共查询到20条相似文献，搜索用时 946 毫秒
1.
曾平 《贵阳金筑大学学报》2008,(2):65-69
通过生物教学和实验,向中学生进行唯物辩证法的教育,培养学生辩证唯物主义的观点,可通过以下途径和方法：1．充分利用科学家的事迹和科学史实;2．努力研究辩证唯物主义观点在教材中的表达方法;3．老师的言传身教。 相似文献
2.
谢娟 《雅安职业技术学院学报》2008,(4)
“兴趣是最好的老师”,由于生物知识与生活实际密切相关,中学生普遍对生物学有潜在的兴趣,它影响着学生的学习行为与效果。如果学生对所学内容兴趣浓厚,那么他的学习成绩一般都比较理想。因此,在教学中有意识的激发、调动学生的学习兴趣,是非常必要的。 相似文献
3.
在中学生物与环境一章的教学中，教师可以组织学生开展课外生物实验。运用实验室现有化学试剂，如苯酚、亚硝酸钠等，配制不同剂量染毒液，对蚕豆根尖进行微核实验，让学生在显微镜下观察到微核现象，初步认识环境中水污染的剂量关系及微核监测技术，通过理论与实践相结合的素质教育，增强中学生环境保护意识 相似文献
4.
生物医用材料生物相容性评价研究进展 总被引：1，自引：0，他引：1
对生物医用材料进行生物相容性的评价是进入临床实验前的重点研究内容,生物医用材料必须具有良好的生物相容性才能确保临床使用的安全性.就生物医用材料生物相容性评价方法进行综述,并对其检测方法未来的发展趋势进行了展望. 相似文献
5.
在实施新课标的今天,中学物理、化学及生物实验体现了它的重要地位。而这些实验中学生电源的使用率达40%,据调查,很多学校现有学生电源的规格一般是“3~12V,1~3A”的交流电源和78、79系列3~6V,0.3A的直流稳压电源。而应用最多的是6~12V甚至高于12V的直流稳压电源,但其现有规格多不能满足实验的要求,如电功率、电解及生物的电击反应等实验。如购置达到实验要求的这类电源,少则几百元,多则上万元甚至几万元。因此,自制一个大功率稳压直流电源很有必要,下面介绍一款笔者利用现有器材改装的大电流可调直流稳压电源的制作方法。(1)电路图(如图… 相似文献
6.
生物实验教学是生物教学中一个不可忽视的重要手段,其对于学生正确认识生物知识,培养观察能力、动手能力、思维能力乃至创造性能力的重要性和必要性无须再言。但实验中往往困难的不是实验的方法和场所。随着我省“四配套工程”的实施,目前各校生物、化学等实验室的配备基本能够满足初中学生实验教学的需要。但实验的材料却是一个需要教师用心去寻找和培育的问题。 相似文献
7.
学好生物有很多方法,关键是让学生成为学习的主体、把知识内化,而通过实验引导学生感悟生物就是其中的一条重要途径。本文中主要从四个方面来讨论如何感悟生物。 相似文献
8.
9.
杨素芳 《珠海城市职业技术学院学报》2009,(2)
实验教学是生物教学的有机组成部分,它对于培养学生的观察、思维、创造和动手能力具有重要的意义。在生物实验教学中,实验教学观念、实验教学方式、实验教学评价和实验教学媒体影响了生物实验教学的有效性。为了提高生物实验教学的有效性,需要对相关因素、策略等进行研究。 相似文献
10.
朱振明 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(1):76-79
个人生物识别信息是指在现代生物识别技术的支持下,通过对个人的面容、指纹等生物信息及相关行为特征来识别确定个人身份信息的一种特殊的个人信息.此种信息在信息来源和保有、作用及损害后果上均异于一般个人信息,具有唯一性、可识别性和终身性等特点.对个人生物识别信息的法律保护,应在新设权利的基础上多措并举,从实践层面强化个人生物识别信息的纵向保护,从制度层面完善个人生物识别信息的横向保护规定. 相似文献
11.
13.
近几年来，生物实验和实验设计是高考生物试题中的重头戏，并且难度也很大，考生的通过率不是很高。而实验方法和技术是学生完成生物实验和设计的基础，因此在平时的实验教学和生物复习时应加以重视。这里将中学生物学习中的生物实验方法和技术简述如下： 相似文献
14.
15.
原形原色生物标本的制作及保存方法 总被引：3，自引：0，他引：3
近年来 ,在深化教学改革改善办学条件的过程中 ,我校生物标本室发扬自力更生的精神 ,在自制标本方面迈出了新的一步。特别在自制生物原形原色标本方面引起了大家的兴趣 ,现将我们多年来搜集的有关资料和保鲜实践的作法奉献给热爱生物标本制作的同行们 ,以便在共同研究与交流中 ,使生物标本原形原色的制作与保存方法更加先进和完善。一、植物的颜色和它的变化机理自然界的生物万紫千红五彩缤纷 ,如此众多的色彩表现主要是由它的色素决定的。而色素的种类又非常繁多 ,其中最重要的是叶绿素类黄酮和类胡萝卜素 ,叶绿素主要有叶绿素 A和叶绿素 … 相似文献
16.
用历史成本和公允价值计量属性都不能满足生物资产会计信息的质量特征。从生物资产价值计量的相关性和可靠性的要求出发,为生物资产的历史成本和自然增值分别选择了不同的计量属性。 相似文献
17.
18.
生物学是一门以实验为基础的自然科学,所以生物实验教学是生物教学不可分割的重要组成部分。它可以充分调动学生的学习热情,激发学习生物学的兴趣;它可以帮助学生实现从感性认识上升到理性认识,获得生物知识和技能 相似文献
19.
李高峰 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(2):86-88,105
1978年,我国中学生物教学大纲正式颁布,而后不断修订,分别于1978、1980、1984、1986、1988、1990、1992、1994、1996、2000年颁布实施。21世纪之初颁布的初中、高中生物课程标准是生物教学纲领性文件的一次跨越;十年课程改革实验发现,生物课程标准有待修订和完善。 相似文献