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1.
田赐福 《北京体育大学学报》1985,(1)
在体操等级中,三级是最具有普及意义的一个等级,它共有双杠、单杠、自由操和跳箱四个项目约29个动作.因此,自国家体委颁布了"男子体操等级运动员图解"及有关规定后,全国许多大中学校和各体育院系都相继开展了三级体操运动员的教学训练工作,一些大中城市还举办了专门的体训班及比赛.为了进一步推动群众性体操运动的开展,本文仅就男子三级体操运动员的教学和训练工作,从体操教学的反馈控制;男子三级大纲动作的序列;男子三级体操运动员的练习等三个方面谈几点粗浅的认识和体会. 相似文献
2.
一、前言由肩胛上神经损伤导致的"肩胛上神经麻痹",是一种较常见的运动创伤,可见于排球、棒球、垒球、手球、网球、标枪、铁饼、击剑、体操和举重等项目.以排球为例,我们曾调查了453名(男、女)甲、乙级队运动员,发病率为8.39%.可见,肩胛上神经麻痹, 相似文献
3.
孙宝才 《北京体育大学学报》1988,(3)
竞技体操是我国的优势项目.在历届亚运会世界体操锦标赛世界杯赛和第23届奥运会比赛中都取得了举世瞩目的成就.但是,体操后备力量严重不足的状况引起了我国体操界和社会的普遍忧虑.那么,我国体操究竟"危"在何处?"忧"在哪里呢?如果我们从当代体育强国紧跟时代步伐,不断变革自身机制的大背景中去探索,就不难发现我国体操除人才梯队断茬,后继无人之外,恐怕训练体制不健全是最为可虞者! 相似文献
4.
5.
提高我国优秀体操运动员单杠项目训练水平的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
白远韶 《北京体育大学学报》2009,32(1)
男子体操是我国传统的奥运优势体育项目,多年来,在国际大赛上成绩卓著.然而,中国男子体操六个单项的发展并不均衡,与鞍马、吊环、双杠等优势项目相比,当前,单杠项目的发展明显滞后.单杠的弱势已经直接影响到团体和全能的成绩.为此,研究从与我国优秀运动员体操单杠项目训练水平相关的诸多因素入手,探讨单杠的科学化训练,旨在为该项目的发展提供一定的理论和实践依据. 相似文献
6.
手球、篮球之间运动技能和战术体系迁移的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献资料、对比、理论分析等方法,就篮球与手球之间运动技能、战术体系的迁移规律进行了研究,结果表明:两个项目之间存在着许多相互迁移的共同因素,且篮球对手球的积极性迁移更为明显;同时也分析了两个项目之间在某些技术细节上存在差异而产生一定干扰;指出,运用迁移原理,对具有篮球基础的运动员进行手球专门训练可提高运动成绩. 相似文献
7.
2001年根特世界体操锦标赛综述(男子部分) 总被引：17，自引：6，他引：11
肖光来 《北京体育大学学报》2002,25(2):254-257,272
由于规程、规则的改变,导致团体格局发生了变化,白俄罗斯队首次在2001年根特世界体操锦标赛夺得团体桂冠,体操强国俄罗斯队则下滑至第七,主要原因是起评分较低和发挥不稳定.全能、单项决赛的七块金牌被五个国家的运动员瓜分.准确把握各单项技术发展趋向,并付诸实践是今后训练的重点.新规程、新规则引发了对传统的训练指导思想的思考,为了对团体全能单项全面发起冲击,在保证一定数量的全能选手的前提下,须着力培养能兼项的"特长"型选手,正确掌握各项目的前沿技术,严格把好每一个动作的规格质量关,精心培养、合理配置及使用人才,以保持我国体操的优势地位. 相似文献
8.
《北京体育大学学报》1960,(8)
在第一届全运会中,北京女子手球队以绝对优势获得了冠军的称号,这样的成绩是令人惊喜的,它的取得,与手球队教练高继贞同志的刻苦钻研,勤学苦练分不开的.高继贞是我院球类系的教师,担任篮球教练,1959年,因工作需要被分配在北京市女子手球队负责教练工作.篮球对高继贞来说倒是"拿手",可是手球却是件陌生的工作,她从来没学习过手球,现在要她当手球教练,并且领导上要求的很高,女 相似文献
9.
田麦久 《北京体育大学学报》1980,(2)
西德体育协会会员,最多的是,在西德最受群众喜爱、水平也最高的足球协会,有会员424万人;其次是体操协会,会员近300万人;网球和射击协会也都超过了100万人;田径协会名列第五位,有会员72万人;然后是手球、游泳、乒乓、拯救生命协会及马术等协会.会 相似文献
10.
《首都体育学院学报》1989,(3)
手球运动早在90年以前就在丹麦以游戏的形式诞生了。1928年国际业余手球联合会于瑞士成立。1936年被列为奥运会正式比赛项目。除此之外还有世界锦标赛,世界青年锦标赛及世界大学生、中学生比赛。亚运会和历届全运会都设有手球项目。据有关统计,目前世界上已有128个国家开展手球运动,有男女手球队20万个,运动员达450万名,国际手球联合会拥有86个会员国。特别是在欧洲手球更为普及。 相似文献
11.
卢广泰 《吉林体育学院学报》1985,(2)
体操运动是我国体育运动的一个重要项目。建国三十六年来由于党和政府重视和关怀,以及运动员、教练员、体育工作者的共同努力,使我国体操运动达到了世界先进水平。体操健儿为祖国和人民取得了荣誉。严密的科学的训练计划、教练员和科研人员的高难度创新、动作规格化的训练方法等为进一步提高我国体操运动技术水平提出了科学 相似文献
12.
赵玉珍 《天水师范学院学报》1991,(3)
我市体育传统项目学校(以下简称传统校)业余训练工作是从1981年开始的.传统校是业余体育训练的初级形式,是我省三级训练形式的基础部分.八年来,我市两区五县15所传统校输送了省级优秀队员17名,(其中兰球3名、足球2名、手球1名、举重1名、田径10名),输送到市体校38名,考入各级各类体育院校82名.传统校之所以能够取得显著成绩,这是多年来“贯彻了一个方针,坚持了两个结合,突出了三性”的结果.(注:一个方针即党的教育方针;两个结合即普及与提高相结合,打好身体全面发展的基础与提高基本技术训练水平相结合;三性即:传统性、群众性和先进性.)本文试图在分析我市传统校业余训练的认识,管理体制、训练安排、思想教育和处理运动员文化课学习训练的关系等问题的基础上,提出为实现我省“奥运战略”目标所应采取的对策. 相似文献
13.
曲德瑞 《吉林体育学院学报》1985,(1)
如何将训练原则和方法灵活、切合实际地运用于体操专项训练中去,是体操教练员们历来十分关心的问题。在此,将我在国家体操队任教期间的训练体会略谈一二,与各位教练员共同商榷、探讨,以供体操训练工作参考。 相似文献
14.
黄美林 《北京体育大学学报》1980,(4)
我国男女体操运动员在国际体坛上已获得很大声誉,无论是他们身轻如燕的优美体型,还是那精湛惊人的高超技艺,都博得了人们的赞赏.在现代体操中,要想取得优秀的运动成绩,其因素是多种多样的,这包括选材、严格的技术训练和身体素质训练,以及良好的心理训练等.其中,运动员的体型的某些特征与运动成绩有着密切的关系.从中外资料来看,很多国家非常重视选材工作,根据世界上和我国优秀运动员的各种身体指标选择那些在体型上符合现代体操技术发展需要的人作 相似文献
15.
《首都体育学院学报》1992,(4)
北京市幼儿教育研究会和宋庆龄基金儿童少年体育促进会,为了贯彻《幼儿园工作规程》提高幼儿园体育教育的质量,在市教育局的积极支持下,编写了幼儿园不同年龄段的五套基本体操,即形体训练操、基本徒手操、协调性体操、灵活技巧性体操、轻器械 相似文献
16.
体操运动员产生心理疲劳的影响因素与恢复手段的研究综述 总被引：4，自引：0，他引：4
在对国内外学者相关研究成果做一综述的基础上,依据体操项目特点,分析了体操运动员产生心理疲劳的影响因素,并提出了有效恢复体操运动员心理疲劳的手段.这对于完善体操的运动训练、提高运动成绩、增进运动员健康有着较大的理论价值和实践意义. 相似文献
17.
郑吾真 《北京体育大学学报》1988,(4)
发展优秀运动员的智力水平是当今进行科学训练,保持我国竞技体操所处的世界先进水平和进一步提高的关键问题之一.本研究对智力在体操训练中的意义、智力结构及其层次进行了理论分析.通过对全日制和半日制体操运动员文化学习与文化水平,专业知识等的调查,论证了不同训练体制运动员智力水平发展产生的不同影响.为训练体制改革提供了参考依据.在总结调查(包括专家调查)基础上,提出体操训练中发展运动员智力水平的22项常用的训练手段,以供体操教练员进行选择. 相似文献
18.
《北京体育大学学报》1960,(Z1)
球类系的冬季训练火红,楼道全贴满了捷报,许多队和个人已经提前完成了冬训期间的身体素质指标.篮球班三年级,排球班二年级等在上旬已集体完成了冬训身体素质指标.在最近的测验中,手球班四年级乙组18人测验引体向上,平均17次.女子手球班全班平均1分钟俯卧撑32.8次,俯卧析体48.5次.都超过了原定在三月份完成的指标.足球班一年级投实心球,全班平均9.49米,比半个月以前提高了1米. 相似文献
19.
李守俊 《北京体育大学学报》1959,(11)
在我国进行的十场对德(即民主德国)手球比赛中,我们可以经常看到:德队的六个进攻队员中总有一个队员经常在我们任意球线以外距球门三十米附近地方进行活动,以经常保持"五——一"进攻队形.这个拖后队员的专有名词就叫"第六进攻队员".第六队员的出现对我国手球运动员和教练员们来说是生疏和新鲜的.从对德队的比赛中可以发现:第六队员在整个前锋线的进攻中,起着吸引对方和组织进攻的作用,所以研究手球中的第六进攻队员问题跟研究篮球运动里的中锋问题有着同等重要的意义. 相似文献
20.
序言男、女五项是一个年青的运动项目,在我国开展的时间并不长.参加这项练习的运动员大致有三种情况:想获得较多的知识,达到训练多样化的目的;没有单项专长,又对田径中的较多项目有爱好,不知参加哪个项目好,因此选择了五项;想利用五项作为提高单项成绩的身体全面训练的手段.女子五项健将标准确定为3500分后,从事女子五项的运动员突然增多,但也只以达到健将为目的,达到健将后,便又进行单项练习.因此进行五项运动训练的材料积累较少.现在仅将我们训练一年来 相似文献