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1.
刘福元 《河北体育学院学报》2023,37(2):72-83
电竞产业的高速发展催生了相关人才的需求和高校专业教育的需求,而为产业发展培养并输送人才即是电竞教育建设的目标之一。为构建和完善“产业链—岗位需求—人才培养”紧密衔接的电竞高等教育,首先需要厘清各个产业环节所对应的职业岗位和人才需求,从而将相应的知识和技能映射到电竞教育的专业设置中;其次需要以各地方颁布实施的电竞教育政策为蓝本,从专业开设、专业招生、课程设置、师资配备和学生实训等方面入手,探索电竞专业建设中的具体问题及应对方案;最后则需要根据学生就业意向和行业招聘情况适时调整培养方案并推动电竞高等教育改革,从而在产业发展的引导下,为学生的专业学习和技能实训打开通往行业第一线的通道。 相似文献
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新型冠状病毒肺炎疫情在全球的肆虐,使持续升温的中国电竞遭遇到意外的客观阻力。通过文献研究,从电竞产业和电竞教育两个方面,对疫情之后中国电竞的发展走向做了若干思考。其主要观点是:电竞产业常规运营将遭遇多重考验;线上线下相结合将成为大趋势;拉动校园电竞赛事,助力电竞产业发展;“破圈”与“括圈”,凝聚电竞产业发展的合力。针对电竞学历教育还存在许多亟待研究和解决的问题,提出了电竞教师专业化等十个努力方向;除电竞职业选手、从业人员外,电竞专业的教师也需要进行职业培训;电子游戏已领先电竞在中学课堂教学中试水,电竞也需要探索和实践。目前,不妨可先从高中生参与电竞赛事活动开始进行尝试,在这方面国外已有先例可借鉴。 相似文献
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电竞游戏运行画面性质认定是解决相关著作权纠纷的首要步骤,游戏画面的独创性认定不仅关乎其作品性质,更关涉电竞游戏开发商、电竞主播等主体权益。鉴于司法实践与学界对电竞游戏运行画面独创性的认定存在模糊不清、缺乏体系化等问题,提出,应厘清电竞游戏运行画面独创性的认定路径,建立类型化的独创性认定体系,明确画面元素原创性、元素编排性的认定标准,规范法律适用,以期促进电竞产业蓬勃发展。 相似文献
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随着电竞热的兴起,一度被妖魔化的电子游戏再一次引起人们的关注。自不必说,青少年学生玩电子游戏的情况是其中的一个重要议题。在简单梳理了中小学生电子游戏的研究现状之后,通过以广铁一中初三学生和广州体育学院研三硕士为个案的研究得出如下结果:喜欢体育和喜欢游戏未见必然联系,但喜欢游戏的比例中学生高于硕士生,而且喜欢游戏的程度不仅与年龄有关,还与家庭社会阶层背景有关。二者周围的大多数同学都在打游戏,家长对子女打游戏的态度不再是"反对"占多数,而是"限定玩的时间"占多数,从而与学生对家长的期望出现耦合。二者喜欢玩的游戏项目排前三位的高度吻合,游戏水平和其依赖程度显著相关。对于社会上对电子游戏的偏见,二者的认知比较理性,但对游戏的广义、狭义之分和电竞是不是体育的认知,二者都表现出较大的差异。最后,以电子游戏为什么会不断发展作为代结语。 相似文献
5.
广州体育学院学报编辑部 《广州体育学院学报》2020,(2):9-9
《广州体育学院学报》2020年第1期吕树庭教授《关于电子游戏·电子电竞·现代体育的断想》一文题目更正为《关于电子游戏·电子竞技·现代体育的断想》,特此说明。 相似文献
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高等教育大众化形势下高校特色专业的建设,是社会和经济发展、深化教育教学改革的客观要求,是自身生存与发展的必然选择.以广州体育学院体育教育专业创建国家特色专业的建设为中心,重点介绍了该专业的特色及其建设、凝练过程,并对其建设成效进行分析. 相似文献
7.
《吉林省教育学院学报》2008,(5)
高等职业教育是一种以就业为导向的教育,是高等教育的重要组成部分。专业设置是高等职业院校的重要基点,是高等教育与社会经济之间服务与依靠关系的具体体现。根据社会需求和自身实际,遵循高等职业教育发展规律,探索具有特色的专业建设是高等职业教育发展的前提和保证。 相似文献
8.
我国高校社会体育专业建设与发展的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
陈明 《南京体育学院学报(社会科学版)》2012,(4):87-93
经过长期建设与发展,我国高校社会体育专业人才培养规模和质量取得了较大成绩。在社会主义市场经济条件下,社会经济环境和高等教育自身条件的巨大变化对专业建设和发展提出了新的要求。社会体育专业存在人才培养目标过分强调"专业对口"的教育观念,缺乏明确的素质和能力要求、人才培养规格求大求全、办学特色不突出和社会体育指导员管理混乱等方面的问题,相当程度地制约了高校社会体育专业可持续健康发展。建议以社会需求为改革重点,合理地修订高校本科专业目录,调整社会体育本科专业培养目标,进一步明确院校办学定位,全面发展学生的专业素质和综合素质,通过建立健全社会体育指导员管理体制,为高校社会体育专业建设提供发展空间和制度保障。 相似文献
9.
根据《中国教育改革和发展纲要》中提出的高等教育要适应改革开放的需要，加快现代化建设步伐的要求，针对社会对各种体育人才的需求，考虑到学生的愿望和体育系实际，本研究讨论在体育系中增加专业方向的具体设想、阶段安排和课程调整模式。要加块学校改革的步伐，就应进一步解放思想，以发展的眼光为国家培养出高质量的各种体育人才。本课题旨在对体育系调整专业设置、拓宽专业方向、面向社会需要、培养学生能力，以适应国家建设对各类体育人才的要求等方面提供决策参考。 相似文献
10.
何冬丽 《吉林省教育学院学报》2006,(6)
随着经济的飞速发展,从数量、结构、种类、专业设置等方面来看。仅靠公办高等教育已明显不能满足社会主义现代化建设的需求,适应不了市场多元化对人才培养多专业、多规格、多层次的要求。正是在这种情况下。民办高等教育篷勃兴起。中国民办高等教育的兴起与发展决非偶然,有其深厚的经济、政治和社会原因,但也存在着明显的不足。本文简短地回顾了中国民办高等教育的发展历程,借鉴发达国家民办高等教育积累的经验和教学,分析中国民办高等教育现状以探求有效的政策建议。 相似文献
11.
摘要：研究以中学体育教师为研究对象，运用文献资料法、问卷调查法探讨中学体育教师专业认同与社会地位知觉的现状以及两者之间的关系，为体育行政部门、学校和中学体育教师提供了有价值的参考。结果发现：中学体育教师自我专业认同状况属中上程度，社会地位知觉状况属中等程度；不同专业背景的中学体育教师专业认同程度呈现一定的差异；不同年龄与教龄的中学体育教师社会地位知觉呈现出一定的差异；中学体育教师专业认同与社会地位知觉之间的关系成正相关。在未来的发展中，应当通过形塑体育教师专业素质，维护教师地位尊严；认同自我角色，提升体育教师专业价值；精进自我，发挥专业知能，尊重自我与学生等相应措施进一步提升体育教师的专业认同。 相似文献
12.
摘要：为回应审核评估背景下高校内部专业评估体系完善诉求，提升体育院校专业评估实效，借鉴综合反映高等教育效率、效益、质量和机制的高等教育滞胀率概念及其评估测度模型，采用文献资料法、专家咨询法和实地调查法，针对体育院校专业建设特征，设计了基于高等教育滞胀率测度的指标体系，并以北京体育大学为样本，从效率、效益、质量和机制四方面实证分析了其专业教育滞胀程度。结果表明，北京体育大学各专业已显露教育滞胀征兆，且自主管理机制问题最为突出，但尚未影响整体发展，应及时根据引发滞胀的病理分析，有侧重地解决投入、产出与运行管理问题。本研究对完善体育院校专业评估方案、深入挖掘专业建设问题，具有重要理论价值和实践参考意义。 相似文献
13.
崔佳琦 《河北体育学院学报》2019,33(5):40-44
运用文献资料法和逻辑分析法，对我国电子竞技赛事运作发展问题进行SWOT分析。认为，电子竞技运动具有独特的项目体验、形象不断改善、组织不断发展壮大，是其赛事运作的优势，但是相关政策制度和保障体系不健全，以及其对运动员生理心理上的双重影响依然制约着其长足发展。目前，电子竞技应抓住社会关注支持增多、体育市场环境良好、信息技术支撑有力的难得机遇，积极应对品牌赛事建设不足、俱乐部和赛事运作不规范等问题。提出，应完善政策制度和保障体系，营造良好的投资环境；做好顶层设计，加强人才培养，培育多方共赢的行业生态系统；提高赛事组织运营能力，打造赛事活动品牌，开发国产电竞产品，提高在世界电子竞技运动中的影响力。 相似文献
14.
李燕 《河北体育学院学报》2019,33(3):68-73
通过文献资料法、访谈法和问卷调查法，对我国体育经济与管理专业发展历程进行梳理，对该专业发展取得的成绩和存在的问题进行剖析，并对专业的下一步发展进行思考。指出，开设体育经济与管理专业的院校越来越多，实践教学条件逐步改善，专业定位逐渐清晰，专业发展日益规范，但在课程设置、师资队伍、社会认可度、实践教学方面还存在诸多不足。应该进一步注重内涵建设，创新教育模式；开放共享，加快专业师资队伍建设；多元融合，搭建专业实践教学平台；探索专业特色，提升社会美誉度和影响力。旨在为我国体育经济与管理专业的健康发展提供参考。 相似文献
15.
魏新成 《北京广播电视大学学报》1999,(1):42-44
大学物理是电大理工专业注册视听生的必修课，也是中央电大进行教改的课程之一。此次改革，从课程的整体结构到教学内容，都有很大变动，以适应新形势的需要；并且初步完成了多媒体教材建设。针对注册视听生的特点，在教学中加强物理思维方法的认知和训练，一方面可以使学生更加深刻地理解相关的物理理论，另一方面还可以提高学生的自学能力。 相似文献
16.
吕富华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,28(1)
特色专业建设是高等教育专业结构调整、培养社会适应性人才的需要.在特色专业建设中,课程设置占有举足轻重的地位.结合赤峰学院历史学特色专业建设的实际情况,对课程建设的标准、科学构建课程体系、课程评价体系等进行探讨. 相似文献
17.
鲁虹 《吉林省教育学院学报》2009,(7)
高校专业设置是人才培养模式的重要标志,其设置合理与否直接关系到高校的人才培养质量、数量以及经济社会和高等教育自身的健康发展。本文分析了高校专业以产业结构调整为依据,适应社会需求的原因,指出在专业结构调整中应重点解决的问题,优化高等教育结构,促进经济社会教育的协调发展。 相似文献
18.
以培养创新能力为核心的课堂教学模式探略--兼论高师体育教育专业学生创新能力的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
从当代社会发展对体育教育专业人才创新能力要求的视角，对我国高等师范院校体育教育专业现行的课堂教学模式，进行了理性的审视；论征了该模式在课的组织形式、课的结构和教学方法等方面的缺陷；提出了必须更新课堂教学观念、改革教学模式，以适应社会发展需求的观点；探讨了以创新能力培养为核心的课堂教学模式之结构与形态。旨在为当前的高师体育教育专业教学改革提供一点借鉴。 相似文献
19.
自考助学是高等教育自学考试的重要环节;是国家考试的基础和重要条件。无论是高等教育自学考试的开放型专业,还是封闭型应用专业和沟通专业,凡能按照“高等教育自学考试专业计划”和“课程自学考试大纲”的要求,采用面授、函授等形式帮助自学应考者的学习活动,均属于高等教育自学考试的社会助学范畴。各种类型的高等院校是社会助学活动的主体,同时 相似文献
20.
《南京体育学院学报(社会科学版)》1994,(3)
实行社会主义市场经济体制，对高等教育提出了新的挑战，以往那种封闭办学，国家包分配的办学模式产生了严量的危机。在计划经济体制下产生、发展起来的我院运动专修科（大专）的教育模式的弊端日趋显露。主要表现为：具体来说存在着以下几个方面的问题培养目标狭隘，课程设置单一，知识面和业务口径过窄；教学计划统得过死，缺少弹性，学生无从选择，不能做到个性发展；教学内存和要求沿袭体育教育专业的模式，缺少针对学员特点的内容与要求；运动训练专业毕业生的社会需求不大，毕业生的就业竞争日益激烈，旧的办学模式不利于提高学生的就… 相似文献