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伏安法测电阻是中学物理教材中一个典型的电学实验。通过该实验的教学，能够帮助学生加深对欧姆定律、电阻定律的理解，培养学生正确使用实验器材进行实验操作的能力；培养学生观察和分析实验现象、处理实验数据，进而得出合理的实验结论的能力；培养学生根据物理规律设计实验、创新实验的能力。本文就伏安法测电阻涉及的一些基本问题与设计性电学实验的相关知识加以联系、整合，希望对培养学生设计实验的能力有所帮助。 相似文献
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在电学实验中，例如伏安法测电阻，测量电源的电动势和内电阻，测某一用电器的伏安曲线等，都存在如何选择实验器材，如何选择测量电路、控制电路的问题。合理地选择实验器材和实验电路，可以使实验顺利进行，而且实验操作方便，实验误差较小。 相似文献
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“导体电阻实验器材”是为初中“导体电阻率”部分的教学实验而设计的。那么,既然有了“电阻定律演示器”和“电阻定律实验器”,为什么还要另搞一种“导体电阻实验器材”呢?其实,名称叫什么并不重要,重要的是产品的设计形式是否适应新教学理论的需要。1电阻定律演示器的缺陷电阻定律演示器是老产品,但该产品有缺陷。(1)产品的设计形式决定了只能用于验证电阻定律根据JY217-1987标准,该产品是4根长1m,直径0.5mm的金属导线,材料分别是铜(1根)、铁(1根)和镍铬(2根)。实验方法为:①验证金属导体电阻和长度的关系。用2根镍铬导线,按照伏安法测电… 相似文献
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“练习使用万用电表测电阻”实验的设计武汉市蔡甸区第二中学刘成道“练习使用万用电表测电阻”，是高二年级一个较为简单的学生物理实验，所用器材较少，操作方法单一。正因如此，实验的准备和组织工作往往也简单从事，反而会出现一些问题：一、实验器材容易丢失损坏。零... 相似文献
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实验中滑动变阻器的选择王四明（洛阳市教学仪器站）滑动变阻器是电学实验中一种常用的器材．它的作用是通过改变电阻的阻值来改变电路中的电流和电压，使电路中的电流和电压在一定的范围内变化，或者根据实验要求达到某一数值．总之，它的作用是用来控制电路中的电流和电... 相似文献
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测量电阻是一个典型的实验课题 ,传统的做法已经沿用多年。但是仍然可以发挥出更为丰富的内容 ,值得深入研究。目前的初中和高中课本中编排了以下的实验 :用电压表和电流表 (即伏安法 )测量定值电阻并进而测出镍 铬合金的电阻率 ,用欧姆表测量定值电阻 ,用电压表和电流表测量电池的内电阻 ,在组装电压表前用分流法测量微安表的内阻。这些实验中体现的思想和方法是最基本的 ,但是未必能适用于其它的一些情况、对象和要求。学生会想到许多问题 ,例如 :在只有电压表或只有电流表的情况下怎样测电阻 ?怎样测电压表和电流表的内阻 ?在测量较高阻… 相似文献
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万用电表是一种多量程、多用途、便携式多用电表。因其结构简单 ,使用方便 ,又能测量电路中直流电流 ,交、直流电压、电阻、电平、电容、电感等多种电学量 ,且是多个量程的 ,因此成为生产实践和科学实验中不可缺少的检测仪表 ,也是普通中学必备的教学仪器。在高中物理中就介绍了电流表和电压表的改装原理 ,并安排了《把小量程的电流表改装为电压表》和《练习使用多用电表测电阻》等学生实验。不但要求学生学会使用万用电表 ,而且还应了解它的设计原理。因此 ,作为实验教师应该掌握万用电表的设计、制作、校正及维修和保养技术。下面是我们关… 相似文献
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孙雪梅 《长春教育学院学报》2013,(17):150-152
<正>2012年十月笔者担任了长春市初中物理学科骨干教师实验教学技能竞赛的评委,参加了电学实验的评审。这次竞赛在现有初中物理实验教学要求的基础上略有提高,竞赛中部分老师在基本仪器的选择、使用和实验操作上都暴露出很多问题,也有部分老师对电学实验的某些要求知其然而不知其所以然,下面就其中的几个共性问题作一些探讨。一、电流表和电压表的正确使用(一)电流表和电压表量程的选择首先待测量不能超过电表的量程,若已知待测量大小,可直接 相似文献
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在初中物理讲“电阻”一节时，使用好的演示和实验器材往往能起到帮助学生理解、启发学生思维和巩固所学知识的作用。为了上好这节课，我们设计并制作了两种教具．收到了良好的效果，现介绍如下。 相似文献
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电学设计性实验常常涉及的基础知识有电压表的改装、电流表的内外接法等,涉及的题目类型主要是电阻的测定。文中结合近几年高考电学设计性实验题目对上述几个问题进行了较为深入的探究,最后通过对一个典型题目的分析,把总结出来的方法加以综合应用。 相似文献
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做电学实验 ,一般都要连接导线 ,导线的电阻虽然不大 ,但处理不好 ,也会对实验带来较大影响 ,使实验结果产生较大的误差。实际操作中 ,如果我们合理选择接线点 ,就能减少由于连线电阻带来的误差 ,提高实验的效果。下面举几个例子加以说明 :1 把 1只 1 0 0 μＡ的电流表改装成 1 0Ａ的安培表 设电流表内阻为 1 0 0 0Ω ,由计算可知 ,需要跟电流表并联一只约 0 0 1Ω的分流电阻。若电路按图 1ａ连接 ,那么连接导线 ,ａｃ和ｂｄ跟分流电阻组成串联 ,这会使实际有效的分流电阻偏大。若每根连接导线电阻为 0 0 1Ω ,则分流电阻将偏大0 0 2… 相似文献
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前言 :初中物理学生实验的重要作用不必言表。我们是从明确目的、重视原理、调制器材、修改步骤、增减内容、改进方案、补充表格和完善结论等八个方面入手 ,充分发挥教师的“精心指导”作用 ,认真落实大纲规定的教学要求 ,切实加强学生实验教学 ,并收到显著教学效果。以人教版初中物理教材为准 ,谈点浅见 ,希望有利于提高青年教师的实验素质和实验教学能力 ,同时期望得到各位师长指教。实验一 :《用刻度尺测长度》 1.技能目标通过课本中的 6个使用刻度尺的学生实验训练 ,大纲规定应达到的“教学要求”是 :( 1)会选择 ;依据被测对象、测… 相似文献
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目前,我国农村初中实验室建设还比较薄弱。有条件的初中,物理实验室通常有力学实验室和电学实验室两间。力学实验室,只是简单地摆放实验桌和板凳。电学实验室也只是在这基础上,将220V的交流电拉到实验桌面而已。条件差点的, 相似文献
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2007年高考物理实验题，大多采用电学实验题。命题者青睐电学实验，原因是电学实验考查内容丰富，电阻、电流、电压的测量是实验的重点，电表连接、构造、改装、校对、读数，以及电路设计、连接也一直是考查热点。随着新课改的推进，高考正向能力型、探究性的方向拓展。近年高考电学实验题由单一、基本的形式向综合的方向发展，各套试卷的实验题均推陈出新，需要考生设计方案，处理数据，进行探究，得出结论，考查考生的实验设计能力及知识迁移能力。本文对2007年各地高考电学实验题进行归类分析。 相似文献
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电子开关配合J2458型教学示波器(或J2459型学生示波器),可以显示出两个以上信号的波形,在做电学及电子学的一些实验中,有相当好的效果.本文举几个使用电子开关的物理实验,供大家参考.实验一、观察交流电路中电压与电流的相差交流电路中电压与电流的相差,是比较抽象的物理概念.用电子开关配合示波器,将交流电路中电压和电流的波形同时显示出来,就容易证明在交流电路中,纯电阻负载上的电压与电流同相位;纯电感负载上的电流相位落后电压90°;电阻电感串 相似文献
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一、外形图图 1 二、特点及用途本学具由三部分组合 (各单体间用按扣 )而成 ,如图 1所示 ,仪器的结构简单 ,取材方便 ;元件更换容易且造价低廉。学具内的元件设置由易到难 ,易于制作和使用。用途 :1.配合教材练习多用电表的使用。 2 .演示二极管的导电特性。 3.完成用多用电表探测黑箱中电学元件的学生实验。 4 .开展课外实验。 三、制作材料塑料盒 (儿童食品糖果盒 )、弹簧接线柱、待测电学元件 (晶体二极管、电阻、发光二极管、电解电容等 )。 四、制作方法1.在 1、3单体塑料盒盖上的适当位置各钻三个 5mm孔并装好弹簧接线柱 ,见… 相似文献
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电学实验的研究与设计（五）北京四中刘彬生１０００３４（续上期）４．钨丝灯泡与定值电阻串联分压两个定值电阻串联的分压问题是很容易用欧姆定律计算的。例如图１中,通过电阻Ｒ１、Ｒ２的电流Ｉ０＝Ｕ０Ｒ１＋Ｒ２,各自分得的电压为Ｕ１＝Ｉ０Ｒ１,Ｕ２＝Ｉ０Ｒ２。... 相似文献