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企业对数控技术应用人才需求情况的调查分析 总被引：5，自引：0，他引：5
近年来,随着产业结构的调整和科技水平的提高,特别是数控技术的广泛应用,使企业对数控技术应用人才的类型、知识与能力结构等要求都发生了显著的变化。为了及时准确地了解和掌握数控技术人才的需求变化,进一步做好我院国家教学改革试点专业——数控技术应用专业的教学改革工作,我院于2003年3月对包头地区17家企业进行了数控技术应用人才需求情况的调研。1. 调研的企业类型在包头地区17家企业进行的市场调研中,国有企业13家,占76.5%;民营企业1家,占5.9%;股份制企业3家,占17.6%。从调研企业类型看,主要是国有大中型企业,如:内蒙古一机集团、内… 相似文献
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校企紧密合作 培养技能人才 总被引：1，自引：0，他引：1
我院在长期的校企合作办学中,以行业办学为基础,通过成立专业建设指导委员会、校企合作发展与促进联合会、开展校企定期互访等,积极推进校企长期紧密合作。依托行业企业打造专业,校企共同完成教学任务、共同开发科研项目,校企共建校园兵工文化、共建实习实训与就业基地,合力培养高技能人才,确保人才培养质量稳步提升。 相似文献
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我校锻压专业是一九五六年建校时成立的老专业,毕业生一直受到企业欢迎.但是随着市场经济的发展,企业对人材规格的需求发生了变化,毕业生分配日益不畅.如何调整专业面向,加大教学改革的力度,是专业生存与发展的关键.一、实施专业改造,主动适应市场经济的发展锻压专业原开设五门专业课,即《冲压工艺》、《锻造工艺》、《锻压设备》、《模具制造工艺》和《金属塑性成形原理》.根据近几年毕业生反馈的信息和在企业调研的结果表明,企业所需求的中专毕业生更强调应用技术和实践技能,而对专业理论课的要求则是够用就行.特别是随着我国工业的发展和科学技术的进步,塑料件在各类产品中所占比重增加, 相似文献
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工学结合课程开发与实践——以模具制造技术课程为例 总被引：1，自引：0，他引：1
窦君英 《包头职业技术学院学报》2008,9(4)
围绕"工学结合,教、学、做一体化"的教改思路,在企业调研的基础上,对模具制造岗位工作任务进行分析,确定学习领域(内容),设计相应的学习情境(项目),使模具制造技术课程的学习任务尽量与企业模具制造工作岗位任务一致,并在教学实践中进行尝试探索,取得良好教学效果. 相似文献
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高等职业教育以培养应用型、技能型高级技术人才为培养目标，毕业生在理论基础达到要求的同时还要有较强的实践技能。为此，作为实践培养目标的实施者，高职教师必须具备相应的素质。我们认为，关键是要迅速提高教师的实践技能，近几年，我院按教师岗位的类别，有针对性地对教师进行不同内涵的实践技能培训，取得了初步成效。一、公关课教师培训公共课教师绝大多数从文、理科专业毕业，对学院主体专业（工科）的知识缺乏了解，难以适应职业教育教学要求。为此，要求公共课教师学习一定的工科知识，且掌握一定的工科专业操作技能是十分必要的… 相似文献
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根据《职业教育法》的要求,各级各类职业学校教育应实行学历证书和职业资格证书制度(双证制)。我院数控专业九四级两个班,到1998年底大部分学生已获取三种单项技能证书,即国家计算机二级水平证书、国家英语二级匠书、加工中心中级工操作证书、今年上半年进行专业综合技能训练考核。本文介绍在这方面所做的工作。 一、成立专业综合技能训练考核委员会 今年三月,我院成立了由六名企业的数控方面专家和技术人员组成的专业综合技能训练考核委员会。委员们 相似文献
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校外实习实训基地是高职院校推进产教融合、校企协同育人的平台,是学生专业技术技能和职业素养综合训练的课堂,也是学生增强职业能力、了解社会、就业创业的窗口。分析我院模具专业校外实习实训基地建设情况,专业建设发展要与发达地区接轨,不断壮大校外实习实训基地,发挥基地的作用,完成模具等专业学生顶岗实习和教师培训等任务,获得了满意的效果,促进模具专业的发展与创新。 相似文献
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