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1.
刘映海 《北京体育大学学报》2017,40(1):65-70+77
摘要：目的：考察高校体育教师胜任特征，建立并检定基底模型，进一步进行测量恒等性研究，以期为相关研究提供一定理论依据。采用行为事件访谈与胜任特征建模相结合的范式，构建高校体育教师胜任特征模型。运用团体焦点访谈、测验编制、第二校标样本评价等方法对高校体育教师胜任特征模型进行了专家效度、构想效度、同时效标效度的验证。在此基础上，分别以普通高等学校体育教师和普通高等体育院校体育教师为调查对象，进行跨校类别恒等性检定。研究结果表明：1）高校体育教师胜任特征模型包括8个因子：教学策略、批判思维、创新、成就、专注、逻辑分析、尊重和社会服务意识；2）焦点访谈专家效度、构想效度和同时校标效度三重检验表明，高校体育教师胜任特征模型效度较为理想；3）《高校体育教师胜任特征问卷》具有较好的跨校类别恒等性，可作为相关领域的研究工具，亦可为相关教师自评自励之用。 相似文献
2.
社会体育指导员胜任特征研究 总被引：1，自引：0，他引：1
根据McClelland的胜任特征理论和冰山模型,构建社会体育指导员胜任特征。通过访谈、问卷调查、数理统计等方法对体育社会指导员胜任特征进行了研究,结果表明：（1）社会体育指导员胜任特征包括内隐特征和外显特征两个层面;（2）根据结构方程原理,构建了社会体育指导员胜任特征结构关联模型,发现六个维度对胜任特征作用的直接影响存在一定的差异性,其影响大小分别为：个人特质（0．74）、服务意识（0．66）、专业知识（0．62）、指导技能（O．57）、自我概念（0．49）、关注学员（0．47）;（3）不同级别、科班、工作时间的社会体育指导员的胜任特征水平存在显著差异（P〈0．05）。 相似文献
3.
笔者通过对汉族和蒙古族两个民族高中生不同的人格特征与学业成就的关系进行比较研究 ,采用卡特尔 16项人格因素问卷 ,利用测验法和谈话法 ,SPSS统计分析软件 ,结果显示 :汉族和蒙古族学生有三个共同的影响因素即忧虑性、独立性和创造能力因素。除此之外 ,汉族学生有乐群性、聪慧性、幻想性、怯懦与果断型 4项人格因素与学业成就相关 ;蒙古族学生有稳定性、敢为性、适应与焦虑型、心理健康因素、专业成就因素、新环境中成长能力因素 6项人格因素与学业成就相关。 相似文献
4.
《安徽职业技术学院学报》2016,(4):16-20
伴随地铁步入网络化运营阶段后,路网指挥中心调度员担负网络化运营下高密度、高协调的行车指挥任务,其胜任能力决定着整个网络的运营安全和运营效率。目的:文章依据胜任力理论,构建区别"线路杰出调度员"的"路网杰出调度员"胜任力特征模型。方法:结合O*NET工作分析法与BEI行为事件访谈法两种方法,借助Spencer模型编制《杰出调度员胜任力特征辞典》,运用SPSS与Amos软件工具对数据进行统计、分析及验证。结果:经过探索性因子与验证性因子分析,构建了职业素养、核心能力、综合能力与专业能力4个维度13项特征的二阶胜任力模型。结论:胜任力模型能有效地鉴别不同运营模式下杰出调度员的胜任特征,对日趋完善网络化运营"杰出调度员"的培养具有一定理论与指导意义。 相似文献
5.
本研究采用开放式问卷、行为事件访谈的方法对藏汉双语教师胜任特征模型进行初步的构建。研究发现,藏汉双语教师的胜任特征主要体现为,(1)个性特征;(2)情绪特征;(3)职业管理;(4)社会适应;(5)专业能力;(6)学生观等6个维度。初步验证了研究假设。 相似文献
6.
概述了核心胜任特征的缘起和组织理论,指出用单纯的财务指标衡量青少年体育俱乐部绩效的做法有缺陷,应该用俱乐部的核心胜任特征作为衡量其绩效的关键指标。并尝试构建了一种涵盖青少年体育俱乐部核心胜任特征、服务质量和成本、顾客满意度、利润率等多种指标的层次整合绩效模型 相似文献
7.
刘雯雯 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(2):63-64
随着社会的发展,大学生心理状况也变得越来越复杂,由于各种原因导致大学生行为、心理偏差的现象急剧增多,备受社会关注。影响大学生心理健康的因素众多,其中家庭因素作为基础性和根源性因素,对心理健康的作用深刻而持久。对家庭因素进行界定,探讨家庭因素对大学生心理健康的影响,并提出相应的对策。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2016,(6)
研究主要采用问卷法,抽取高职服务类5个专业,300名学生进行调查。探讨不同专业学生的人格特点对其学习适应性水平的影响。结果显示:(1)高职服务类专业学生学习适应性相对较低。(2)高职服务类专业学生人格特征与学习适应性显著相关,具体体现在人格特征的聪慧性、稳定性、有恒性、交际性、自立性、心理健康因素、专业有成就者与学习适应性显著正相关,适应与焦虑型与学习适应性现状负相关,且人格因子稳定性、独立性、自律性、心理健康因素能够预测其学习适应性。 相似文献
9.
运用BEI行为事件访谈法、德尔菲法法及问卷调查等方法,以上海体育产业管理者为调查对象,对我国体育产业中管理者胜任力特征模型进行构建,归纳出了由体育专业素养、人际洞察力、自信、主动性、指挥、人才培养、关系构建、分析决策、影响力、客户服务意识及团队合作11项构成的体育产业管理者胜任特征模型.在与国外体育产业相关管理者胜任特征模型进行对比后发现本文提出的模型更强调管理者的体育专业素养、影响力及团队合作能力. 相似文献
10.
《吉林省教育学院学报》2015,(5):35-37
在分析胜任特征的具体内涵及主要胜任力模型的基础上,将其运用到高校辅导员专业化发展维度研究上,探讨了心理契约、导师组模式、国际化视野和360度绩效评价等提升辅导员胜任力的有效路径。 相似文献
11.
黄光圣 《吉林省教育学院学报》2013,(12):66-67
构建基于胜任特征的课堂、学校和社会三位一体的应用心理学专业本科人才培养模式,以社会需求和实践为导向,各维度的组成部分都可以增加、减少、剔除和创造一些元素。模式处于一种动态的开放系统中,能够有效培养学生各方面能力,提高他们适应未来社会和工作所需要的各方面的胜任特征。 相似文献
12.
陈华国 《吉林体育学院学报》2013,29(3):119-123
通过对30名大众跆拳道教练员进行行为事件访谈,编制胜任特征词典,将访谈得到的信息进行编码、分析的方法,初步建构了由专业知识、创新意识、调动积极性、分析思考、沟通能力、应变能力6个胜任特征项组成的大众跆拳道教练员胜任特征模型,从而为大众跆拳道教练员的选拔、管理、培养以及队伍建设等提供理论参考与借鉴。 相似文献
13.
程佳琳 《湖北函授大学学报》2015,(12):7-8
高校社科类专业具有高开放性、强自主性、宽自由度和近社会性的特点,相应地,对教师胜任力也具有较高的要求,提升教师胜任力非常必要。根据胜任力的模型要求,可以从提升专业知识技能与态度、培训、引导学生、教学科研水平、社会服务等方面提升社科类专业教师的胜任力。 相似文献
14.
本研究对452名贫困大学生进行了问卷调查。结果表明：（1）不同类型贫困大学生在人格特征和心理健康水平上存在差异。（2）人格特征对心理健康有重要影响。外倾性、宜人性与心理健康呈负相关,神经质与心理健康呈正相关,并且大部分指标相关显著;责任心和开放性与心理健康相关不显著。 相似文献
15.
杜鹃 《黑龙江生态工程职业学院学报》2015,(3):78-79,109
高校学生干部是高校学生工作队伍的重要组成部分,在学校的教育管理和学风建设中发挥着重要的作用。高校学生自身存在的问题、高校的体制机制不完善以及学生会社团的运行机制不健全是高校学生干部管理的困境。基于胜任力模型,提出高校学生干部所需要具备的胜任力特征,并基于此胜任力模型从选拔、培养和考核方面提出完善高校学生干部管理的建议和对策。 相似文献
16.
王丽君 《成都体育学院学报》2015,(3):74-77
运动项目种类多样、所需特质差异较大以及具体赛事的特殊性,对于运动员胜任特征的识别以及胜任力模型的构建工作将是一项复杂的系统工程。为了有序推动此项工作的开展,本研究运用系统工程的霍尔三维结构模型技术构建出运动员胜任力3D 结构模型,以便为运动员这一特殊群体的科学选拔、训练等提供方法论指导。 相似文献
17.
袁云 《扬州教育学院学报》2008,26(1):49-52
成就目标理论整合了曾经分离的动机研究和认知研究,是社会认知取向在动机领域中的代表性课题。文章对近十年国内外成就目标定向与自我效能、心理健康的关系研究进行了综述,认为研究所取得的成果加深了我们对心理健康机制的理解。同时,提出了这一领域应改进测量工具、进行重复验证、跨文化研究以及干预研究的主张。 相似文献
18.
刘鎏 《成都体育学院学报》2010,36(7)
胜任特征的研究起源于上个世纪70年代,目前已经成为管理学界、心理学界等研究的前沿问题.通过对我国职业足球联赛U15队伍的24名教练员进行行为性事件访谈(BEI),初步建立了由六项胜任特征组成的我国青少年足球教练员胜任特征模型,包括:知识的获得;创新意识;团队意识;相信团队成员,促进合作;权威;自信. 相似文献
19.
基于胜任特征模型的我国教练员素质研究 总被引：2，自引：0，他引：2
从教练员的基本知识结构、基本能力、领导行为、临场指挥能力等方面对有关教练员素质研究的115篇文献进行总结分析.引入了胜任特征的理论模型,指出后续的研究可构建教练员的核心素质模型、采用专家-新手研究范式并借鉴胜任特征的研究方法. 相似文献
20.
王静 《广州广播电视大学学报》2013,(6):49-54
本文利用行为事件访谈法,问卷调查法、因子分析和结构方程等方法,选择汉语国际教师和学习者作为访谈对象,对访谈记录做主题分析,获取汉语国际教师的97个胜任特征项目,并通过因子分析和结构方程等统计分析技术建构了汉语国际教师胜任力模型。 相似文献