高校教师队伍中存在的激励问题,从宏观及微观角度分析了高校教师的激励机制,提出了在激励设计中应注意的因素和原则. 相似文献
12.
刘鹏 《天水师范学院学报》2004,24(3):43-46
从近代至今,"世界历史"的观念产生了巨大的变革,经历了由"欧洲中心论"向"全球历史观"的转变,近几年又出现了"中国中心论"的新趋势.研究这三种观点可以知道,"世界历史"的观念包括了宏观世界史和微观世界史两大体系.从宏观上讲,需要用"全球历史观"看待世界历史,即世界历史就是全球性历史,包括全球每一个方面的历史;从微观上讲,需要用"对象中心论"看待世界历史,即每一个特定的对象都可以形成为一个中心,以此中心为基点从时间和空间上向外辐射,就构成了微观世界史体系. 相似文献
13.
杨〓琬 《广州体育学院学报》2015,35(3):109-113
在当前高等教育和体育事业快速发展的新形势下,高等体育教育面临提升质量、办出特色、建设一流的目标和要求,而管理是实现这些目标和要求的重要保障和基本手段。如何实现管理的现代化、科学化,是高等体育教育面临的一个重要任务和重大课题。以组织理论为理论框架,在系统分析组织理论的理论体系和主要模式的基础上,从宏观的教育行政和微观的学校管理两个层面,对高等体育教育管理的主要模式和发展历程进行研究分析,以探寻高等体育教育管理运行变化的轨迹。为现实高等体育教育改革提供借鉴,为预测和规划未来的发展提供理论支持。 相似文献
14.
为研究通过体育交流文化;弘扬文化渗透体育,两者共融互动发展的社会文化大趋势,本文引证岭南地区接连举办广州亚运、亚残运和深圳大运的实证信息,集中在区域文化和时代文化的侧面,有针对性地集中地研究岭南文化与竞技体育文化的共融互动关系。用文献资料和系统综合分析法对这两者辩证统一关系和三个嵌合层面作了宏观与微观分析,并对其共融互动提出了建议性发展对策。 相似文献
15.
素质教育模式有宏观模式和微观模式两种。宏观模式是一种政府行为,实质在于政策的界定和实施;微观模式是针对学生群体和个体特征,以人为本,强调发展,培养能力,注重教育的可行性和可操作性。宏观模式和微观模式并举,竞技体校就越办越活,路子就越走越宽。 相似文献
16.
LI Guan-fang 《大同职业技术学院学报》2008,(3)
教师专业化是当前我国教师教育改革的趋势,本文从教师专业化的内涵出发,从微观、中观、宏观三个层次对目前制约我国农村教师专业化的原因进行分析,并对其解决对策进行了思考。 相似文献
17.
高校图书馆地方文献学的学科建设是一项长期的系统工程，其学科建设理论体系可从宏观、中观和微观三个层面进行构建。其中，宏观层的地方文献学学科建设包括学科建设定位、目标的确定，学科方向的选择及学科发展规划的制定；中观层的地方文献学学科建设包括组织机构建设、学科队伍建设、学科基地建设、科研工作建设和学科制度建设；微观层的地方文献学学科建设包括成立学科建设领导小组，选拔学科带头人、组织构建学术研究团队，抓好学科基地建设，重视科研项目建设，完善学科建设制度及学科建设评估指标体系等方面的内容。 相似文献
18.
随着社会的发展，声像档案服务体系的微观构成要素进入了快速成长的阶段，为该体系在宏观层面的成熟壮大奠定了不可缺少的基础。以此为研究对象，探讨了目前我国声像档案服务体系的发展现状及其存在的问题，从而给出相应的对策建议，以期为该体系的未来走向提供一定的参考。 相似文献
19.
骆温平 《上海海事大学学报》1997,(4)
回顾了发达国家物流管理发展的三个阶段及物流管理与物流业成熟的特征，并对我国物流现状进行了分析，提出了研究当前我国物流的三个角度：宏观与微观、国内与国际、需求与供给，并对相应的研究内容进行了分析。 相似文献