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1.
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法，从课外体育活动制度、课余体育训练与竞赛、校园体育文化建设与学生体育社团、开展体育社会服务四个方面对广东本科院校课外体育活动与竞赛现状对照《高等学校体育工作基本标准》(以下简称《基本标准》)进行分析。结果显示：广东本科院校课外体育活动与竞赛总体上达到《基本标准》要求，公办本科院校总体好于民办本科院校。但部分高校在组织学生课外体育锻炼常态化，提高学生校内运动会参与率，参与省级以上体育竞赛，加强校园体育文化与学生体育社团建设方面存在薄弱环节。 相似文献
2.
《烟台职业学院学报》2019,(3):42-46
教师教学质量评估是提高高校教育教学和人才培养质量的有力手段,对新建本科院校有重要意义。为有效开展教师教学质量评估,文章在对教师教学质量评估的内涵、重要性进行论述的基础上,分析教师教学质量评估的目的和原则,对校内教师教学质量评估体系进行了构建,并对具体实践进行讨论。 相似文献
3.
新建本科院校应用型创新人才培养的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
LV Yan-qin 《江西蓝天学院学报》2008,(3)
高校承担着为国家培养创新人才的历史重任。不同层次的高校,对于创新人才的培养有着不同的目标和要求。新建本科院校在我国高等教育中已占有重要地位。因此,新建本科院校人才培养问题直接影响到我国高等教育的发展。本文分析了新建本科院校的特点,提出了新建本科院校应用型创新人才的目标定位,探讨了新建本科院校应用型创新人才培养的途径和制度供给。 相似文献
4.
新建本科院校外事工作的条件和基础较差,面临着机遇和挑战.本文分析了新建本科院校外事工作的现状、面临的新形势和任务并提出了解决的对策. 相似文献
5.
陈静霜 《广州体育学院学报》2017,37(1):110-113
采用文献资、问卷调查、教育教学实验等研究方法,结合音乐院校专业特点构建了基于柔美教学与NTC相结合的体育教学模式.研究结果表明:柔美教学与NTC集合教学模式下的学生身体素质提升效果优于传统教学模式下的学生;实验组学生体育课参与意愿强于对照组学生;实验组学生对于运动损伤影响专业发展的担忧低于对照组.得出结论:柔美教学与NTC结合教学模式可以有效提升学生身体素质水平,促进音乐院校学生身体素质与专业素养的协同发展;减少学生对于运动伤害影响专业发展的担忧,促进音乐院校体育教学与学生专业的协同发展. 相似文献
6.
《吉林省教育学院学报》2015,(12):8-10
随着新建本科院校教育体制改革的深入发展和高校内涵建设的需求,对本科院校重要组成部分的行政管理人员的素质也提出了更高的要求。行政管理人员是新建本科院校的重要组成部分,新建本科院校在高速发展的同时,也需要行政管理人员队伍尽快适应学校的发展及需求。新建本科院校由于建校时间短,行政管理人员的管理水平、个人素质亟待提高。本文在分析新建本科院校行政管理人员建设的现状与目标的基础上,详细分析了新建本科院校行政管理人员在管理过程中存在的问题,提出新建本科院校行政管理人员的素质提升策略,为我国新建本科院校行政管理提供借鉴。 相似文献
7.
福建省新建本科院校公共体育教学现状的调查研究 总被引：3，自引：0，他引：3
采用文献资料调研、访问调查、数理统计等方法，通过对福建省7所新建本科院校的体育师资、体育教学及体育场地等情况进行调查分析，了解体育教学过程中存在的问题，并寻找解决问题的途径和办法，为新建本科院校体育整体改革提供借鉴。 相似文献
8.
近年来,新建本科院校迅速发展,并逐渐成为高等教育系统中不可缺少的新生力量。新建本科院校由于长期进行专科教育或高职教育,缺乏本科办学经验,在办学定位上存在或多或少的问题。鉴于此,文章共抽样调查2008-2012年全国新建的51所高校,在分析调查结果的基础上提出新建本科院校应注重办学目标定位、服务面向定位以及学校特色定位。 相似文献
9.
在高等教育大众化的背景下,大学评价受到越来越多的关注.然而当前的大学评价指标体系并不能真正体现地方本科院校的综合实力,反而在一定程度上导致社会舆论对地方众多本科院校的不认可.地方本科院校尤其是新建地方本科院校在日趋激烈的高校竞争中举步维艰.结合地方本科院校的特点,分析当前大学评价的弊病,重新明确地方本科院校综合实力评价的价值取向,从而使其有利于促进地方本科院校高校各展其长,办出特色和水平. 相似文献
10.
新建本科院校转型为应用技术大学,是我国高等教育进入大众化新形势下的必然选择.在这个阶段,新建本科院校既要注重层次提升,立足本科本位,又要实现类型转变,实现从思想观念、服务面向、队伍结构到学科专业建设、人才培养模式的全面转型.同时,高校要强化顶层设计,因势利导、因地制宜地实施有序转型、科学转型和特色转型,真正变“新建”本科院校为“新型”应用技术特色大学. 相似文献
11.
采用问卷调查、比较分析、数理统计等方法,对浙江省民办寄宿学校和公办走读学校9～11岁儿童身体形态进行比较与分析,结果显示:民办寄宿学校学生的身高、体重、胸围三项指标明显好于公办走读学校学生,并超过浙江省同龄儿童的平均值;同时发现,城镇肥胖儿童不断增加,已成为家庭和社会所关注的问题. 相似文献
12.
王保华 《西安欧亚学院学报》2006,4(1):25-32
民办高校如何在强大如林的公立大学之间求得生存,如何在众多的民办高等学校之间求得发展是社会各界关注的热点话题。通过个案研究,作者认为:西安欧亚学院是民办高等学校"西安模式"的代表之一,是民办高等学校自主创新的一个典型。其成功之处在于,它提供了一种优于一般公立高等学校的"领先服务"。为此,他们实施了一系列战术,克服了不利的制度和政策环境,并及时地实现了战略转移。民办高等学校的领导要有企业家精神,政府要创造宽松的制度、政策环境。 相似文献
13.
JI Cheng-jun 《江西蓝天学院学报》2008,(1)
独立学院具有不同类型:从产权上可以分为国有民营、民办两大类。不同的独立学院面临不同的问题。对于国有民营独立学院来说,政府要承认其合法性与合理性,严格按照"六个独立"的精神规范办学行为,使之成为高等教育系统中的新类型;对于民办独立学院,则要正确处理申办方、合作方、独立学院三者的关系,促使其向独立的民办大学转型。 相似文献
14.
通过第22届男篮亚锦赛中国队和韩国队总决赛的技术统计，对双方不同位置队员主要攻防技术和能力进行了对比与研究，研究结果证明：中国队和韩国队相比，在多数的位置上中国队队员在身体特征上占有优势，特别是中国队中锋姚明在攻守技术上明显处于上风；在新老交替时期，中国队做得更好；移动进攻扎实的基本功和良好心理素质是韩国队以弱制强的保障。 相似文献
15.
闫彩霞 《济宁师范专科学校学报》2014,(6):91-96
基于功能对等视角探讨了《快乐王子》的三个中译本在词汇层面上功能对等的情况.借助语料库检索工具Antconc对三译本的词汇运用特征进行宏观的描述和微观的对比、分析.发现童话翻译中使用"童言",激发"童趣",必能发挥滋养"童心"的功能;新译本比旧译本用词更丰富多样,语言口语化程度更高;旧译本的词汇运用可能出现老化现象;新译本的词汇更符合儿童的年龄和心理特点,儿童语言特点更鲜明,更好地做到功能对等.优秀的旧译本能够推动新译本的出现,从而促进儿童文学翻译的发展. 相似文献
16.
通过对临汾市城乡老年人体质状况调查发现，老年人参加锻炼的人数男性少于女性，城镇多于农村，老年人体质测试的达标率男性高于女性，城乡高于农村，老年人机能指标和体能测试指标都有明显下降趋势。为此应加快县、市农村健身站、点的投资力度，并加大宣传教育力度，提高老年人锻炼意识。 相似文献
17.
罗曦娟 《广州体育学院学报》2012,32(2):95-99
通过对1465例不同地区18-72岁的普通人群进行二次试验,并对其中211位年龄较大的受试者进行递增运动负荷试验(GXT),比较用两种常用的心肺适能运动处方强度计算方法所得到的靶心率,探讨这两种运动强度计算方法的利弊和应用。研究认为:当F.C.≥10时(年龄大约在40岁以下),用220-年龄来推测F.C.更合理;当F.C.<10时(年龄大约在40岁以上),用195-年龄来推测F.C.更合理。在进行运动强度计算时,用VO2R%替代VO2%来计算THR更合理,并可以解决实践应用中"当F.C.比较高时,用VO2%计算的THR过高以至于在实践中很难达到"以及"当F.C.比较低时,用VO2%来计算的THR过低,甚至低于安静时心率而出现应用困难"的问题。 相似文献
18.
陈华 《北京体育大学学报》2007,30(4):513-515
运用比较研究方法,通过对舟山海岛地区与嘉兴内陆地区3～6岁幼儿体质、饮食结构的比较研究,结果表明:海岛地区幼儿体型较瘦长,城乡男女幼儿平衡能力好于内陆地区幼儿;内陆地区幼儿体型较结实,城市男女幼儿柔韧性、灵敏性,城乡男幼儿上、下肢力量、及乡村女幼儿下肢力量、协调性好于海岛地区幼儿;海岛地区偏重鱼虾类与内陆地区偏重于畜、禽肉的地域性饮食结构,致使幼儿的营养物质摄取不均衡,对幼儿身体形态及身体素质产生较大影响. 相似文献
19.
对133名退役运动员进行心肺功能及血液动力流变学参数测定。结果表明。项参数依然是男性优于女性;训练对退役运动员心肺功能的影响还保持某些专项特点心肺 但各项参数明显低于现役运动员及体院学生;退役运动员在40岁以后心肺功能明显减退,心血管功能异常发生率较高,尤其是足球退役运动员。对退役运动员心血管系统的医务监督和保健要引起注意。 相似文献
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广东高校体育教师心理健康状态的调查分析 总被引：9，自引：0，他引：9
应用症状自评量表SCL -90对广东高校体育教师的心理健康水平进行了调查与分析。研究结果表明 :高校体育教师的心理健康水平显著高于普通常人的水平 ;4 0岁以下的体育教师心理健康水平高于 4 0岁以上的体育教师的水平 相似文献