共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
郭为禄 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(6)
改革开放以来,我国高校内部权力关系发生了积极而深刻的变化,但政治权力与行政权力关系的不确定性,政治权力、行政权力与学术权力界限不清,政治权力、行政权力挤压学术权力等问题依然存在.适应社会主义市场经济体制要求,顺应高等教育发展规律,构建与协调我国高校内部权力关系,就是要积极推进高等教育法制建设,确立学术权力的主导地位,规范政治权力的范围及运行方式,推进行政权力民主化,实现高校内部政治权力、行政权力和学术权力有机结合、协调互补. 相似文献
2.
论我国高校学术权力行政化 总被引：29，自引：0，他引：29
阎亚林 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(1):94-100
从内部结构考察,权力可以分解为权源、主体、对象、运行及保障等要素。学术权力及其有效地运行是各相关要素共同合力作用的结果。高校学术权力与行政权力共存于学校权力体系中,行政权力对学术权力的越位或滥用是当前我国高校学术权力行政化的主要根源。基于大学学术自由、学术自治的传统,充分认识高校"有组织的无政府状态"的管理特性,我国高校权力协调的重点是提高学术权力,并相应地限制行政权力。 相似文献
3.
政治领导权、行政管理权和学术治学权是高校内部管理体制中的三大权力,政治领导权泛化、行政管理权强化、学术治学权弱化,三者关系失衡阻碍了高校内部管理体制改革的步伐。坚持政治领导,规范行政管理。强化学术治学,协调三大权力运行是实现高校内部管理体制改革的必然要求。 相似文献
4.
行政权力的“正义”地位与学术权力主导地位,是构建和谐高校权力系统的前提,而大学权威结构层次划分不合理、高校资源行政“计划”色彩过重、知识分子分化是导致学术权力弱化的主要原因。学术权力主导地位的确立,必须以教师的自主性为基础,以物质“硬环境”与文化“软环境”给与学术群体优势地位为必要保证。 相似文献
5.
大学行政权力和学术权力的产生有其深厚的根源及内涵。对目前行政权力和学术权力发展的错位现象——行政权力泛化、滥化;学术权力弱化、边缘化的现状进行了分析。主张加强学术权力主导性地位,净化学术权力,规范权力边界,并适当分散权力,发挥其他利益群体的补充作用,推进民主化管理,使大学内部学术权力和行政权力得到和谐发展,从而促进大学的健康发展。 相似文献
6.
大学治理结构是联系大学内部以及外部各利益相关者正式和非正式的制度安排,在大学内部管理结构中,学术权力与行政权力有着不同的涵义与界定,两者既相互联系与存在矛盾和冲突,如何让大学学术权力与行政权力协调发展则需要一套合理的制度设计。 相似文献
7.
《滁州职业技术学院学报》2015,(4):11-12
随着我国对高等教育事业的不断发展,我们应提高对学术权力的认识,树立正确的学术权力观;协调大学中学术权力与政治权力、行政权力的冲突;完善大学内部学术机构的职能,提高学术决策民主化水平;建立健全大学学术权力规制体系。 相似文献
8.
WANG Hao-bin 《唐山职业技术学院学报》2008,(4)
近年来随着我国政府行政改革的逐步深化,学术界逐渐展开了对政府公共权力有效实现途径的综合研究;在政府公共权力的概念诠释、政府公共权力有效实现的可能性途径以及障碍性因素等方面取得了巨大的理论成就;当然,因受认识的、时代的以及社会历史条件的制约与限制,我们在取得巨大研究的同时也不可避免地存在着某种程度上的研究局限或研究困境。 相似文献
9.
王浩斌 《苏州市职业大学学报》2008,19(4):31-34
近年来随着我国政府行政改革的逐步深化,学术界逐渐展开了对政府公共权力有效实现途径的综合研究：在政府公共权力的概念诠释、政府公共权力有效实现的可能性途径以及障碍性因素等方面取得了巨大的理论成就：当然,因受认识的、时代的以及社会历史条件的制约与限制,我们在取得巨大研究的同时也不可避免地存在着某种程度上的研究局限或研究困境。 相似文献
10.
徐继宁 《济宁师范专科学校学报》2005,26(5):93-96
作为我国学校主要的行政管理体制,科层制对于提高工作效率,确保学校整体目标的顺利实现,发挥着积极切实的作用.但由于其权力过于向行政偏移,忽视高等教育的本质和学术权力的主导作用,导致行政权力膨胀,并凌驾于学术权力之上,大学的学术职能异化,学术人员的积极性严重挫伤.改革这一状况必须转变观念,重构现代大学管理体制,从大学本身学术职能出发,维护并彰显学术权力的作用,保持行政权力与学术权力之间的平衡,实现大学学术功能最大化. 相似文献
11.
本文是一本小书阅读之后的思索,《规范权力——权力的法理研究》给笔者两个视角：规范着权力和权力的规范。笔者试图通过整理作者的思路,结合自身对于权力、权利、人权、法律的理解,作出此篇小文,一是因为理论上对权力的系统化、跨学科研究的缺乏,足以提升本书的价值,值得为更多的学人关注,二是因为处于全球化的浪潮之中,置身中国转型的改革方案,使得关系中华民族未来的设计者们需要这样规范权力的理念和制度。 相似文献
12.
国家、市场、大学共同构成了高校教师岗位聘任制的基本生存环境,三者不同价值取向的冲突与竞争直接影响着聘任制改革的进程,三者权力的失衡导致了实然聘任制与应然聘任制的相悖而行.处理好大学与国家、市场的关系以及大学内部学术与行政的关系,平衡各竞争主体的利益,实现国家、市场和大学三者的权力制衡,是进一步推进高校教师岗位聘任制改革的有效选择. 相似文献
13.
《四川工程职业技术学院学报》2019,(2):63-66
福柯的"权力话语理论"阐释了权力、知识、话语三者之间的共生关系,即权力制造知识、支配话语,话语又是权力的表现和争夺对象。借助福柯的"权力话语理论",本文探讨了"中华学术外译项目"在翻译目的、翻译内容、翻译策略上的发展路径,有望助力于中国学术话语权的构建。 相似文献
14.
李胜利 《长春教育学院学报》2009,25(5)
行政权力作为国家政治权力的一种,其发挥着越来越重要的作用,与社会诸多领域的联系也越来越密切.但也应该看到,由于行政权力自身的一些特性,主要是强制性、扩张性和非人格化倾向等,在缺乏有效监督的情况下,其极易侵犯公民的合法权利,从而导致权力的腐化和被滥用.因此,对行政权力进行制约十分必要和迫切. 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2016,(17)
依法治校日益成为当前高校管理主要方式,校内权力分配是依法治校的重要内容。以部分河南省高校大学章程文本为分析样本,从高校内部权力分配与语言载体的关系入手,探讨大学章程的实效性,发现大学章程在权力内容和语言载体方面存在不足,并给出改进建议。 相似文献
16.
运用文献资料、专家访谈及逻辑推理等研究方法,对我国体育行政权力的运行状况进行研究。结果显示,现阶段存在体育行政权力越位,管办不分;权力运作流程混乱,效率不高;权力主体利益纠葛,滋生腐败;权力行使缺乏制约,监督虚泛;管理制度不够健全,法制缺失等问题。依据对构建权力运行机制“结构合理、配置科学、程序严密、制约有效”的基本要求,试图从权力结构合理化、行政信息网络化、运行程序规范化、权力制约效能化和制度保障完善化五个方面构建阳光的体育行政权力运行机制,力求探寻一条体育行政管理的科学发展路径。 相似文献
17.
《吉林省教育学院学报》2013,(10):35-36
主体是人类认识以及实践的出发点,大学学术权力从权力主体的角度出发加以认识更具有科学性,也更加能够体现出我国大学学术权力发展的实际情况。学术权力主体的认知是提升大学学术权力的重要步骤,在学术权力主体的界定下,大学教师的主体性才能得到重视,才能在权力主体这一特定领域的加深认识中得到切实提升。 相似文献
18.
苏光鸿 《长春教育学院学报》2011,27(2):17-18
高校辅导员担负着大学生思想教育与指导工作,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,引导大学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格。这些往往是依靠辅导员的权力性影响力得以实现的。然而,高校辅导员的"非权力性影响力"在达成大学生的这些素质方面也起到了不可忽视的作用,甚至其作用有时候是非权力性影响力难以做到的。在工作过程中,高校辅导员能否运用好非权力性影响力,直接关系到其工作的效果。而就目前情况来看,高校辅导员非权力性影响力存在着逐渐弱化的趋势,本文就此问题展开分析并提出相应对策。 相似文献
19.
石欣圆 《湖北函授大学学报》2013,26(7):34-35
由于特别权力关系理论的影响,受教育权长期未纳入我国行政诉讼的受案范围。近年来,随着法治进程的深入,特别权力关系理论也在不断地得到修正。本文从特别权力关系理论的不同发展时期来分别阐述了公立学校行政行为司法审查范围的变化,并根据我国大陆地区的实际,提出了几点有关确定公立学校行政行为司法审查范围标准的建议。 相似文献
20.
谢冬兴 《南京体育学院学报(社会科学版)》2013,(5):104-108
社会结构转型期,高校体育课堂教学面临新的社会环境、校园环境与人文环境,表现为：当代公民社会转型、新媒介全面渗透大学校园以及高校学生主体意识的提升。从社会学角度,分析了高校学生权力的现状,提出体育课程权力应理性回归,阐述了高校体育课程学生权力赋予的内涵。最后,就高校体育课程学生权力保障,提出制定与落实课程权力制度保障、构建课程权力分散运行模式以及创新高校学生参与课程权力监督机制的三点举措。 相似文献