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1.
《湖北函授大学学报》2016,(16):132-133
本文通过多媒体技术应用到现阶段健美操教学中的特点和优势来说明,健美操教学中要转变理念,发挥传统教学和网络教学优势,构建以课堂教学为主,网络教学为辅的教学新模式,依托网络教学平台,遵循规范化、共建共享和动态化发展健美操教学的新模式。 相似文献
2.
多媒体课件辅助健美操教学的探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
侯菊芳 《首都体育学院学报》2003,15(1):87-88
通过健美操教学中应用多媒体课件的实例，分析了多媒体课件在健美操教学中应用对学生的影响以及对教师素质提出的要求。 相似文献
3.
运用现代教育技术培养学生健美操创编能力的研究 总被引：12，自引：1，他引：11
为培养创新型人才,我们把创编健美操套路能力的培养放在健美操教学中的突出地位.在研读文献资料和健美操教学训练实践的基础上,尝试在建构主义理论指导下,运用计算机多媒体技术和微格教学改革传统的教学方法.本文介绍了运用现代教育技术培养学生健美操创编能力的方法,并通过实验对比,对现代教育技术能提高大学生的健美操创编能力和有利于实施素质教育作了分析和探讨. 相似文献
4.
普通高校健美操CAI课件研制的尝试与探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
祖苇 《山西师大体育学院学报》2003,18(3):25-27
针对体育技术课教学手段落后的现状，应用多媒体技术和多媒体创作工具，研制了交互性强，集动画、图片、影像、声音、字于一体，符合普通高校健美操课要求的多媒体CAI教学课件。具体介绍了健美操选项课的设计与制作方法，提出了健美操CAI课件对健美操教学的影响，为将多媒体CAI系统引入到整个体育教学，提供示范与借鉴。 相似文献
5.
施芹 《长春教育学院学报》2012,(12):98-99
运用文献资料法、教学实验法、问卷调查法、数理统计等方法,结合学生特点,基于WEB环境把Internet的三维虚拟技术引入到网络教育当中,对多媒体在健美操教学中的应用进行研究,可以实现教学资源共享和构建个性化教学环境,为更好地拓展健美操教学提供广阔空间,也为进一步提高教学效果提供参考。 相似文献
6.
健美操教学改革的理论与实践探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
丘小龙 《山西师大体育学院学报》2003,18(1):67-68
通过对健美操教学的多年实践和研究，在总结传统的健美操教学经验的基础上，提出了“教学四优化”即优化课程设置、优化教材内容、优化实践教学、优化考试内容和方法的改革指导思想。并使其融入健美操的教学实践中，丰富了健美操教学的理论体系。 相似文献
7.
将"创造性比赛"引入高校健美操教学考核的实验研究 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献资料法、问卷调查法和实验研究等方法,对传统的健美操考核方法与引入了创造性比赛的考核方法进行分析比较.结果表明,创造性比赛考核方法有利于培养学生对于学习健美操的积极性与主动性,提高学生的创编能力、比赛能力、组织能力以及裁判能力等一系列健美操专项能力,极大地提高了健美操的教学效果,是一项值得普遍推广的先进的教学考核模式. 相似文献
8.
网络条件下体育课件的设计与应用 总被引：8，自引：0，他引：8
结合现代远程教育、网络流媒体技术和健美操教学的特点，针对传统的体育教学及其CAI课件的不足，介绍了如何使用网络流媒体对健美操网络课件进行了设计开发。 相似文献
9.
健美操课程作为学校体育的主干课程,其考核评价一直是健美操教学过程的重要环节与手段.通过对普通高校健美操课的考核评价体系的现状调查分析表明:现行的普通高校健美操教学考核评价,已经不能适应新形势下体育课程发展的需要.因此,试图通过在普通高校健美操教学中实施小群体分层考核评价的实证研究来探讨其在体育教学中的可行性及推广性. 相似文献
10.
张保金 《广州体育学院学报》2017,37(3):108-113
目前,微课在高职院校其他专业都已经被广泛的应用 ,但在体育教学这一块还一直是空白.研究以微课理论为基础,运用文献资料法、专家访谈法对微课理论基础、微课教学法的教学内容、教学方法、教学组织进行了研究和设计;通过问卷调查法对实验对象对健美操认识的基本情况和身体素质进行了初步的了解,从而保证了实验的有效性和科学性;研究者采用实验法将微课在健美操选修课程中的应用和传统教学法在健美操选修课中的应用的实验结果进行了对比分析,希望通过研究可以使得高职院校健美操选修课教学的授课方式和内容能够得到改善,同时也能够使得健美操的教学方法更丰富. 相似文献
11.
李庆荣 《玉溪师范学院学报》2002,18(4):84-85
在音乐理论课程中采用MIDI和多媒体系统进行交互式教学,不仅更新了传统的教学模式,丰富了教学内容,而且使抽象的音乐理论教学变得真实可感,较大程度地提高了音乐学习的效率,这对提高音乐教育的水平,有着非常重要的现实意义。 相似文献
12.
多媒体技术应用于体育教学的优势及策略 总被引：4，自引：0，他引：4
运用文献资料法和逻辑分析法系统地剖析了多媒体技术应用于现代教育的意义，具体分析了多媒体技术运用于体育教学的优势，阐述了运用多媒体技术进行体育教学时的注意事项，以及影响多媒体技术在体育教学中应用的因素和改革对策。 相似文献
13.
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"多信息程序教学法"在田径教学中的设计与应用 总被引：6，自引：0，他引：6
依据程序教学的基本原理和学生接收教学信息的多样性特点,将现代多媒体教学方法与传统的程序教学法相结合,应用于田径技术教学中,收到了较好的效果,这种方法称之为"多信息程序教学法".证明该方法比较适应于教学时数少、技术较复杂的田径项目.并对多信息教学法的设计原理和方法进行了探讨,为进一步发展程序教学法在田径教学中的应用提供了新思路. 相似文献
15.
小群体教学模式在高校健美操课教学中实验研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用单因素准实验设计,检验小群体教学模式对普通高校健美操教学效果的影响,旨在探讨小群体教学模式在健美操普修课教学中应用的方法与成效。经过为期18周教学实验,对参与实验的150名大学生的专项成绩、身体素质、运动参与态度和团体凝聚力等指标进行检验,结果表明:小群体教学模式在健美操教学中应用,有助于增强学生的学习兴趣和主体感受,提高学生掌握健美操技能;有助于学生团体凝聚力的增加;小群体教学模式对教师在教学设计和实施能力上有更高的要求。 相似文献
16.
通过问卷调查法、文献资料研究法、数据统计法等，对湖北民族学院健美操选项课教学条件、学生学习动机、学习态度和教师教学态度、方法、手段以及学生课后掌握情况等方面进行调查，分析湖北民族学院开展健美操选项课的现状及存在的问题。针对调查研究结果提出健美操教学内容改革的建议，为进一步深化健美操教学改革提供参考意见。 相似文献
17.
肖长华 《包头职业技术学院学报》2016,(1):72-74
当今时代，新媒体深深融入了高校生活中，很大程度上影响了大学生的世界观、人生观、价值观。新媒体技术的发展使得高校思想政治理论课的教学资源得以丰富，也有效拓宽了高校思想政治理论的教学方式。因此，在新媒体背景下探究构建高校思想政治理论课教学模式的原则和路径对于改进高校思想政治理论课教学、提高教学质量、增强教学针对性，以及实效性等就显得非常重要。 相似文献
18.
李德华 《成都体育学院学报》2011,37(9)
通过文献资料法、比较法、调查法等研究方法,针对目前高校教学训练相脱节的现象,构建高校健美操教学训练一体化模式,实现健美操教学与训练的有机融合,以期不断提高教学效果和训练水平,达到教学、训练和人才培养的双丰收. 相似文献
19.
为探索面向21世纪体育院系计算机课程建设及改革方向，经调查研究，结果表明：体育院系计算机课程除必需开设计算机应用基础课外，还应开设其它计算机技术选修课；而且计算机课程要安排在第一学年；教学实验研究结果也表明，采用多媒体教学手段、方法，强化学生计算机操作技能训练．确实能够提高教学效果。 相似文献
20.
普通高校健美操教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
健美操是学校体育教学的主要课程和课余活动的主要健身手段之一。为了适应新形式下阳光体育的开展,增强学校体育工作的生机活力和吸引力,在原有健美操教学模式的基础上,将形体、瑜伽引入健美操课堂教学中,促进了健美操运动在体育教学中的不断发展。 相似文献