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1.
汪红兵 《苏州市职业大学学报》2007,18(4):107-109
针对高职高专模具CAD/CAM课程传统教学模式存在的问题,提出了课堂教学、项目教学和职业技能认证相结合的新型教学模式,并已运用于教学实践中,为同类课程教学模式改革提供有益的参考。 相似文献
2.
《四川工程职业技术学院学报》2014,(3)
针对《模具数控加工技术》是在模具专业课程设置中一个典型的面向理论和实践结合的应用型课程特点,提出了课程在整个教学过程中的定位,并且要求在教学过程中能够实现一体化融合教学、信息技术化和分块递进化的教学方法,切实做到理论与实践结合,充分实现校企合作、工学一体的培养模式,使课程中融入生产实践及生产任务,使学生获得的知识和技能与社会生产需求相适应,切实提高教学质量。 相似文献
3.
针对模具CAD软件应用的课程教学现状和存在问题,进行了课程的改革研究,采用"项目化教学"的方式将所要掌握的命令和知识点融入到典型案例,强化了学生软件综合应用的能力,取得了良好的教学效果. 相似文献
4.
5.
高职专业人才素质内涵的培养必须以社会需求的岗位能力为导向．通过对近期苏州地区模具企业人才需求信息的分析,归纳出岗位能力要求．在明确模具专业人才培养目标的基础上,构建了保证人才培养质量的高职模具专业“四课程、三实习、两设计”的教学体系． 相似文献
6.
《安徽职业技术学院学报》2016,(4):61-63
根据新时期模具企业对高职模具毕业生的能力需求,以及高职模具专业的人才培养目标,结合企业岗位及技能要求,改革创新现有的课程体系。该课程体系由公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程、专业限选课程、顶岗实习与职业技能考证等5部分构成,同时把实践课程穿插在专业基础课程和专业核心课程模块中,有效地提高了模具专业学生的实践应用能力。 相似文献
7.
基于工程项目的教学方法研究与应用 总被引：2，自引：0，他引：2
张红兵 《苏州市职业大学学报》2008,19(2):112-114
介绍了工程项目教学法的特点及其实施过程,以《模具CAD》课程教学为例,提出了工程项目教学法实施过程中遇到的问题及解决的途径。 相似文献
8.
浅谈《冲压工艺与模具设计》教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
Wang Shuxun 《江门职业技术学院学报》2007,(3)
对《冲压工艺与模具设计》课程进行了教学改革,重新分配了教学内容的比例,删减了一部分不重要的内容;采用先进的多媒体及软件教学手段,进行直观教学;加大实操力度,让学生动手设计制造一套模具;引入先进的模具数字化设计技术,与工厂实际设计环境一致,收到了良好的教学效果。 相似文献
9.
工学结合课程开发与实践——以模具制造技术课程为例 总被引：1，自引：0，他引：1
窦君英 《包头职业技术学院学报》2008,9(4)
围绕"工学结合,教、学、做一体化"的教改思路,在企业调研的基础上,对模具制造岗位工作任务进行分析,确定学习领域(内容),设计相应的学习情境(项目),使模具制造技术课程的学习任务尽量与企业模具制造工作岗位任务一致,并在教学实践中进行尝试探索,取得良好教学效果. 相似文献
10.
李耀辉 《苏州市职业大学学报》2006,17(4):46-48
冲压模具是一门实践性、综合性和实用性较强的课程。本文采用Solid Edge软件导入AutoCAD中模具零件的二维图纸,将其生成三维装配图；并在Solid Edge的Assembly模块中完成模具工作过程的三维动画制作,增强课程的趣味性和直观性,弥补传统“板书”教学模式在立体感和动态感方面的不足,收到良好的教学效果。 相似文献
11.
罗晨韵 《济宁师范专科学校学报》2005,26(6):29-31
《法律基础》课的地位和教学目的的设定,教学方法的选择与运用,这门课的教学方法仍应以讲授法为主,同时辅之以课堂提问法、案例教学法、课堂讨论法、自学指导法、感性教学法、“诊所式”教学法等方法,采用启发式的教学方式,使教与学真正做到互动。 相似文献
12.
刘莉 《扬州教育学院学报》2012,30(3):77-81
本项研究在依托项目外语教学基本理论的指导下,对高职高专学生实施外语教学。运用访谈、问卷调查、测试和观察等手段采集数据并对数据进行定量和定性分析。研究结果表明：依托项目外语教学对高职高专学生英语综合应用能力、自主学习能力以及相关方面产生了积极影响,对高职高专英语教学模式改革以及提高英语教学质量也有重要的启示作用。 相似文献
13.
中共党史的"归类教学"是对中共党史教学内容和教学方法进行改革的尝试,是实施素质教育的尝试,是研究式教学模式在党史教学中的运用."归类教学"的优势体现在教学方法的优化、有助于学生学习效果的提高和综合学习能力的培养等方面. 相似文献
14.
中国大学英语教学的现状是教材体系过于膨胀,教学内容信息量过大,结果广大师生负担越来越重,导致英语综合能力普遍不理想。根据"场"理论的启示,可研究,构建"大学外语教育与学习空间"及大学外语"空间教学法"。在这种空间体系的框架内,教师可以根据需要进行选择性讲授,学生可以根据自己的需求和兴趣选择学习内容。这样,教与学更具针对性,效果亦理想。 相似文献
15.
龚勤慧 《泸州职业技术学院学报》2010,(1)
针对高职院校模具设计与制造专业英语课程的特点和学生英语学习现状,探索高职院校模具设计与制造专业英语课程的教学方法改革。精选教学内容,改革教学方法和手段,改革考核方式,提高教学质效,达到本课程的教学目标。 相似文献
16.
郭桂容 《六盘水师范高等专科学校学报》2009,21(6):77-78
教学技能是师范教育专业学生必备的基本功。通过对实习生课堂教学技能的调查发现,实习生在教学语言、板书、讲解、提问、导入和结束等方面均有欠缺。需要从增加实践学习、自我反思以及进行探究性教学等方面进行培养。 相似文献
17.
"多信息程序教学法"在田径教学中的设计与应用 总被引：6，自引：0，他引：6
依据程序教学的基本原理和学生接收教学信息的多样性特点,将现代多媒体教学方法与传统的程序教学法相结合,应用于田径技术教学中,收到了较好的效果,这种方法称之为"多信息程序教学法".证明该方法比较适应于教学时数少、技术较复杂的田径项目.并对多信息教学法的设计原理和方法进行了探讨,为进一步发展程序教学法在田径教学中的应用提供了新思路. 相似文献
18.
新《指导纲要》背景下的体育教育专业田径类课程整体改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
主要运用文献资料研究法、比较研究法等对新旧《田径类课程教学指导纲要》进行了对比分析研究,研究表明:新《田径类课程教学指导纲要》在课程目标、课程结构、教学指导思想、教学基本内容、教学评价等诸方面与旧《田径课程教学指导纲要》相比,有着明显的变化,具有新的内涵、新的特征,依据新《田径类课程教学指导纲要》,对高校体育教育专业田径类课程进行整体改革研究,以培养出能适应未来社会需要的创新型、复合型体育教育人才。 相似文献
19.
普通高校游泳教学模式的改革与实践 总被引：14，自引：0，他引：14
宋义增 《北京体育大学学报》2000,23(3)
从游泳运动的实用价值和终身受益的观点出发 ,确立我校大学生必须学会游泳的教学目标。针对教学的各个环节 ,从课堂教学、课外辅导、教学比赛及游泳达标等方面进行教学改革 ,形成课内外一体化的教学模式 ,取得了可喜的教改成果。 相似文献
20.
林聪 《贵阳师范高等专科学校学报》2012,(4):57-59
中国的英语教学发展现状并不乐观,其中最重要的原因在于目前英语教学尤其是大学英语教学的评价体系——单一的终结性评价体系——相对不完善,与英语教学改革脱节。大学英语教师应该主动发挥其教育改革的使命,构建有效反映大学英语教学特点与发展方向的多元评价体系,突出评价体系在英语教学中的引导性价值,以保证学生英语综合素质的不断提高。 相似文献