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1.
岳晓燕 《北京体育大学学报》2010,(9)
从艺术体操视觉形象设计中色彩构成为基准点出发,运用色彩构成的基本方法,分析了独特的视觉欣赏元素。对世界优秀的艺术体操运动员服装及器械色彩构成进行分析,对艺术体操比赛整体的设计创新以及色彩的合理运用进行研究,并着重对色彩构成在艺术体操中的应用规律以及它们之间所蕴含的情感基调进行研究,为我国艺术体操事业提供理论和应用参考。 相似文献
2.
谢旭东 《济宁师范专科学校学报》2006,27(6):39-41
从美学角度对艺术体操的编排美、乐感美、服装美等方面进行分析，从而发现艺术体操项目中，编排因素所占比重最大，其次是服装、音乐因素，得出只有三者同时提高才能促进艺术体操更加完美的融合，才能提高艺术表现能力。 相似文献
3.
摘要：本着新周期国际艺术体操个人项目评分规则的变化特点,对我国艺术体操个人项目舞步系列编排特征进行剖析,提出适应于我国艺术体操个人项目舞步系列编排的发展策略。采用文献资料、录像观察、分析归纳等研究方法,对2014年全国艺术体操个人冠军赛个人全能前8名运动员的四项器械成套动作进行研究。结论：舞步系列呈现形式单一;器械运用缺少技术含量;主题色彩缺乏,是我国个人项目舞步系列编排的症结所在。呈现“优化” 的动作表现形式;增添“优质”的器械技术内涵;凸显“个性”的主题色彩;展现“完美”的艺术美韵是我国艺术体操个人项目舞步系列编排的主流趋势。 相似文献
4.
姬凌云 《佳木斯职业学院学报》2011,(1)
服装是构成人类生活的重要因素,是人类进入文明社会的标志之一.它的演变象征着人类文明的进程.本文论述了服装色彩搭配在服装学科的地位、方法和作用.彰显了服装色彩学在服装艺术设计中的重要地位. 相似文献
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编排在艺术体操项目中一直处于重要地位,编排的创新是获得优异成绩的重要条件。而艺术体操项目每4年一个周期,每周期都将更新评分规则,以保证项目的持续发展,且规则的变更对成套动作技术、音乐、服装、妆容等创编方面均会提出新的要求,指引未来创新发展的新方向。本着进一步提高成套动作编排水平并力求走在世界前沿的研究目的,运用文献资料法、数理统计法、视频分析法等研究方法,对2013版国际艺术体操评分规则进行深入分析与研究并把握成套创编思路。通过研究分析发现:1)2013版规则强调竞技性与艺术性并行发展。难度所占比例提高,艺术方面规则细化,注重体育与艺术的完美结合。2)难度动作是艺术体操编排创新的核心,艺术性是重点,多方位的创新求变是突破点。技术创新、音乐和服装创新、妆容创新、我国特色的技术风格编排再创新是我国艺术体操取得更大进步的必经之路。 相似文献
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运用文献资料、录像分析、数理统计等研究方法,对2015年全国艺术体操锦标赛集体全能前8名队伍"6棒2圈"与"5带",共计16套成套协作动作的队形与空间、动作类型与运动形式的编排结构进行分析与梳理,旨在探寻其编排的不足,以此提出适应于我国艺术体操集体项目协作动作的创编策略,提高我国艺术体操集体项目成套动作的整体编排水平.结果表明:新周期下协作动作是艺术体操集体项目发展的精髓;运用器械的娴熟能力限制了协作动作多样化队形的再现,影响其多元化的编排效果;简单的身体运动轨迹阻碍了协作动作空间形式的展现,影响其多层次的空间效果;协作动作编排类型的匮乏,影响其艺术层次向高深的技术迈进.富含创意的队形、巧妙独特的类型、完美无缺的完成是共同提升我国艺术体操集体项目协作动作创新编排的新趋势. 相似文献
8.
章硕 《北京体育大学学报》2011,34(12):112-114
摘 要：艺术体操编排的创新,是艺术体操项目发展的动力。从2003年起艺术体操规则中有关独创性加分的建立与完善,为创新提升了广阔的空间,加强对艺术体操成套动作编排创新的研究对于项目的可持续发展具有实际的意义。研究认为：在我国集体项目中除国家队在成套动作编排中体现了中国特色外,其他整体的编排缺少风格与特点,而世界优秀队伍大多数均有自己的显著风格特征。在音乐方面,演奏方式、演奏的乐器、音乐的结构和节奏上我国与世界优秀队伍均无创新出现。艺术体编排的主要内容和辅助关系要共同创新,追求独创性加分是艺术体操发展趋势的重要部分。 相似文献
9.
依据本周期艺术体操评分结构的变化特点,对世界艺术体操个人项目成套动作编排特征进行详实剖析,提出适应于我国艺术体操个人项目成套动作编排的发展思路.采用文献资料、数理统计、录像分析、对比分析等研究方法,以第34届世锦赛中获得个人全能前3名及我国的3名参赛选手为研究对象,针对6名优秀选手4项器械共计24套成套动作编排细节进行研究.结果表明:技术“个性化”、艺术“情感化”是当今艺术体操个人成套编排发展的主旋律;身体难度的个性化选编、器械动作的巧妙多样选择、独特的个人风格魅力、稳定的发挥是世界艺术体操个人成套编排的主流趋势;身体难度选编展现运动员技术特点,丰富器械技术运用形式提高成套动作观赏价值,明确成套动作主题风格,展现个人色彩,狠抓完成质量,保证最终成绩的获得是我国艺术体操个人项目成套动作编排的发展路径. 相似文献
10.
运用文献资料、逻辑分析等研究方法，根据2013-2016年国际艺术体操评分规则的变化特点，针对新规则重构评分体系内部结构的“艺术化”特征进行细致梳理，探寻艺术体操“艺术化”特征发展的新格局。结果表明：新规则的重大变革，还原了难度体系的艺术本色、凸显了完成体系的艺术特色，是成套动作编排的主导方向，由此双重拉动成套动作价值以倍显艺术化特征。难度体系的艺术转型是实现艺术体操项目艺术化的最终需求，而完成体系的重组是引领该项目由偏重技术转变为技术与艺术并重的关键。“技术”是艺术体操的框架，“艺术”是艺术体操的色彩，技术与艺术的“艺术化”展现已成为新奥运周期艺术体操发展核心，两者共同打造艺术体操发展新纪元。 相似文献
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浅析"独创性"动作在艺术体操集体项目中的重要性 总被引：2，自引：0，他引：2
王静 《广州体育学院学报》2005,25(2):107-109,113
通过观看第28届奥运会艺术体操的比赛，对“独创性”动作以及现今国际艺术体操比赛中的“独创”性在集体项目成套动作中的重要性进行分析，希望能够对艺术体操集体项目的编排创新提供参考。 相似文献
12.
从第16届世界技巧锦标赛透析世界技巧运动的发展趋势及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
本文在分析第 16届世界技巧锦标赛的基础上 ,针对国际技巧运动发展的新趋势 ,对我国技巧训练中存在的问题进行了简要的评述 ,进而指出我国技巧界应根据新的评分规则的要求调整训练工作 相似文献
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竞技健美操新版规则变化的特点及对策研究 总被引：7，自引：0，他引：7
国际竞技健美操规则的每次修改都会对竞技健美操的发展和与之相匹配的训练方法带来重大变革,本文运用文献资料法和专家访谈法,通过对2001和2005年版的国际竞技健美操评分规则的分析和比较,探讨了新规则变化的主要特点、竞技健美操成套技术的发展趋势以及规则变化对我国运动员的利弊分析,旨在对我国健美操运动员备战2006年健美操世锦赛进行对策研究,以期能对我国运动员能在世锦赛上向金牌冲击提供指向性建议. 相似文献
14.
第九届世界健美操锦标赛研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
张蕊 《广州体育学院学报》2008,(Z1)
通过对2006年第九届世界健美操锦标赛各参赛国家和地区的基本情况和比赛名次的统计分析,剖析当今竞技健美操运动的发展现状,并进一步寻求世界健美操运动技术的特点及发展趋势。 相似文献
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童维贞 《广州体育学院学报》2005,25(5):100-103
自1981年我国首次参加艺术体操世界锦标赛至今，艺术体操经历了20多年的发展历程，面对即将来临的2008年奥运会，我们仍然对其抱有较大的期望值。纵观我国艺术体操的发展现状，并从训练体系科学化与完整化、提高教练员队伍水平发挥教练队伍年轻化的优势、成套动作的编排、后备力量的培养等方面进行了探讨，进一步展望了艺术体操的发展趋势及中国竞技性艺术体操的发展方向。 相似文献
16.
体育教学艺术现象新探 总被引：4，自引：0，他引：4
创建我国体育教学艺术论新学科,首先必须深入进行专题性研究,特别是对学科对象进行深入探讨。借助唯物辩证法,运用文献资料等科学方法,提出“体育教学艺术现象”新概念,揭示体育教学艺术论新学科的特殊矛盾,规定体育教学论的研究任务,因而也是理解体育教学艺术理论体系的总纲。 相似文献
17.
我国与国外优秀运动员单杠技术对比与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
通过文献资料、录像资料分析以及数理分析，对第37届世界体操锦标赛男子单杠决赛前8名运动员的比赛成绩、动作难度、完成情况和动作编排进行统计、对比与研究，结合我国团体中参加单杠的运动员技术，分析找出与国外优秀运动员单杠技术的差距，并提出我国男子单杠发展应采取的对策。 相似文献
18.
从霍尔金娜体操独特鲜明的艺术特点谈体操运动风格 总被引：4，自引：1，他引：3
采用献资料法、归纳演绎法、逻辑分析等方法分析1995～2003年女子竞技体操三大比赛中霍尔金娜的出色表现，结果表明：其动作的优美性及动作的独创性是形成个人动作风格的重要因素，从而进一步说明体操运动员的风格特征及培养，旨在为我国体操训练提供一线参考。 相似文献
19.
周慧敏 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(1):3-5
以信息化带动工业化,发挥后发优势,实现社会生产力的跨越式发展,是当今我国经济发展的重要选择。结合我国的国情及参照发达国家的经验,采取行之有效的措施,以信息化带动工业化,对我国经济发展十分重要。 相似文献
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艺术教育作为素质教育的有机组成部分,艺术教育在开发大学生潜能,陶冶大学生的思想情操,提高审美能力,培养创造精神和促进大学生综合素质的发展中发挥着巨大的作用。同时,艺术教育是实施美育的重要途径,是美育的核心。在全面推行素质教育的今天,高校开展艺术教育,对提高大学生的综合素质方面有着极其重要的作用。 相似文献