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运用观察法进行区域统计,并查阅大量的文献资料,对第18届世界杯足球赛淘汰赛阶段16场比赛进行统计分析,寻找射门前最后一次战术运用的基本特征,运用PARETO法划分出主要和次要进攻手段,对射门与射门前最后一次战术手段运用之间的内在规律进行分析,对主要的进攻手段和评价最好的进攻手段进行研究,揭示战术特征,为研究射门与战术手段的关系问题提供定量化的参考。通过研究,主要的进攻手段是中路传切、定位球、个人突破、边路传切,但是各种进攻手段的运用已经多样化,其中长传战术的综合评价最好,进球率最高。 相似文献
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对第四届世界杯女子足球赛决赛阶段的32场比赛进行统计，分析不同进攻战术的运用和射门机会产生之间的相关性，探讨了女子足球运动员射门和射门前战术运用的规律和特征。 相似文献
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运用录像标记统计法和因子分析法,对2012年欧洲足球锦标赛31场比赛823次射门(其中包括76个进球)的进攻战术进行统计与分析,结果表明影响射门进攻战术的因子是:中前场发动快攻是形成射门进攻最常用的核心战术手段,后场断球发动长传转移是形成射门进攻最重要的战术方法,外围吊中与利用前场定位球是形成射门进攻的战术强化形式,个人突破与界外球是形成射门进攻必不可少的战术措施. 相似文献
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南非世界杯足球赛前八强球队进攻特征分析 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献资料、录像观察和数理统计等研究方法,分析第19届世界杯足球赛前八强球队射门前最后一次进攻战术的运用情况.结果表明中路进攻射门前最后一次进攻战术中以传切配合最多;边路进攻形成射门由多到少依次为边路传中、外围吊中和切底传中;传中时防守强度由强到弱依次为切底传中、边路传中和外围吊中;由于进攻层次性造成的对解围球的抢断是形成二次进攻的主要手段;各种流派与风格球队的进攻手段在相互学习的同时呈现出实用化、多样化和技术化发展趋势. 相似文献
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第15届世界足球锦标赛创造射门机会的战术运用特征的分析 总被引：1，自引：1，他引：0
通过对第15届世界足球锦标赛的52场比赛进行的录像观察，将其中的射门情况进行了详细的统计，从而对创造射门机会的战术运用手段结构特征进行了系统分析，认为：中前场多样化进攻战术是创造射门机会的基础，个人突破是制造射门机会的锐利武器；掌握好节奏、拓宽进攻面使射门机会更多；长短结合能捕捉防守的空档创造射门的机会。各队创造对门机会的战术运用可归纳为：综合性型、个人突破类、快攻转移类、长短结合等四类。 相似文献
6.
以首届世界女子足球锦标赛临场统计资料为依据,对女足运动员运用紧逼与破紧逼战术的能力进行了系统研究,论述了紧逼与破紧逼战术的基本内容及该战术的运用与比赛胜负的关系。 相似文献
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当代女子足球进攻行动结构的分析研究 总被引：2，自引：0，他引：2
对第一届世界女子足球锦标赛26场比赛进攻行动进行了现场电脑统计,通过相关分析和因子分析方法,得出进攻行动的结构因素为:传切突破、边线吊中、快攻转移和中边结合。本研究为女子足球进攻战术训练提供了参考依据。 相似文献
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运用文献资料法和录像分析法对第6届沙滩足球世界杯32场比赛进行分析,从进球时间、射门方式、进球属性等方面进行总结。认为:沙滩足球进球时间呈现双峰特征;抢点射门、任意球和个人突破是沙滩足球得分的重要手段;定位球战术在沙滩足球体系中日趋重要;进球区域有规律性,与射门方式具有相关性;进球以反弹球、地滚球、低平球和高球为主,半高球较少;头球破门日益增多;守门员进攻作用更加突出。 相似文献
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陈安平 《北京体育大学学报》2007,30(7):1001-1003
采用现场统计法、统计分析和逻辑分析法,探讨我国男子水球比赛六打五诱因与战术特征.研究表明,六打五战术诱因主要包括防守中锋、防对方切入、防反拉人和干扰发球几个方面;外线射门是六打五战术的基本手段,发球快攻、传1、4号位射门、传2、3号位射门是高水平运动队六打五战术主要特征. 相似文献
10.
现代足球战术的发展趋势及基本特征 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献资料研究及对近几届世界杯的观察、分析,探讨现代足球战术运用的发展趋势及特征,并从理论上进行分析,以完善对足球战术运用的认识和理解。同时,对足球进攻战术的基本形式进行分析和讨论,指出今后战术运用的发展方向。 相似文献
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龚勤慧 《泸州职业技术学院学报》2011,(3)
高职电子CAD课程教学改革立足于增强教学过程的实践性和职业性,以电子电路中典型的电路为实例,采用项目化教学,坚持知识目标与技能目标并重。优化课程结构、整合教学内容、改革教学方法与教学手段是改革的关键,也是实现教学目标的重要途径。 相似文献
12.
钟泽洲 《广州广播电视大学学报》2009,9(4):34-39
外语教学的主要目的是培养学生语言交际能力。长期以来,我国的大专的外语教学把焦点基于学生语言技能上,忽略了对学生交际能力的培养。交际策略在外语习得中起着重要的作用,因此教师在教学中要采用具体有效的方法对学生进行交际策略的教授,包括拖延策略、转述策略、借用策略、求助策略和减缩策略教授。 相似文献
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从运动技能的学习角度探讨体育教学、学校体育与终身体育的关系 总被引：5，自引：0，他引：5
邵伟德 《北京体育大学学报》2004,27(10):1375-1377
从<体育与健康课程标准>目标之一的"运动技能"目标角度对体育教学、学校体育与终身体育各层次的关系进行了探讨,构建了其相互之间联系的关系图.认为:体育教学是学校体育的子系统,它的主要目标之一是:让学生结合自己的兴趣与爱好选择相应的运动技术进行尝试性学习和深入学习;学校体育则是终身体育的一个阶段,它的主要目标之一是在精学运动技术的基础上,掌握几项熟练的自动化的运动技能,养成习惯并为终身体育奠定基础.这一探讨为研究其余几个目标(运动参与目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标)在体育教学、学校体育与终身体育中的御接性提供理论基础与参考依据. 相似文献
14.
体育比赛中,随着各运动项目技术的不断提高,运动员在比赛中表现出来的各种心理问题直接影响到运动员运动技术水平的发挥.如何在赛前以及赛中进行有效的心理调整以保证技术、战术、身体潜力的充分发挥已成为广大教练员、运动员十分关心的问题.运用文献资料法、运动竞技心理状态分析法、个案分析法等,在描述竞赛中常见心理障碍及形成原因的基础上,探讨克服心理障碍的训练方法. 相似文献
15.
采用问卷调查、专家访谈等研究方法,就当前我国女足U-14年龄段的训练目标的构建和管理进行分析。研究发现:当前我国急需根据女足U-14年龄段队员的身心特点和未来发展综合考量制定该年龄段全国统一的、科学的训练目标;训练目标主要包括全面的人格和道德品质培养、熟练的个人进攻和防守技能、良好的速度素质和核心力量、主动的足球意识和思维等;该年龄段训练目标可以采用划分训练分目标进行管理和划分阶段性训练目标并利用负反馈调节进行管理两种方式,确保训练目标的实现。 相似文献
16.
乒乓球运动的技战术打法都是围绕着进攻与防守而设计的。从进攻与防守的相互关系中探究技术与战术的运用,以分析获胜因素,探究取胜规律,为乒乓球运动技术水平的发展与提高提供参考。 相似文献
17.
张翠英 《苏州市职业大学学报》2008,19(4):87-89
高等职业教育要适应地方、区域经济发展的需要,适应各行业的需要,所培养的学生就要有坚实的专业知识基础、扎实的实用技能和实践能力。根据高等职业教育的人才培养目标、质量标准与社会职业岗位的要求,高职院校培养的人才应具备三种能力,即职业能力、普适性能力与学术能力。 相似文献
18.
唐云鹏 《贵阳金筑大学学报》2009,(4)
影响篮球投篮命中率的因素很多,比如投篮技术、投篮时机、身体素质及心理状态等。在一场激烈的比赛中,运动员要较长时间地承受各种不同的心理刺激,从而要求运动员要善于调整、控制自己在比赛中的心理状态,才能保持较高的投篮命中率,这就要在平时的训练中找出影响投篮命中率的心理因素,并制定相应的心理训练方案,最终达到提高投篮命中率的目的。 相似文献
19.
宋庆生 《泸州职业技术学院学报》2006,(1)
当代教育的迅速发展,新的理念新的社会需求,要求高等职业学院小学英语教育专业必须适应社会的发展。小学英语教育专业应该改变语言理论语言知识语言技能为中心的课程设计导向,将教育教学技能以及教师发展同语言发展的结合作为课程设计的总体目标。 相似文献