共查询到20条相似文献，搜索用时 312 毫秒
1.
对目前高等院校旅游管理专业"旅游法规"课程教材编撰现状的梳理,发现当前该课程教材出版和使用较为混乱,权威性教材并没有出现。分析得出旅游法规课程内容可以分为基础内容、旅游市场监督管理、旅行服务监督管理、旅游配套产业监督管理、旅游资源管理、旅游保障六大部分,提出高等院校旅游管理专业"旅游法规"课程教学的组织应牢牢抓住旅游市场监管、旅游合同、旅游保障等知识点,详细阐释培养方案中未涉及知识点,不断巩固其他课程所涉及到知识点。 相似文献
2.
本文基于一流本科建设的背景,以高校旅游管理本科专业基础课程的思政教育教学为研究对象,以新时代思政教育与旅游本科专业知识教育融通为统摄理念,搭建理论与实践相结合、课堂与课外相结合的旅游管理专业教育教学体系,探讨在教学课程实践中将新时代思政教育思想融入课程教学中的路径:加快"旅游学概论""课程思政"实施者的认知转变;充分挖掘"旅游学概论"课程中的"课程思政"元素;完善旅游课程思政教学教学评价体系,实现课程系统性与思政教育协同性的耦合,提升旅游管理专业课程教学质量,从而达到"旅游学概论"课程的思政育人的最终目的. 相似文献
3.
徐蓉艳 《扬州教育学院学报》2013,31(2):52-55
以"酒店信息管理与电子商务"课程教学现状的分析为基础,研究了课程的定位,探讨了该课程教学改革的问题,提出了以信息技术为手段,依托网络资源构建立体教学体系、以实训为带动,探索旅游企业与学校紧密结合的教学模式、以案例为抓手,引导学生建设基础知识框架与创新思维、以项目为驱动,切实提高学生在实训中的实际操作能力的教学改革策略。 相似文献
4.
《旅游规划》课程教学设计探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
吴艳茹 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(5):106-108
"旅游规划"课程是为满足学生个人兴趣爱好的专业选修课,也是适应旅游业发展需要,为社会培养具备旅游规划技能人才的专业骨干课程.本文结合"旅游规划"课程的特点,针对内蒙古师范大学旅游管理学院在谊课程教学中存在的问题,从教学内容和教学方式两个方面进行了探讨,并提出了"旅游规划"课程教学模式的基本思路. 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2016,(13):92-93
旅游规划课程是旅游管理专业的核心课程之一,具有很强的实践性和学科交叉性,需要将产学研相结合并培养学生的应用创新能力。目前旅游规划课程以理论教学为主,对学生的实际操作能力训练不足,因此引入"项目教学法",以旅游规划项目为驱动,进行模块化教学,将"产和研"与"学和用"相结合,培养社会需求的实践型、创新型人才。 相似文献
6.
周美庆 《浙江国际海运职业技术学院学报》2007,3(3):66-68
文章阐述了任务型语言教学的基本理论,分析了任务型教学法在旅游英语口语教学中的应用。从操作层面上对旅游英语口语课堂教学进行了分析和探讨,着重对该课程的任务设置、课堂教学方法进行了研究,并提出教师对该教学法的灵活运用是成功教学的关键。 相似文献
7.
文章分析了"旅游法学"的课程特征和教学需求,并提出了DJP教学模式应用于"旅游法学"教学过程中可能遇到的问题,同时给出了解决办法。将DJP的教学模式应用于"旅游法学"的基本教学活动,活跃课堂了气氛,调动了学生的学习积极性和自我研究的兴趣,发挥了教师在课堂上的主导作用和学生在课堂上的主体作用,从而提高了教学质量,促进了"旅游法学"教学的长远发展,是对"旅游法学"教学模式的一种成功探索。 相似文献
8.
张楗让 《长春教育学院学报》2013,(14):131+133
《旅游法规实务》课程是旅游管理等专业重要的基础课程,是以法学的一般原理为指导,结合旅游法律关系的具体实践而形成的一门新兴的交叉学科,是调整旅游活动领域中各种社会关系法律规范的应用性课程。通过教学,使学生能够"知法、懂法、守法、用法",从而顺利完成专业人才培养目标,为我国旅游业的发展培养高技能的应用性人才。本文作者结合自身的教学经验,分析了旅游法规实务课程在专业教学中的地位,目前存在的问题,提出了改进教学的建议,从而有助于提高职业院校学生综合运用旅游法律知识分析问题、解决问题的实践能力,能更好地促进职业教育的发展。 相似文献
9.
李庆云 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(1):95-97
"旅游法规"是旅游管理专业的一门必修课,也是全国导游资格证考试的必考科目。项目教学法是与项目课程相区别的一种教学手段,通过项目教学法的具体运用,把知识传授与能力训练有机结合,使"旅游法规"课程取得很好的教学效果。 相似文献
10.
周锋 《佳木斯职业学院学报》2021,(4)
完成"立德树人"目标,在日语专业课程教学中进行课程思政改革是当前日语专业面临的一个新的课题。本文以旅游日语为改革目标,分析了旅游日语进行课程思政改革的历史背景以及改革的研究现状,并以韶关特色文化为改革支撑素材,提出了在对分课堂教学模式下将思政内容融入教学环节、思政内容充分结合教学设计,润物细无声地进行旅游日语课程思政改革内容的具体方法。籍此研究抛砖引玉,对进一步推动日语专业课程课程思政改革研究有所裨益。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2020,(24):134-136
《旅游景区服务与管理》课程是高职旅游管理专业的一门实践性较强的核心课程,但受到条件所限,这门课程的教学往往存在实践条件与教学要求不匹配,双师素质教师不足等困境,为解决以上困境,基于校企协同育人的视角,重新构建旅游景区服务与管理课程的实践教学体系,势必能有效改善该课程的实践教学效果,培养出对口性强、适用度高的旅游景区服务与管理人才。 相似文献
12.
旅游规划作为同时具备旅游管理本科专业人才培养综合性、实践性、创新性三大特征的课程受到关注。文章在分析旅游规划人才培养特点的基础上,总结了当前旅游规划课程教学存在的不足,并在教学内容、教学方法与考核方式等方面对应用型本科旅游规划课程改革做了尝试。 相似文献
13.
14.
《湖北函授大学学报》2017,(15)
目前很多高校都在探索创新创业环境下的课程改革策略和途径,管理信息系统课程作为高校经管类专业的基础课程,在传统教学中存在诸多问题。本文以我校课程改革为契机,从课程目标、教学方法、教学实践等方面提出了课程改革的措施及策略,以期能够有效改善管理信息系统课程的教学效果。 相似文献
15.
《吉林省教育学院学报》2016,(2):89-91
本文通过分析高职旅游日语专业课程教学模式改革的必要性及可行性、信息化教学技术与课程资源整合方法等,探讨了教学模式改革的必然性,并总结了该模式存在的问题和面临的挑战。 相似文献
16.
欧朝蓉 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(1):106-108
现代教育技术为旅游信息类课程提供了先进的教学理念和教学工具.笔者分析了现代教育技术对旅游信息类课程教学的影响,并就现代教育技术在旅游信息类课程中的运用进行了探讨. 相似文献
17.
邱小樱 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(6):102-104
从全国旅游院校导游服务技能大赛对学生能力和教学改革的要求分析出发,本着"以竞促教、以赛促学"的理念,以技能竞赛为导向,进行"导游技能实训"课程的教学设计改革,将大赛的重要环节——景点讲解分解成导游词创作、PPT制作、形象和礼仪设计和导游词讲解四大教学模块并进行教学设计,最终结合技能竞赛和全国导游资格证考试形成该课程的评价考核体系. 相似文献
18.
郎曙光 《佳木斯职业学院学报》2022,(5):157-160
贵州省在大旅游战略的统筹推进下,旅游业出现井喷式发展,这将倒逼作为与地方经济紧密联系的高职旅游管理专业、旅游人才培养以及旅游课程教学重塑自身的价值,找准自己的方向.很多高职院校的旅游管理专业的教学完全脱离产业发展需要,导致"两张皮"现象较为严重.本文对高职《导游业务》课程从实践层面出发提出具体的教学改革策略,从而为高职... 相似文献
19.
《吉林省教育学院学报》2014,(9):42-43
"现场导游"课程是高职院校导游专业的一门重要的"双证"课程,作为一门工学结合课程,该课程教学实施内容和形式都有待进一步完善。本文从高职学生学情分析和目前该课程教学实施中存在的问题两方面,对课程教学实施现状进行了分析,并结合学生、师资、课程呈现方式和实训实践模式等四个方面提出了改进的措施和方法。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2019,(12):175-176
随着国内"一带一路"的深入发展,旅游业发展得蒸蒸日上,而国内各地区对"英语+技能"复合型人才有着较大的需求。目前,国内部分高校开设了旅游管理英语专业,但是就学生学习的成果来看,仍然存在一定的问题。本文首先对目前旅游管理专业英语教学过程中存在的不足进行了详尽的分析,然后针对不同问题给出了相应的解决办法,促进高校旅游管理专业英语课程教学能够更加适应时代的发展。 相似文献