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1.
运用文献可视化功能与文献计量可视化软件Cite Space,对中国知网(CNKI)近15年有关幼儿自我保护研究的所有文献进行分析.通过Cite Space绘制文献的关键词知识图谱和关键词聚类表等,发现当前我国幼儿自我保护研究的热点,包括幼儿园安全管理、幼儿行为习惯、幼儿安全教育、幼儿意外伤害等,研究存在主题单一、文献层次不高等问题. 相似文献
2.
刘应美 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(3):17-23
农村空心化的治理事关新型城镇化建设、乡村振兴战略及国家现代化.以CNKI 2001—2019年农村空心化研究的核心文献及CSSCI文献为数据基础,运用CiteSpace知识图谱分析软件从发表年度、研究作者及机构、高频被引文献、关键词共现、关键词聚类和突现等方面对农村空心化研究进行可视化分析.研究表明,当前农村空心化研究成果呈持续增长态势;研究机构以中部和东部地区居多,且主要是高校和研究所地理类和管理类二级学院;核心作者群、研究团队及其机构数量少,合作研究薄弱.建议:需辩证看待农村空心化现象,加强农村空心化顶层设计与分层对接机制研究;研究议题要及时响应国家政策,对农村空心化治理区域差异路径进行探索;汲取发达国家治理农村空心化经验;采用学科交叉的方法进行交融研究. 相似文献
3.
采用文献计量与可视化方法,使用VOSviewer、Citespace软件对CNKI收录的国内1993—2021年网络文学研究的5629篇论文进行可视化分析,考察其研究热点主题与高频关键词.结果显示:研究主题划分出24个子聚类,整体呈现出分散性与多样性的特点;研究内容分布整体全面,局部研究不均衡;近年来研究有多学科交叉的趋势.网络文学研究应多吸收统计学与计算机技术,增加定量研究. 相似文献
4.
宋修岩 《吉林省教育学院学报》2021,37(2):145-151
本文以CNKI收录的我国高职学生管理相关文献为研究对象,利用CiteSpace V分析软件对1996年以来的关于高职学生管理研究的616篇文献进行科学计量与可视化分析,探索我国高职学生管理的研究热点与演化进程.结果显示:1996年以来,我国高职学生管理研究的发文量呈递增的趋势,研究演化经历了起步-发展-成熟3个阶段.研究热点主要集中在高职教育、赏识教育、以人为本、工学结合等方面;未来研究趋向于教育创新、管理创新、新媒体环境等方面. 相似文献
5.
卫东 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(3):4-7,10
目的:分析20年来深层生态学在中国的发展状况、研究热点以及趋势.方法:检索出中国知网上以"深层生态学"为主题的文献638篇,研究发文机构以及作者的分布情况,使用Citespace对文献的关键词进行知识图谱的绘制与分析,采取聚类和时间线等方法进行分析.结论:中国的深层生态学研究蓬勃发展,主题较为多元,有一定连续性.根据未来中国的现实情况以及思想理论研究的需要,深层生态学将会有进一步的拓展和深入. 相似文献
6.
陈秋霞 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(2):47-51,138
以中国知网(CNKI)数据库1990—2020年的劳动观相关文献为数据来源,借助可视化分析软件CiteSpace5.7 R1,绘制科学知识图谱.通过对施引文献的关键词共现与聚类分析、时间视图分析以及关键词突现分析,剖析我国近30年劳动观研究热点、演进与趋势.研究发现,劳动观研究热点主要分布在劳动思想、劳动教育及劳动幸福三方面,其研究演进路径经历了初始蓄力期、发力推进期及繁荣拓展期三个阶段,在研究前沿上体现为工匠、劳动、劳模精神解读与培育,习近平劳动观与马克思主义劳动观的发展趋势.同时,立足时代热点与趋势,把握现有研究成果,对劳动观领域研究提出展望. 相似文献
7.
供应链弹性管理是供应链领域研究热点之一。以CNKI和Web of science数据库的核心期刊数据作为文献来源,借助可视化软件Citespace对2003-2022年有关供应链弹性研究的中英文文献进行分析,分别绘制关键词共现、突现词图谱以及关键词聚类结果表,得出供应链弹性是国内外学者研究的热点话题、发文量总体呈上升趋势、企业供应链管理以及风险控制与优化设计为主要研究热点的现状描述;也预测了未来学者会倾向于利用数字技术提高供应链应对风险能力、提升企业绩效的研究趋势,为供应链弹性未来研究和实践提供思路。 相似文献
8.
王璐 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(1):90-92,105
为全面了解我国STEM教育领域的研究现状,运用Citespace可视化分析软件对2009—2020年CNKI收录的以"STEM教育"为关键词的372篇文献进行可视化分析和文本分析.结果发现,"美国""创客教育""科学教育""中小学""STEAM教育"是我国STEM教育研究的热点;我国STEM教育的研究经历了国外理念的解读、本土化方法论的研究以及课程与教学实践的探索三个阶段;未来研究中,相关学者将重点关注STEM课程与教学实践层面的问题. 相似文献
9.
摘要：以WOS核心合集数据库1982-2017年收录的6889篇学校体育研究文献为数据源,运用知识图谱分析法、文献资料法对国外学校体育的研究进展进行了分析,旨在探寻国外学校体育的热点研究问题,厘清其发展特征,为我国学校体育研究提供借鉴和参考。研究表明,36年学校体育研究的文献发文量历经缓慢发展（1982—2005年）和高速增长（2006—2017年）2个阶段,美、英领衔的美欧地区处于世界领先,高校是学校体育研究的重要阵地;学校体育研究形成了以体育学和教育学为主,心理学、社会学、生理学、医学等学科为支撑学科的复合型学科群;研究热点集中于体育项目、身体活动、运动成绩、体育锻炼、大纲、课程、动机、感知、认知及适应等10个关键词;学校体育研究的知识基础有4类,包括自我决定理论、成就动机目标视角理论、促进儿童青少年体育活动参与和儿童青少年超重肥胖的研究。 相似文献
10.
何秋鸿 《北京体育大学学报》2016,39(2):98-103
摘要：以2000-2014年CNKI数据库收录的4795篇体育教育研究的核心期刊论文为研究对象，利用文献计量法、共现分析法、词频分析等方法，并借助CiteSpaceIII软件绘制知识图谱，对我国体育教育研究的论文发文量、研究机构、核心作者、研究热点和前沿等进行可视化分析，旨在全面把握我国体育教育发展研究的动态过程，为我国体育教育的理论研究和实践提供有价值的参考。结果表明：15年来，我国体育教育研究的发文量呈波浪式增长趋势；高产机构主要由北京体育大学、华东师范大学体育与健康学院、福建师范大学体育科学学院构成，而师范类院校是我国体育教育研究的主要力量；我国体育教育研究的领军人物以季浏、王健、黄汉升等为代表，核心作者共现网络密度较低，合作程度有待提高。最后通过对文献的高频关键词分析，得出我国体育教育研究的热点与前沿主要集中在体育教育思想、体育教学理论、高校体育教育、教学改革、体育课程改革、素质教育、体育教育专业研究等方面。 相似文献