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1.
周憬 《黑龙江生态工程职业学院学报》2005,7(2):54-57
市场经济的全面发展，各高校之间的大规模合并，给多校区校园文化建设提出了许多新的要求。尤其是如何搞好新校区校园文化建设，使其更好地体现历史积淀和办学历程的精神即大学精神，并有所创新和发展。 相似文献
2.
关于对多校区校园文化建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高校办学规模的不断扩大以及高教结构的调整,许多高校都形成了两个或两个以上的校区.多校区的形成对校园文化的完整性和系统性造成了破坏;物质文化对校园文化产生了更大的影响;校园文化和社会文化发生了一定的割裂;网络对校园文化的冲击更加突出.在多校区校园文化建设中,只有从内涵入手,有机结合,共同建设,才能真正发挥校园文化的功能,而且要注意多校区校园文化建设的创新. 相似文献
3.
赵善珍 《长春教育学院学报》2011,(7):123-124
随着高等教育大众化的发展,高校招生规模不断扩大,各高校纷纷建立了新校区。新校区的建立改善了办学条件,但也遇到了校园文化匮乏的问题。为此,在遵循校园文化建设的原则下,加强新区文化建设,是大学新校区建设必须考虑的首要问题。 相似文献
4.
《南京特教学院学报》2007,(3)
在江苏省委、省政府、省教育厅和南京市政府的关心支持下,我院已成功通过校区置换,整体迁入新校区。新校区的地址:南京市中央门外吉祥庵神农路1号(原中国药科大学燕子矶校区),邮编:210038。自2007年8月1日起,我们正式启用新校区。新校区办公电话号码与我院原有电话号码一致。我院校区的成功置换,对我院事业的发展、办学条件的改善、人才培养质量的提高具有十分重要的意义。在此,由衷感谢教育部、中残联、省委、省人大、省政府、省教育厅、省残联和南京市政府及有关部门以及各兄弟院校多年来对我院的关心和支持!特此公告。二○○七年七月二十… 相似文献
5.
胡坤 《安徽职业技术学院学报》2015,(3)
<正>9月15日至17日,校园内横幅高挂,彩旗飘扬,喜迎2015级新生的到来。2015年,学院计划招生5800人,计划完成率100%。9月15日,学院老校区喜迎经贸系、管理系、汽车系的1500多名新生;9月16日至17日,新校区的新生报到工作有序开展。截至9月17 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2016,(15):45-46
分析了我国多校区研究生教育管理现状:多校区管理困难,研究生管理队伍专业化欠缺,多校区导致研究生与同学、导师之间的联系减弱,地域偏远,教育设施缺乏,历史积累以及校园文化底蕴不足。提出了多校区研究生教育管理改进措施:优化队伍,健全机制,建立完整的联络平台,整合校区资源,树立研究生全方位服务意识,重视大学校园文化融合与建设。 相似文献
7.
校园智能化系统的规划与设计 总被引：2，自引：0，他引：2
信患技术发展迅猛,高等院校作为新知识传输的前沿阵地,在新校区筹建和老校区改造时,必须通盘考虑建设较为先进的校园智能化系统,以满足现代化教学和可持续性发展的需要.本文针对这一问题,从功能需求分析、设计基本原则、集成系统结构、项日子系统设置等四个方面进行论述,供大家参考探讨. 相似文献
8.
郭丽 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(9):154-156
目前大部分呼和浩特市高校都在郊区建立了新校区。新校区图书馆规模都较大,设备现代化,如果向郊区、乡镇居民开放会加快缩小图书馆教育资源配置的城乡差距。由于部分师生迁入新校区,旧校区图书馆相对空闲,有余力向附近市民开放。这是呼市高校图书馆服务社会开创社区图书馆新局面的良好契机。以呼和浩特职业学院为例可对呼市高校服务社会的途径作进一步的阐述。 相似文献
9.
多校区是中国高等教育体制改革的产物,民族地区高校也紧跟教改趋势多采用分校区办学模式.民族地区高校在地理环境、文化氛围和学生生源等方面具有其自身的特点,这对民族地区高校的各项工作都提出了新的挑战.思想政治教育工作,尤其是校园文化建设对于民族地区高校多校区办学具有更重要的作用,也更具特殊性.针对民族地区高校多校区办学的特点,发挥校园文化建设在思想政治教育工作中的作用,互相交融渗透,优势互补,更好地丰富民族地区高校校园文化,营造良好的大学文化氛围,从而促进学生的全面发展. 相似文献
10.
随着学院招生的扩大,新校区设立,就形成了地理位置上分散的多个校区并存现象,如何在每个校区合理配置文献资源,最大限度满足读者的需求,提高图书文献的利用率.本文从我院图书馆实际出发阐述实现文献资源共享和优势互补是高职学院图书馆急需认真思考的问题. 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2022,(2):62-64
中国特色社会主义进入了新时代,大学生身处新时代,是青年群体的重要组成部分,必然成为主动培养和践行社会主义核心价值观的先行军和生力军。社会主义核心价值观教育与校园文化建设之间是相互联系、相互影响的关系。对于异地办学校区,更应始终坚持社会主义核心价值观引领,积极把大学生社会主义核心价值观教育与校园文化建设有效融合,实现二者之间的有机统一和良性互动。通过重视队伍建设、阵地建设、文化品牌打造、新媒体运用等现实路径,实现社会主义核心价值观教育与校园文化建设的有效融合,引导大学生自主自觉地将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。 相似文献
12.
张立忠 《重庆电子工程职业学院学报》2012,(2):9-11
高职院校建立多校区是高职规模发展的时代特点。多校区使高职院校办学面积空前增加的同时,也相应的增加管理成本,并会衍生出许多相应的管理问题。多校区管理的问题主要表现为组织结构问题、管理效率问题、资源配置问题、文化建设问题。多校区管理应当树立质量效率为本、形式上多样发展的管理理念,合理划分校区的功能定位,技术上向数字化管理发展,文化上加强学院核心文化的熏陶,教学管理上实施品牌战略。 相似文献
13.
校园文化是一种复杂的文化系统,用系统论的思想和方法进行研究,系统探讨校园文化系统与外界、系统与要素、要素与要素的和谐发展机制,有利于和谐校园文化建设。校园文化的和谐,不仅仅是简单关系的和谐,而且包括复杂关系的和谐。当前用系统思维构建和谐校园文化,要着眼于校园文化系统内外因素和谐发展机理的探究,着力在推进校园物质文化、精神文化、制度文化、实践文化和人际文化和谐发展上下功夫,切实促进校园文化的和谐健康发展。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2017,(6):19-20
校园文化包涵校园精神文化、物质文化和制度文化,高校档案管理是校园文化建设的重要组成部分,对于校园文化建设具有重要的促进作用。本文主要探讨高校档案在校园文化建设中的作用,并提出档案参与校园文化建设的主要途径。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2016,(16):34-35
通过梳理校园文化与高校全日制自考校园文化的关系,对高校全日制自考校园文化建设存在的问题进行系统性分析,从物质文化、精神文化、制度文化、网络文化、校园活动等方面提出加强高校全日制自考校园文化建设的对策。 相似文献
16.
徐洋 《扬州教育学院学报》2012,30(1):56-59
校园文化是学校特色的重要内涵,高职院校的校园文化建设应具有自身的鲜明特色,要服务于学生的成长成才,重在培养学生的职业能力。当前高职院校校园文化存在文化品牌理念缺失、文化品牌内涵贫乏、文化品牌特色不明显、保障机制投入不够等问题,提出建设高职校园文化品牌的策略,即制定战略规划,加强校园物质文化品牌建设,挖掘与地方、企业共建特色校园文化品牌,创新校园文化活动的平台和载体,拓宽校园文化范畴。 相似文献
17.
高职校园文化建设是高等职业教育培养高素质技能型、应用型人才不可或缺的组成部分。认识到当前高职校园文化建设现状问题,指出了高校校园文化建设意义,以重庆三峡职业学院校园文化建设为例,分别从物质文化、制度文化和精神文化三个方面论证了高职校园文化的传承与创新。 相似文献
18.
《浙江国际海运职业技术学院学报》2019,(4):63-65
传承传统文化建设成人教育校园文化是社会发展的必然要求。文章阐述了传统文化与校园文化有着内在的逻辑关系,加强成教校园文化建设的价值意蕴,提出了传承传统文化的成人教育校园文化建设路径。 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2019,(6):16-17
校史文化对学校而言有重要作用,它是一个学校的核心,不仅记录着学校的发展历史,承载着学校的办学传统,更是一个学校宝贵的文化与财富。本文在校史文化、校园文化的概念界定及厘清两者关系的基础上,对校史文化在校园文化建设中的应用进行了思考,要充分认识校史文化的重要性,校史文化载体的建设,是校史文化推进校园文化建设的一个支撑点;校史文化课程资源的开发,是校史文化推进校园文化建设的一种着力点;校史文化认同的增强,是校史文化推进校园文化建设的关键点。学校应着力校史文化中的育人元素,注重校史文化在校园文化建设中的应用。 相似文献
20.
殷丽 《吉林省教育学院学报》2013,(12):7-9
校园网络文化作为新兴的文化形态,影响和改变着传统的校园文化,但同时也为校园文化的建设和发展带来新的契机,建设好校园文化,让校园网络文化成为校园文化一道新的风景线。 相似文献