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1.
张士兴 《上海海事大学学报》1996,(4)
毛泽东同志的《论持久战》是一篇充满军事辩证法思想的光辉著作。本文从中日双方强弱转化的角度，阐述了毛泽东关于如何看待敌我双方力量强弱的问题，对此不仅要全面看，而且要从民心向背这个本质去看，同时还要看到强弱是相互转化的，强弱转化的过程也就是革命人民发挥主观能动性的过程。把握毛泽东的强弱转化思想对我们今天实现跨世纪的奋斗目标具有重要的现实意义。 相似文献
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孙萍 《济宁师范专科学校学报》2003,24(4):105-107
在合唱艺术表现中，力度是作品情感表现的重要因素。力度的强弱变化对比直接影响着作品的情感表现力。只有了解和掌握不同时期合唱力度的特点，才能准确合理地运用声音力度的强弱变化对比，塑造不同的音乐形象，表达作品丰富的内涵。 相似文献
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在一次化学兴趣小组活动的时候,有学生问我：能不能用实验的方法验证Al（OH）3两性的相对强弱。说实在的,从教三十年我还真没有想过这样的问题,但我敏锐地感觉到这个问题的价值。既然学生们能提出这样的问题,说明大家学会思考了,何不因势利导让大家一起来探究这个问题。 相似文献
5.
王怡芳 《济宁师范专科学校学报》2004,25(4):109-110
在第二语言习得中，非智力因素中的动机与兴趣问题日益成为人们关注的焦点。因为动机的强弱与对二语是否感兴趣决定二语习得的成功与否。因此有必要展开大学生英语学习动机与兴趣的调查。本文对大学生英语学习的动机与兴趣进行了问卷调查，并对调查结果作出分析，找出问题所在，并提出解决问题的措施，以此来指导大学英语的教学。 相似文献
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从场效应、氢键、立体效应、杂化、溶剂、温度等因素分析讨论影响有机化合物的酸碱性强弱问题,为学生自学、拓宽思路、分析问题提供一定的帮助. 相似文献
7.
在原有强弱电解质溶液导电仪的基础上进行改进的探究型电解质溶液导电仪,不仅能用于区分溶液是否导电、区分强弱电解质,还可以让学生开展定量实验研究,探究电解质强弱与其电离程度、导电能力之间的关系,有助于开拓学生思维,积极探究现象背后的科学本质。 相似文献
8.
肖亮霞 《广州体育学院学报》1995,(1)
本文应用Ridit法（参考对照分析法），对汕头市金园区初中学生1990～1992年的视力状况进行分析，结果表明，视力不良状况女学生有逐年上升趋势，男学生1991和1992年视力不良状况比1990年严重，而1992年与1991年相比无显著性差异，仍居高不下；女学生的视力不良状况三个年度都比男学生严重，而女学生1990、1991年重点中学均比普通中学严重，1992年两者差别无显著意义。 相似文献
9.
中、韩女篮历届大赛得失分变化剖析 总被引：4，自引：0，他引：4
金宜亨 《北京体育大学学报》2001,24(2):279-280,288
对中、韩女篮历届国际大赛得失分变化的统计分析 ,不仅能准确全面 ,系统真实地反馈出中、韩女篮国际大赛中强弱胜败 ,得失利弊和升降起伏的变化 ,而且更重要的在于通过这些变化 ,为中国女篮提供许多有益的借鉴及有待认真研究解决的问题。中国女篮必须正确地认识昨天 ,才能很好地把握今天和迎接美好的明天 相似文献
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真空不传声装置的改进高毓秀（上海松江永丰小学２０１６００）在小学自然常识中，教学“声音的传播”一节内容时，为了说明空气能传播声音的道理，采用抽气钟罩内放置电铃，然后比较抽掉空气与不抽气时铃声的强弱。由上海市教育局技术装备处设计制造的新型抽气罩盘能一具... 相似文献
11.
史湘平 《广州体育学院学报》2007,27(4):56-60
应用数理统计和文献资料法,以我国优秀举重运动员为研究对象,在赋予专项力量指标以不同权重的基础上,研究不同重量级别举重专项力量的个性特征,结果表明:我国优秀举重运动员专项力量分为绝对力量和相对力量因子,各因子以及因子中各指标在反映专项力量信息上所占的权重各不相同,另外,重量级选手虽然由于拥有强悍的绝对力量,但其相对力量却较为薄弱,体重并非与专项力量同步增长,暗示着我国优秀重量级举重运动员体重仍然存在下调空间,提示着提高重量级选手相对力量,可能对其竞技成绩的进一步提高会有较大的帮助。 相似文献
12.
研究结果三大评价指标的困惑与思考 总被引：7，自引：1，他引：6
张力为 《北京体育大学学报》2002,25(2):211-217
讨论了显著性、效果量和原因量在研究设计和统计分析中的意义与作用.指出,不应将显著性检验中规定的0.05水平绝对化,对刚刚高于或刚刚低于此水平的研究结果,应持谨慎或宽容的态度.同时,根据Pollard(1993)的分析,显著性水平提供的是I型错误的条件先验概率和I型错误的整体先验概率的上限,而不是I型错误的条件后验概率.因此,应注意先验概率和后验概率的区分.效果量与显著性有本质区别,研究者不仅应关注和报告显著性,也应关注和报告效果量.多大的效果量才有实际意义,取决于研究者对特定研究领域特定研究问题的专业判断.研究者进行研究设计时,还必须考虑效果量和原因量的关系问题,即因果效能问题,设法用最小的代价产生最大的效益. 相似文献
13.
民办高职院校科研工作的现状与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
随着民办高等教育的发展,科研工作开始受到重视,但多数民办高职院校的科研工作还处于起步阶段或没有起步,呈现出承担课题少、科研经费少、发表成果少、科研制度不健全、科研设施不健全、科研力量弱等特点。导致民办高职院校科研工作现状的原因是多方面的,主要是政府和学校本身重视不够,定位不准,现有人事管理和考核、薪酬制度限制,师资队伍结构不合理等因素综合作用的结果,应从政府、学校和教职工三个方面入手进行改革和调整,提高民办高职院校的科研能力和学术水平。 相似文献
14.
安胜钢 《北京体育大学学报》2011,34(2):121-124
运用生物力学中的三维摄像和表面肌电测量方法,通过分析肌肉的运动状况,寻求多种卧推动作之间的差异性,进而探求力量训练的新型动作模式。结果显示:对力量训练的研究可以从动作的细节方面和技巧方面入手,比如:动作的规范性;运用运动学和肌电学参数系统分析力量训练动作,是探求力量训练动作模式的新思路。 相似文献
15.
中国国家蹦床队运动员髋、膝关节屈伸肌群力量特征分析 总被引：1，自引：0，他引：1
新规则的出台,弹性更大弹网的出现,都对蹦床运动项目体能和技术产生革命性的影响,针对这一新特点必须加快跟进研究。2012年伦敦奥运会越来越近,中国国家蹦床队能否续写2008年北京奥运会赛场上的辉煌,科研保障必须跟上。研究运用Isomed2000等速力量测试与训练系统,对国家蹦床队10名队员左右腿髋、膝关节屈伸肌群肌力的等速测试,通过峰力矩找出国家蹦床队员髋、膝关节肌肉群肌力的整体情况和个体差异,为未来的训练提供依据。研究结果表明:国家蹦床队队员整体髋、膝关节肌力发展的个体差异显著;髋、膝关节左右腿同名肌群肌力比较均衡,个体具有一定的差异;膝关节屈伸肌群肌力比值严重偏低,不利于下肢的稳定性;运动员整体左腿力量弱于右腿,需要在训练中引起重视。 相似文献
16.
问绍飞 《吉林体育学院学报》2014,(4):58-62
针对足球运动项目的特点,对2012、2013赛季中国足球超级联赛16支参赛队伍在射门、进球等15项原参数指标进行分析,通过运用因子分析法提取原参数指标的共性因子,建立影响中超球队成绩的共性因子得分标准化变量线性组合式,为球队实力建立评价体系。研究结果:2012、2013赛季中超联赛球队的积分排名与因子分析法所得出球队实力排名有差异,积分排名并不是各球队真实的实力体现,因子分析法对球队实力评价更客观、准确,其得分排名更能体现出球队的实力,对球队延续性的相关研究,所得出的研究成果更准确性、客观。 相似文献
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以一、二年级的普通大学生为研究对象,对《学生体质健康标准》选测项目的得分和优良等级进行统计学分析,结果显示:男女生在台阶实验与1 000m/800m二选一测试项目上,选测1 000m/800m跑项目在评优良等级上更有利;男女生在坐位体前屈与握力体重指数二选一测试项目上,男生选测握力体重指数更有利,而女生选测坐位体前屈更有利:男女生在立定跳远与50m二选一测试项目上,二者的评优良等级没有显著性差异. 相似文献
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我国优秀女子撑竿跳高运动员专项力量不同等级的比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
撑竿跳高是体能主导类技能性要求较高的项目,其训练内容包括体操训练、体能训练、技能训练等方面,在众多素质训练中,专项力量训练是获取撑竿跳高成绩的重要因素.通过专家访谈法、问卷调查法、指标测试等研究方法筛选确定了女子撑竿跳高专项力量训练指标,通过进一步分析得出我国女子撑竿跳高专项力量训练特征及不同等级专项力量的差异,其研究结果将对撑竿跳高专项力量的科学训练有着非常重要的理论和实际指导意义. 相似文献
19.
徐福振 《北京体育大学学报》2011,34(12):96-98
摘 要：应用现代管理学的SWOT分析方法,对我国普通高校体育课武术双语教学的优势、劣势、机遇、威胁等内外环境进行了较为系统的分析,提出高校武术双语教学的发展对策：教育部门应加大政策支持力度;高校要加强武术双语教学师资建设;武术双语教材的逐步健全和合理配置;注重武术双语教学的科学研究;主动培养学生的学习兴趣,做到因材施教、因地制宜。 相似文献
20.
中国篮球产业发展的SWOT研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过应用SWOT法对中国篮球产业发展面临的外部机遇与威胁,具有的内部优势和劣势进行了分析,认为运用"后发优势",采取"渐进式改革",本土化品牌经营,理顺管理机制,市场化资源配置是中国篮球产业发展的有效途径。 相似文献