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1.
张砚青 《吉林省教育学院学报》2014,(9):147-148
党中央做出全面深化改革的部署,并在党员干部群体中开展党的群众路线教育实践活动,这是新一届党中央站在新的历史起点上做出的具有先导性意义的重大决定。推进改革与践行群众路线二者具有内在的逻辑关联,改革的源头动力蕴涵于人民群众之中,深化改革离不开群众观点和群众路线。只有深刻理解二者之间相辅相成的辩证关系,我们才能依靠走好群众路线来实现全面深化改革的目标。 相似文献
2.
《吉林省教育学院学报》2016,(1):101-103
构建党员干部践行党的群众路线,坚持为民务实清廉的长效机制,是开展党的群众路线教育实践活动的重要目的,也是检验这场活动是否取得实效的重要标准。 相似文献
3.
闫志军 《吕梁教育学院学报》2014,(2):42-43
坚持党的群众路线,是坚持社会主义民主政治的重要保障。群众路线对党的建设起中流砥柱的作用,坚定的走群众路线,把群众的意志当做党的行动指南。党的群众路线实践活动对我们有很大的启示,要善于探索这些启示,惟有这样,才能永葆党的青春活力;惟有这样,才能更好的坚持社会主义民主政治,惟有这样,才能坚定不移地走中国特色社会主义道路。 相似文献
4.
正确的坚持群众路线需要全方面的努力,可以从以下几个方面着手抓起:坚持群众路线的实践基础:实事求是;坚持群众路线的认识基础:正确认识人民群众的地位和作用;坚持群众路线的党风基础:继承党的优良传统;坚持群众路线的制度基础:加强制度建设。 相似文献
5.
白荣欣 《吕梁教育学院学报》2014,(1):1-4
群众观点是党的基本政治观点,群众路线是党的根本政治路线,党群关系是党的主要政治问题。中国共产党九十余年所取得的伟大胜利,是坚持群众观点、贯彻群众路线、密切党群关系的结果。党群关系事关党的执政地位和国家政权的巩固,这是历史的结论。在新的实践条件下,中国共产党面临着更加复杂的国内外环境的严峻考验。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2019,(5):123-125
乡村振兴战略的实现,需要一批始终坚持群众路线的农村干部。乡村振兴战略背景下加强农村干部群众路线教育,是新时代继承、坚持和发展群众路线、群众观点的需要,是实现乡村全面振兴的需要。乡村振兴战略背景下农村干部脱离群众的表现有形式主义、官僚主义、贪污腐败、享乐主义。乡村振兴战略背景下加强农村干部群众路线教育需要通过加强对农村干部的群众路线和群众观点理论教育、深入开展农村干部群众路线教育实践活动、在农村干部中积极开展批评和自我批评等方面进行。 相似文献
7.
中国特色社会主义制度是我们党长期奋斗、创造和积累的重大成就。党在新民主主义革命时期局部执政的制度建设为中国特色社会主义制度的形成奠定了重要基础,积累了丰富经验,留下了宝贵遗产。纵观中共民主革命时期制度建设的轨迹可以看出,民主逻辑与革命逻辑的相互交织、中国实际与外在模式的有机结合、制度继承与制度创新的辩证统一,构成了影响中共局部执政时期制度演化走向的三重逻辑。深入研究和系统总结中国共产党在新民主主义革命时期制度创新成果和宝贵历史经验,对于深化社会主义制度建设史研究,科学把握中国特色社会主义制度的历史渊源,在全面深化改革的新的历史条件下更好地推进中国特色社会主义制度自我完善和发展,具有十分重要的理论价值和实践意义。 相似文献
8.
黄星君 《长春教育学院学报》2015,(8):21-22
群众路线是中国共产党一切工作的根本路线,在各个历史时期都发挥着无可替代的作用,也是历届领导集体一直坚持的工作路线。随着改革开放的进一步深化和发展,党群关系出现了诸多变化,既有促进党群关系发展的积极因素,也催生了一些不和谐的因素。这些不和谐因素直接影响党群关系,决定群众路线能否顺利贯彻执行。本文旨在分析现存的影响因素,并在此基础上提出解决途径。 相似文献
9.
朱艳玲 《湖北函授大学学报》2014,(17):44-45
高校教师消极腐败现象已经成为社会各界关注的主要话题,高校腐败已严重损害了学生、教师、学校的利益,因此,坚持党的群众路线教育实践活动,全面提升高校教师的素质,是解决高校腐败的主要途径。文章通过对坚持党的群众路线教育的重要性以及高校出现腐败的原因分析,认为坚持党的群众路线教育活动,能够有效地解决高校腐败问题的发生。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2017,(8):49-50
中国特色社会主义发展进入了新的历史时期,习近平总书记提出的中国梦已经成为了全国人民的思想共识和奋斗目标。因此,以"中国梦"引领当代大学生的理想信念培育是时代的必然要求,在理论、历史、价值、实践四个方面蕴含着逻辑合理性,也是当代大学生理想信念培育取得实效的重要路径。 相似文献
11.
谢鑫鑫 《吉林省教育学院学报》2019,35(9):130-134
习近平防范生态环境风险理念是习近平生态文明思想的重要组成部分,具有丰富的理论内涵和严密的逻辑体系。在历史逻辑上,习近平防范生态环境风险理念是在总结社会主义革命建设时期和改革开放时期防范生态环境风险的经验教训基础上逐步形成发展的。在核心内涵上,习近平防范生态环境风险理念始终牢固树立生态安全意识、始终坚持以人民为中心的价值导向,并且强调防范生态环境风险要与经济发展相协调。在实践路径上,通过提升公众防范生态环境风险意识、建立健全防范生态环境风险预警机制、构建科学的防范生态环境风险法律体系为贯彻落实习近平防范生态环境风险理念提供了具体的路径方向。 相似文献
12.
基于体育宣传产生的历史背景和社会语境,研究提出了新民主主义革命时期体育宣传的概念,并将这一时期体育宣传的发展历程分为体育宣传观念萌发阶段、体育宣传实践发展阶段、体育宣传机制形成阶段等3个阶段。研究认为：中国共产党高度重视体育宣传工作、体育观念的宣传与体育行动化的宣传融为一体、体育宣传实行群众路线、体育宣传方式和手段接地气是新民主主义革命时期体育宣传的主要经验。这一时期的体育宣传是最广泛地动员民众锻炼身体、激发民众保家卫国,凝聚了军民革命共识,服务于革命和抗日,也为新中国建立后的体育宣传工作打下了基础。新民主主义革命时期体育宣传工作中始终坚持服从服务于党的中心工作、坚持为人民服务的优良传统,对今天的体育宣传工作有着重要意义。 相似文献
13.
陆小雪 《长春教育学院学报》2014,(11):25+39
群众观点是马克思主义的基本观点,毛泽东作为群众观点的创立者,在理论和实践上对党的群众观点的形成做出了重大的贡献。坚持群众观点、贯彻群众路线是党应对挑战、取得成功的重要保证,所以认真回顾和总结毛泽东的群众观点有非常重要的理论价值和现实意义。 相似文献
14.
黄韫宏 《贵阳师范高等专科学校学报》2014,9(6)
实事求是既是党的思想路线,也是中国特色社会主义理论体系的精髓,是中国特色社会主义的思想路线.毛泽东在中国革命实践和建设中确立了一条实事求是的思想路线,但路线问题不可能一劳永逸.邓小平复出,重新恢复和确立党的思想路线,是中国特色社会主义思想路线发展历程的历史起点和逻辑起点.进入改革开放时期之后,思想路线与时俱进地得到了丰富和完善.在全面深化改革时期,群众路线又与思想路线紧密统一和结合起来,把实事求是思想路线具体化为党员干部的作风建设. 相似文献
15.
《武汉电力职业技术学院学报》2015,(1)
以群众的眼光去认识问题,用群众的观点去分析问题,按群众的意愿去解决问题,从三个维度总结了武汉电力职业技术学院坚持以问题为导向开展群众路线教育实践活动,为始终坚持群众路线,持续加强作风建设作了有益的探索和实践。 相似文献
16.
张晓睿 《佳木斯职业学院学报》2021,(4)
《反对本本主义》是一篇闪耀着毛泽东思想真理光芒的重要著作,深刻地回答了什么是社会调查研究、为什么开展社会调查研究以及如何开展社会调查研究这一深刻的历史和实践问题,以毛泽东同志为代表的一批中国共产党人坚持实事求是的思想路线,坚持群众路线的工作方法,坚持独立自主的根本政治原则~([1]),为中国革命、建设和改革事业的发展奠定了坚实基础。重温《反对本本主义》的理论文本,深刻剖析其精神实质、历史意义和当代启示,有助于在新时代更好地坚持和完善中国特色社会主义制度,不断推进国家治理体系和治理能力现代化~([2])。 相似文献
17.
密切联系群众是党的三大优良作风之一,也是党长期坚持的政治路线。这一路线伴随着中国革命、建设和改革的实践不断丰富和发展。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体,坚持以人民群众为本,始终与人民同呼吸、共命运、心连心,在群众观点、密切联系群众工作方式方法、领袖与群众关系理论上坚持和发展了党密切联系群众的理论。认真学习和总结党在新时期密切联系群众的理论,对于新形势下开展党的群众路线教育实践活动以及做好群众工作具有重要的指导意义。 相似文献
18.
当今在国际上产生重要影响的中国体育文化主体是中华优秀传统体育文化,而中华优秀传统体育文化传承与发展又深受不同历史时期的政治、经济、文化、生态文明等多方面的合力影响,那么如何在当下实现中华优秀传统体育文化的创造性转化和创新性发展(以下简称"双创")。这已经成为中华优秀传统体育文化传承与发展的时代议题。运用文献研究法和逻辑分析法对中华优秀传统体育文化"双创"的内涵和基本原则进行分析,从理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑以及时代逻辑几个方面对中华优秀传统体育文化"双创"的内在逻辑进行了梳理,认为新时代中华优秀传统体育文化的发展与传承要坚持"双创"的基本原则,与时俱进地诠释中华优秀传统体育文化内涵,将其特质凝练和展现出来,要构建中华优秀传统体育文化"双创"的体制与机制,进一步挖掘其时代价值、提炼其具有国际传播意义的文化精髓,推动中华优秀传统体育文化的国际交流与互鉴,为建成文化强国与体育强国进一步筑基。 相似文献
19.
习近平关于教育的重要论述作为马克思主义教育理论中国化的最新成果,是理论逻辑与实践逻辑的统一体。就理论逻辑而言,它有宏观微观相结合、层次分明的结构逻辑,又有历史继承与时代创新相结合、承继鲜明的关系逻辑;就实践逻辑而言,它以发现问题、分析问题、解决问题为演进,形成了问题导向的实践纲领。 相似文献
20.
陈华杰 《湖北函授大学学报》2014,(6):106-107
党的十八大报告明确提出,围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以"为民务实清廉"为主要内容的党的群众路线教育实践活动。搞好群众路线教育实践活动,集中解决"四风"问题,体现了中央从严治党的决心,对巩固党的执政地位,坚持走中国特色社会主义道路具有十分重要的意义。当前,社会正处于转型升级的关键阶段,要把国家的事情办好,重点在党员干部,关键在领导干部。党员干部要深刻认识当前存在的"四风"问题,以党的群众路线教育实践活动来推动干部队伍建设。 相似文献