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1.
《吉林省教育学院学报》2017,(1):90-94
国家级精品资源共享课是对原国家精品课程的转型与升级。资源共享就是通过现代信息技术构建共享网络平台,向高校师生和社会学习者提供优质教育资源服务。本文基于长春工业大学计算机控制系统国家精品课程向国家级精品资源共享课的建设升级实践,探讨了精品资源共享课建设中的"精品""资源"和"共享"三者间的关系,为我国精品资源共享课的建设提供参考。 相似文献
2.
《吉林省教育学院学报》2018,(5):92-95
精品资源共享课建设是提升高职院校教学质量的重要举措。围绕"以高校教师和学生为服务主体,同时面向社会学习者"的建设思路,提出教学内容模块化、教学目标任务化、教学过程课堂化、教学手段信息化、教学资源网络化与教学考核多元化的"六化"建设方案。通过"PLC控制技术"精品资源共享课建设研究与实践,以便更好地向高校师生和社会学习者提供优质教育资源服务,促进现代信息技术在教学中的应用,实现优质课程教学资源共享。 相似文献
3.
精品课程建设是教育部在新世纪为提高教学质量而采取的新举措,2011年教育部《关于国家精品开放课程建设的实施意见》提出了在原国家精品课程基础上建设精品资源共享课的要求。针对我校2006年原“天气学”国家精品课程,给出在其基础上进行转型升级建设成“天气学原理”精品资源共享课的实践措施,并提出对此次精品资源共享课建设中的一些认识和思考。 相似文献
4.
冯宁 《常州轻工职业技术学院学报》2014,(1)
精品资源共享课建设是精品开放课程建设项目的组成部分。精品课程转型升级、开发建设成为精品资源共享课应该突出资源性与共享性特征,使其成为利用率高、吸引力强的教学资源平台和自主学习平台,从而实现信息化学习环境下学习方式的变革与学习效果的提高。本文以笔者所在学院《高等数学》精品课程建设进行转型升级、建设新的精品资源共享课为个案,反思了建设过程中存在的问题,从课程设计、资源建设与应用的角度总结出了一些基本经验与做法。 相似文献
5.
《安徽职业技术学院学报》2018,(3):76-80
本文研究了以精品资源共享课程为载体,如何利用其与传统课堂相融合的教学模式,分别从多媒体互动资源、虚拟仿真实验、无纸化作业、手机客户端及互动社区等方面,阐述了这种教学模式在省级精品资源共享课《工程材料及热加工》中的应用与效果。研究结果可为高职院校的课程教学改革提供参考。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2017,(19)
近年来随着国家大力提倡网络课程、MOOC、精品资源共享课程建设的开展,微课作为一种支持教师教和学生学的新型课程资源,由于其本身具有的时间短、结构良好、以微视频为载体的特点得到广泛使用。但是,"对微课认识不到位,微课缺乏实用性、微课制作质量不高、微课应用效果不明显"等问题已经成为当前各高校微课建设中普遍存在的问题。河源职业技术学院自2015年开始在全校推广微课的建设和应用,笔者作为信息中心人员结合研究项目开展了对高职教师微课制作能力提升策略的探究,并对存在的问题进行了思考。 相似文献
7.
陈婉转 《长春教育学院学报》2016,(6):53-55
英语教学技能课程对培养英语师范生的职业素质起关键作用。应按照教育部国家精品资源共享课建设要求，对准小学英语教师岗位能力要求构建课程内容，探索“互联网+”背景下的任务驱动O2O教学模式构建和多模态化、多质化、开放化和共享化课程资源建设，帮助学生熟练、扎实地掌握小学英语课堂教学技能。 相似文献
8.
《吉林省教育学院学报》2016,(3):28-30
课程建设是教学工作综合改革中最重要的一个环节。本文针对近年来精品资源共享课程建设中出现的问题进行深入思考,提出了一种新的课程建设模式,即集成创新课程教学模式,并对该教学模式的内涵、提出的目的意义及课程的建设思路进行了分析研究。 相似文献
9.
任俊玲李和平 《河北旅游职业学院学报》2018,(3):58-61
宠物疾病检验技术课程线上利用精品资源共享课网络资源与移动端"蓝墨云班"课相结合,线下以宠物医院实际宠物疾病检验项目为导向,按照"病例分析——实践操作——结果讨论"三过程进行课堂教学,利用线上线下混合式教学模式提高学生学习兴趣和参与度,让学生学习宠物疾病实验室检验程序,同时锻炼学生分析问题、解决问题能力,端正严谨务实的科学态度,发展持续性自主学习。 相似文献
10.
《广州广播电视大学学报》2014,(2):F0002-F0002
正日前,教育部下发文件,公布了第四批国家级精品资源共享课(网络教育课程)立项项目名单。广州电大邬庆儿老师负责的《商务英语写作》精品课程榜上有名。这是广州电大自《物业管理实务(1)》获得国家级精品课程后再获此项殊荣。《商务英语写作》课程所取得的成绩是在学校大力支持下,教学团队精诚合作、共同努力的结果。 相似文献
11.
滁州市第二中学与定远县拂晓初中开展校际同步课堂教学交流的实践,以探究基于同步课堂的有效备课、有效教学和有效反思(软件建设),把同步课堂打造成为城乡优质教育资源共享的载体。同步课堂在实践中还有一些实际问题需要解决,对教师专业发展提出了新要求。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2016,(20)
大学英语精品课程是基于新一轮高等教育改革背景下实施的,它注重的是为高校学生提供更加丰富、更加宽广的学习资源,强调的是培养学生的人文素养、知识视野。在大学英语精品资源共享课程建设思考与探索中,"泛在学习"这一先进理念进入到人们的视域当中。泛在学习与精品课程资源建设所蕴含的教育理念基本吻合,它所注重的也是以培养学生语言基础、人文素养、国际视野、创新能力为基础,宣扬的就是一种终身学习的理念,对于大学英语精品课程体系的建设与完善具有极大的促进机制。本文基于大学英语精品泛在学习资源建设,借助于当前云计算大数据环境,通过互联网新媒体来进一步实现优质教学资源的规划、建设,基于"共建、共享、共用"这一基准,构建新时期大学英语精品泛在学习体系,包括资源挖掘与环境构造。 相似文献
13.
陈少娟 《佳木斯职业学院学报》2024,(1):46-48
中华优秀传统文化是中华民族在5 000多年的历史长河中积淀的文化瑰宝,深度挖掘其元素融入思想道德与法治课的教育教学,是高校实现育人功能的必然要求。中华优秀传统文化如何有机融入高校思政课程是当前思政课教学改革的重要方面。文章以思想道德与法治课程为例,分析中华优秀传统文化融入高校思政课的时代价值,阐释两者融入的内在逻辑,并从讲活思政小课堂、开辟精品实践项目、挖掘新媒体资源这三方面重点论述两者融入的现实路径。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2019,(8)
高职院校思政课课堂是一个包含各种物理、心理和制度因素的微型社会生态系统,如何管理这个系统,直接影响高职院校思政课课堂教学效果。当前,高职院校思政课课堂环境管理存在凸显物化、能量不足、相对封闭等问题;变革思政课课堂环境管理理念、明确思政课课堂环境管理价值定位、强化思政课课堂环境管理措施保障,是加强高职院校思政课课堂环境管理的关键所在。 相似文献
15.
《烟台职业学院学报》2015,(3):72-74
在落实《教育信息化十年发展规划(2010-2020年)》的过程中,在"微时代"的趋势下,微课成为我国当前教育科学信息化的资源共享建设重点和研究热点之一,将"短小精悍"的微课应用于高校生理心理学实验教学中可以打破传统教学的局限,促进教师提高实验教学能力,激发学生学习兴趣。 相似文献
16.
《吉林省教育学院学报》2018,(7):91-93
当今的英语网络资源丰富、类型多样,具有丰富性与多维性、真实性、广泛性与现实性、开放性与共享性的特点。在进行成人英语教学资源建设时应该遵循与学科性质、教材相适应、具有教学针对性的建设原则,进行课件、网站等的建设。在建设过程中要做到:确保管理体制的完善和正常运行、融入教学理论、兼顾硬件和软件,合理分工、以学习者为主体,突出个性化、统筹协调,加强资源共享力度。 相似文献
17.
18.
校本微课资源建设研究——以大学英语为例 总被引：1，自引：0，他引：1
《湖北函授大学学报》2016,(8):156-158
校本微课是立足学校自身实际情况和学科特点,以特定知识点为教学内容,通过时长较短的视频等多媒体形式并结合相应的学习任务而形成的教学资源。互联网时代下,微课教学日益流行和普及,国内很多高校已经开始着手建设基于自身各学科的校本微课资源。校本微课建设虽然处于资源建设这个初级阶段,但是建设的目的是为了教学应用,转变传统课堂的授课方式,提升教学效率,并为校本微课程的网络化做好准备。本文以大学英语课程为例,从学科特性、教学应用、网络开放三个维度讨论校本微课建设中亟需厘清的问题,以期为校本微课资源开发提供一些参考和借鉴。 相似文献
19.
吴勇 《安徽职业技术学院学报》2017,16(1):69-72
加强高校思政课建设的关键是教师在课堂教学过程中不但要宏观统领教材体系中的内容,还要联系具体的国情、社情、学情让教学更有针对性,将课堂内容讲"活",具体来说就是通过课堂基本理论灌输、课前励志歌曲感染、红色经典影视熏陶、身边榜样引导示范、典型案例剖析教育方式激发学生求知欲和学习的主观能动性,从而提升课堂教学效果。 相似文献
20.
《江西蓝天学院学报》2019,(3)
<正>为切实提高课程教学质量,助力教学模式改革与创新,进一步提升教师教学能力,2019年7月3日上午,我校在报告C厅举办打造"金课"专题讲座暨精品在线开放课程培训会。万哨凯副校长同教务处、督导处、科研处全体人员,校级督导,以及各教学单位代表一道聆听讲座。会上,教务处处长马勇以"熔铸金课、助推我校教学改革"为题作主旨报告。他从"金课"的内涵出发,提出大力发展慕课,建设线上"金课",并对国家有关文件进行解读,列举相关数据,让大家对在线 相似文献