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1.
思想政治理论课教师在高校教书育人、立德树人中发挥着重要作用。社会转型期出现的经济体制的变革、社会结构的分化、利益格局的调整、多元文化思潮的冲击和大学生思想观念的变化,对思想政治理论课教师的师德师风提出了严峻挑战。社会主义核心价值体系的提出及其战略地位为高校思想政治理论课教师的师德师风建设指明了正确的发展方向。以社会主义核心价值体系分析为经,以思想政治理论课教师职业岗位的特殊性为纬,从理论指导、价值导向、精神动力、行为规范等四个方面探讨了加强高校思想政治理论课教师师德师风建设的路径与对策。 相似文献
2.
李岩 《湖北函授大学学报》2014,(4):6-7
十八大报告将"立德树人"作为教育的根本任务,这给高校教育改革和发展指明了方向。高校作为我国人才培养的主阵地,必须将"立德树人"放在一切工作的首位。本文将首先梳理高校"立德树人"的时代内涵及现实意义,再从树立理念、提升思想政治教育科学化水平、思想政治理论课改革、师德师风建设及联动长效机制五个方面论述高校"立德树人"的实现路径,为提升高校"立德树人"的实效性提供理论支撑。 相似文献
3.
甘绪艳 《襄阳职业技术学院学报》2022,(6):19-23
高校加强师德师风建设是落实高等教育立德树人根本任务的迫切需要,“三教改革”贯穿立德树人根本任务落实的全过程,“三教改革”成效反过来检验高校师德师风建设成效,成为新时代高等职业教育发展的重中之重。文章以襄阳职业技术学院公共课部为例,针对当前全国高校师德师风建设存在的普遍问题以及该校公共课部师德师风建设存在的短板瓶颈,努力探索“师德师风建设+三教改革”互融互促的八大有效路径以落实立德树人根本任务,形成的成果与经验可供其他高职院校参考与借鉴。 相似文献
4.
《吉林省教育学院学报》2022,(4)
<正>指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,坚持培育和践行社会主义核心价值观,坚持把教师队伍建设作为基础工作来抓,加快构建教师思想政治建设、师德师风建设、业务能力建设相互促进的教师队伍建设新格局,为构建高质量教育体系奠定坚实的师资基础。 相似文献
5.
李雨朦 《北京宣武红旗业余大学学报》2023,(1):29-36
2019年3月，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调了上好思想政治理论课的重要性。独特的办学形式和学情特点使得在开放大学开展思政教育的重要性愈发突显。做好思政教育离不开教师思政教育能力和意识的培养与提升。文章以中国知网CNKI中文期刊全文数据库收录的2010-2021年期间关于开放大学思政教育的文献为数据来源进行文献可视化分析，梳理近10年我国开放大学思政教育的研究发展脉络、不同时期研究热点和未来研究趋势，并从学情出发，探讨开放大学开展思政教育的现状，基于此提出强化教师立德树人理念，建立师德师风评优和表彰长效机制，加强教师思想政治理论学习，提升教师课程思政能力。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2022,(2):68-69
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,因此提升高职院校思想政治理论课学生获得感对于落实立德树人、提高人才培养质量具有十分重要的作用。本文围绕高职院校思想政治理论课学生获得感进行探讨,通过对影响高职院校思想政治理论课学生获得感的因素进行分析,从而有针对性地提出提升高职院校思想政治理论课学生获得感的途径。 相似文献
7.
李娜 《佳木斯职业学院学报》2018,(12):147-148
高校思想政治理论课必须注重情感教育的实施,本文从引用多种教学媒体、充分挖掘教材内容、结合专业学科特点、完善实践教学、加强师德师风建设五个方面谈谈如何构建情感教育为主题的高职思政课堂。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2019,(9):77-79
立德树人是高校的立身之本,坚持立德树人就要切实增强思想政治教育的实效性。通过搭建课堂、校园、社会三个思想政治理论课实践教学平台,推进访谈式教学、虚拟仿真实验、多层次实践教学三种思想政治理论课实践教学方法,完善组织保障机制、投入保障机制和多元化评价机制三类思想政治理论课实践教学机制,构建"三个三"的思想政治理论课实践教学体系,有效增强思想政治理论课实践教学的实效性。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2021,(2):62-63
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,如何推动思想政治理论课改革创新,是当前思想政治理论课课程建设有待解决的重要课题。笔者针对当前高职院校思想政治理论课教学现状及存在的问题,结合"SPOC"模式的特点,探索了知、信、行三位一体"SPOC"模式在高职院校思政课中的应用,旨在加强和改进高职院校思想政治工作。 相似文献
10.
杨雪 《吉林省教育学院学报》2021,37(9):139-142
思想政治理论课是高校思想政治教育的主渠道和主阵地,承担着立德树人的根本任务.新媒体与思想政治理论课教学融合是提高思政课教学质效的有效途径,是互联网时代思想政治理论课改革的重要举措.本文分析与探究的主要问题是如何在思想政治理论课教学中充分利用新媒体技术,制定应用策略以提升教学效果. 相似文献
11.
高校思想政治理论课是落实“立德树人”根本任务的关键课程,不断提升大学生思想政治理论课的认同,是深化新时代思想政治理论课改革创新的重要要求。本文从新时代大学生思想政治理论课认同的现实意义、教学现状中存在的问题、展开了大学生对思想政治理论课程的认同策略探索。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2020,(5):69-70
落实立德树人任务是高校各项工作的核心,思想政治理论课的教学工作也不例外。通过分课程,分课时的方法把实践教学嵌入到思想政治理论课中,根据每门思想政治理论课的特性配置实践教学的设计专题,以坚持内容为王与重视形式的融合方式进行提升思想政治理论课实效性的探索实践。从效果和手段的角度看,教学需要考核凸显,考核内化教学内容,是教学内容与考核手段辩证统一的过程,也是理论教学效果与实践教学手段辩证统一的过程,是辩证开展立德树人的过程。 相似文献
13.
李思为 《吉林省教育学院学报》2021,37(7):75-78
基层党建与师德建设是高校思想政治工作的"两翼",二者在内在逻辑上具有互通性.在师德师风建设中,充分发挥高校基层党组织的党建优势,能够有效提高师德建设的绩效水平.从结构主义视域出发,高校基层党组织应基于"组织嵌入、制度嵌入、目标嵌入"多重嵌入机制,以党建有效引领师德水平的提升. 相似文献
14.
《吉林省教育学院学报》2015,(2):22-23
高职教育发展迅速,培养高素质高技能的应用型人才是高职教育的根本目标,立德树人是高职教育的根本任务。学校发展以教师为本,教师素质以师德为先。师德师风与教师的思想觉悟、价值观念和工作态度等紧密联系,反映在其教学和科研活动中。要研究和把握教学规律性,要重视高职学生的学习特点和认知能力,要充分结合教师所教授的课程在整个人才培养方案中的地位和作用,富于创造性地将师德师风融入到日常教学中。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2019,(14):104-105
思想政治理论课关系着高校为国家培养人以及如何立德树人的问题,意义重大,但是当前高校思想政治理论课教学面临着一些挑战。运用认知失调理论分析高校思想政治理论课面临挑战的原因并提出相应的对策,使得高校思想政治理论课取得更好的效果,是本文的写作主旨。 相似文献
16.
《重庆城市管理职业学院学报》2020,(1):51-55
中华优秀传统文化中蕴含着丰富的思想政治教育资源,对高校大学生具有重要的思想政治教育价值。新时代,高校进行思想政治教育应牢牢把握中华优秀传统文化,提升教师传统文化素养以发挥好立德树人的关键作用;注重学生思想文化养成以实现好思想政治教育的文化使命;完善传统文化教材体系以助推高校思想政治教育教学发展;依托校园硬件和载体建设以强化中华优秀传统文化教育;积极探索中华优秀传统文化融入到高校思想政治理论课教学中的具体实践,提高高校思想政治理论课实效。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2019,(12):79-81
习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。希望思政课教师要按照思政课改革创新要求,围绕建设中国特色社会主义强国,高校思想政治教育培养人才教育管理学生发挥重要作用。传统的教育教学模式面临着培养合格人才的挑战。当前还存在着忽视思想政治教育的情况,以基层开放教育思想政治教学课程为例,分析存在问题探讨创新教学方式,促进开放教育学员全面发展。 相似文献
18.
王秀玲 《吉林省教育学院学报》2020,36(11):68-71
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。新时代要抓好思想政治理论课的改革创新,提高其教学的实效,充分发挥其落实立德树人根本任务关键课程的作用,就要准确把握课程的意识形态性,坚持正确的政治和价值引领;创新话语体系,提高理论的说服力、感召力;强化教学方法和手段创新,提高学生的有效参与;改进和完善考核方式,实现学习和考核的有效对接。 相似文献
19.
李珏 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(24):121-123
本文结合遵义职业技术学院的思想政治理论课程教学考核实际,坚持立德树人的根本任务,探索构建科学的思想政治理论课学业考核评价体系,提出行之有效的思路和对策,以期有效增强思想政治理论课的教学实效,实现思想政治理论课评价方式的真正革新。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2019,(21):68-69
思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,同时也是高校思想政治教育工作开展的重要途径,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,将党的十九大精神融入教学的全过程。就办好中国特色社会主义大学的必然要求,是落实高校思想政治工作,培养立德树人的关键,高校思想政治理论课融入习近平新时代中国特色社会主义思想对于大学生良好的成长有着非常重要的意义。 相似文献