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基本体操是一般发展身体能力的体操 ,它的目的是锻炼身体 ,增进健康 ,培养正确的身体姿势 ,发展身体素质 ,提高机体的工作能力 ,促进身体的全面发展。通过对北京体育师范学院体育系 99级 2 2 4名学生的调查和分析 ,就基本体操教学中如何进行基本姿态的训练进行了探讨 ,为以后的基本体操教学提供了参考依据。 相似文献
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浅析基本体操教学中基本姿态的训练 总被引：3，自引：0，他引：3
基本体操是一般发展身体能力的体操,它的目的是锻炼身体,增进健康,培养正确的身体姿势,发展身体素质,提高机体的工作能力,保进身体的全面发展,通过对北京体育学院体育系９９级２２４名学生的调查和分析,就基本体操教学中如何进行基本姿态的训练进行了探讨,为以后的基本体操教学提供了参考依据。 相似文献
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体操教学中学生心理障碍的排除 总被引：4，自引：0，他引：4
华小淇 《南京体育学院学报(社会科学版)》1996,(4)
绝大多数学生对学习体操有较浓的兴趣，但又因为练体操有一定的危险性，常常会产生恐惧、胆怯、焦虑等心理障碍，这给教学带来了许多的不利。克服与排除这种心理障碍是体操教学急待解决的问题，对此笔者作一粗浅研究。l解决“怕”字学生在学习体操动作时最担心的是怕跌坏身体，弄伤腰腿，跌伤手臂，影响文化课的正常学习。例如在学习纵（横）分腿腾越时，首先想到的是会控痛、会摔跤、手撑箱时撑不起身体，过箱时腿过不去，并由此产生一系列的恐惧感，结果势必造成助跑速度下降，节奏紊乱，踏板错误，未跳先撑等错误动作。针对这种现象而产… 相似文献
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韩文祥 《吉林体育学院学报》2011,(5):61-63
影响体操动作质量的因素有许多,在众多的因素中,动作的幅度、身体的环节、形体的变化和动作的精确定位对完成体操动作的质量起着重要作用。新的国际体操评分规则对体操的基础教学与训练提出了新的要求。 相似文献
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孟现录 《广州体育学院学报》2016,(5):118-121
依据图式理论、身体认知论、系统论与动作技能的迁移,采用文献资料、教学实验等研究方法,建构一种新型教学法——基点式教学法,经过体操专业课程的实验验证,此方法能够缩短教学时间,提高教学工效,提升教学质量,系统培养学习者的身体认知能力,同时为高校其他运动项目教学的改革提供思路,为中小学体操教学内容指明方向. 相似文献
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何幸光 《广州体育学院学报》1987,(1)
前些时候我们接受国际体操联合会的委托和国家体委的派遣,以国际体联第一副主席、国家体委体操处长冯冀柏、国际裁判员陈少珊和我一行三人前往香港主持举办第六届国际体操裁判员训练班。值此机会能与香港体操界人士广泛接触,交流体操教学和训练工作,了解香港体操活动的开展状况。目前香港各界人士和业余体操协会、中小学体育老师对开展体操活 相似文献
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吴润平 《成都体育学院学报》1995,(1)
体操词义的研究，在我国７０年代和８０年代的体操教材中均有所涉及，但都不太全面，而９０年代的体操教材又未提及。笔者认为，体操是体育教育内容的重要组成部分之一，是进行身体操练的理论与方法体系，是根据人体解剖、生理特性，通过徒手、手持轻器械和在器械上进行各种身体操练，完成各种类型和不同难度的、具有一定艺术性的单个动作或成套动作，借以实现体育目的的一种手段。 相似文献
8.
李启伦 《成都体育学院学报》1987,(3)
在体操动作技术教学过程中,教会学生正确掌握动作和不断提高动作技能,是体操动作技术教学的主要任务之一。动作技能是指按一定技术要求完成动作的能力。要想使学生提高动作技能,必须掌握动作技能形成的规律。由于体操动作是一种人为方式的身体练习,因而体操动作技术教学有着自身的特点:动作以质量为前提,讲求动作的幅度,优美和稳定;体操动作内容从简单到复杂、从容易到困难,从低级到高级、从单个 相似文献
9.
关道琪 《广州体育学院学报》1992,(4)
体操是运动损伤多发项目之一。在体操学习过程中,学生往往因身体损伤、心理障碍而影响学习。本文通过对本院体育系90级男生在体操普修学习期间受伤情况的调查分析,探究普修学习期间损伤的一般发病规律和致伤原因,为在体操教学中采取更有效的防伤措施提供参考。 相似文献
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彭远志 《成都体育学院学报》1995,(Z2)
增强体操专选班学生推撑力量的几则训练方法彭远志（西南师范大学体育学院重庆６３０７１５）体操专选课是进一步提高专选学生体操基础理论、基本技术、技能的重要途径。体操技术的大部分动作要靠手臂强有力的力量及手倒立来完成。因此，在体操身体训练中，重视手臂的推撑... 相似文献
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怎样改革和发展我国体育学院函授体育教育专业体操教学，深化和拓展我国体育函授教育，是当前亟待解决的问题，是体操教学领域中前瞻性和实用性都很强的课题之一。该课题在实践中对更新体操教学观念，扭转“被动体操”状态，促进我国体育学院函授体育教育专业体操教学的发展有着重要意义，对现在与未来的体操课程教学改革具有重要的参考价值。 相似文献
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一、问题的提出体操普修课是体育院、系的一门专业基础课。我们在教学实践中感到:身体素质练习虽然在体操普修课的教学中所占比重较小,但却与专项技术密切相关,是提高专项技术必不可少的教学环节之一。可是由于在教学中对此一直没有一个可遵循的标准,因而存在某些主观盲目性和经验主义,对学生身体素质的提高如何适应体操普修课技术提高的需要很难正确估计。为探索这个问题,我们进行了建立身体素 相似文献
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邸枫 《河北体育学院学报》2005,19(2):57-58
从体操教学的特点出发，分析了体操教学中使用标志物的必要性，论述了标志物在体操教学中的重要作用，最后提出了使用标志物应该注意的问题。 相似文献
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对95名广东省儿童少年男女体操运动员进行了身体形态、机能和素质共36项指标的测试,并与全国体操选材范围和全国体操教学训练大纲考核标准进行对比分析表明;广东省儿少体操运动员身高较矮;男子多数体型适中,63.64%女子较粗壮且体脂偏高;部分人腰长腿短,指距偏短;机能和素质现状只达中下水平。要提高成材率,需着重加强选材力量素质和专项素质的训练。 相似文献
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我院体操教学回顾和改革设想 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国经济的发展与教育改革的不断深入，学校体育和社会体育对体操教学的需求发生了很大变化，因此体操教学改革势在必行，本文在回顾我院建校以来体操教学情况的基础上，对新时期学校体育和社会体育的发展对体操教学的需求变化进行了初步探讨，并对我院体操教学改革提出设想，旨在为我院体操教学改革投供一定的依据，并和广大同行共同探讨。 相似文献
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体育学院函授体育教育专业体操课程教学目标发展趋势探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
朱施成 《吉林体育学院学报》2005,21(2):122-123,125
以我国体育学院函授体育教育专业体操教学目标为研究对象，以实证研究方法为主，辅以文献、访谈、统计、比较分析等研究方法，对我国体育学院函授体育教育专业体操教学目标进行再认识，认为体操课程教学目标发展函授生运用体操手段进行健身指导能力、教学能力、自学与创新能力，符合当前我国体育学院函授体育教育专业的教学思想，提出改革我国体育学院函授体育教育专业体操课程教学目标大方向，应向着重能力、重创造的教学模式方向发展。 相似文献
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运动性贫血严重影响着运动员的身体发育和健康，制约着运动成绩的发挥。而少年体操运动员由于年龄和运动项目本身的特点，易发生运动性贫血。主要探讨了少年体操运动员运动性贫血的发生机制和防治措施。 相似文献
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体操二级动作技术教学CAI课件研制与教学实验的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本通过献研究法、调查研究法、数理统计等方法，研制出体操技术教学cAl课件，并在体操教学中加以应用。结果表明：体操教学中通过计算机与教师智慧的结合，能够更为生动形象地展示教学，对提高教学质量有显的作用。 相似文献
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应用反馈教学原理，根据体操教学自身的特点，对体操教学双边性在反馈教学中的具体操作进行阐述，指出反馈教学手段的具体应用。 相似文献
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对情商的概念、内涵以及体操教学中如何培养学生情商的有利条件进行了全面的论述，并从现代教育的角度，结合体操教学的特点，着重阐述体操教学中学生情商的激发与培养途径和方法。 相似文献