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数字电子是通信、电子、计算机类学生的专业基础课，该门课程的教学以理论为基础，以实验为辅助，推动学生的课程学习，培养学生的实际操作能力。文章探讨了如何利用EWB进行软件仿真，辅助实验学习，培养学生电路的设计、分析和开发能力。 相似文献
3.
计算机辅助教学系统在教学上的运用，标志着教学媒体质的飞跃。计算机的应用，使教学手段更加丰富，将对教学效果的提高起到促进作用。多媒体是90年代发展起来的新技术。它既能向学生快速提供丰富多彩的集图、文、声于一体的教学信息，又能为学生提供生动、友好、多样化的交互方式。 相似文献
4.
随着计算机的迅猛发展,多媒体技术是今后计算机辅助教学的主要发展方向。文章例举了运用多媒体教学的几个事例,阐述了多媒体教学在化工专业教学中的运用,能激发学生的学习兴趣,使学生学习变被动为主动;并且有助于突破化学知识的重点和难点;化抽象为形象,学生易于接受;同时增大了教学容量,提高了课堂教学效果。引入多媒体辅助教学,取得了事半功倍的教学效果。 相似文献
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多媒体技术在化工专业教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机的迅猛发展,多媒体技术是今后计算机辅助教学的主要发展方向.文章例举了运用多媒体教学的几个事例,阐述了多媒体教学在化工专业教学中的运用,能激发学生的学习兴趣,使学生学习变被动为主动:并且有助于突破化学知识的重点和难点;化抽象为形象,学生易于接受;同时增大了教学容量,提高了课堂教学效果.引入多媒体辅助教学,取得了事半功倍的教学效果. 相似文献
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计算机辅助教学系统在教学上的运用,标志着教学媒体质的飞跃.计算机的应用,使教学手段更加丰富,将对教学效果的提高起到促进作用.多媒体是90年代发展起来的新技术.它既能向学生快速提供丰富多彩的集图、文、声于一体的教学信息,又能为学生提供生动、友好、多样化的交互方式. 相似文献
7.
计算机辅助大学英语教学的教学模式突出了以计算机网络、教学软件及课堂综合为主的个性化和自主式教学。计算机辅助教学（CAI）以“现代教育”的基本教育观、行为主义学习理论、认知学习理论和建构主义学习理论与教学理论等现代教育理念为理论基础,在大学英语课堂运用CAI教学模式,具有实现人机交互、丰富教学内容及模式、反馈的及时性、激发学习主动性、激发学习兴趣、减轻教师负担等优势。 相似文献
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数字电子是通信、电子、计算机类学生的专业基础课,该门课程的教学以理论为基础,以实验为辅助,推动学生的课程学习,培养学生的实际操作能力.文章探讨了如何利用EWB进行软件仿真,辅助实验学习,培养学生电路的设计、分析和开发能力. 相似文献
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计算机辅助大学英语教学的教学模式突出了以计算机网络、教学软件及课堂综合为主的个性化和自主式教学.计算机辅助教学(CAI)以"现代教育"的基本教育观、行为主义学习理论、认知学习理论和建构主义学习理论与教学理论等现代教育理念为理论基础,在大学英语课堂运用CAI教学模式,具有实现人机交互、丰富教学内容及模式、反馈的及时性、激发学习主动性、激发学习兴趣、减轻教师负担等优势. 相似文献
10.
当前职业教育中计算机教学普遍沿用传统的教学模式，仍以课堂、书本、教师为中心，忽略实际演练教学和个性教学。使得学生中出现了不同程度的畏难情绪和心理障碍。文章探讨了学生在计算机教学中心理特征，分析影响心理特征的因素，从而为如何有效提高计算机教学效率提出一些建设性对策。 相似文献
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文章通过对高职计算机专业课程教学的现状及高职学生的心理分析，研究了高职计算机专业课程教学中运用“任务驱动法”必将激发学生的学习兴趣，挖掘出高职学生内在需要，为他们将来步入社会就业领域，利用计算机知识与技术解决自己专业的实际问题奠定扎实的基础。 相似文献
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论网络时代高校基础教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
文章在分析了网络教育的特点与高校计算机基础教学的现状的基础上，提出了网络时代高校计算机教学改革的方向与可采取的措施，强调了高校计算机基础教学必须充分利网络及多媒体手段进行交互式、模块化、任务化管理及教学，并合理利用高校的人才优势，利用团体的力量，用最少的时间与资本进行最优的培养学生的目标。 相似文献
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CAI的全称是计算机辅助教学,CAI第一个系统是美国伊里诺大学在60年代开发的PLATO系统.文章从计算机多媒体技术对学科教学的优化作用和CAI课件的开发设计进行了阐述. 相似文献
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当前职业教育中计算机教学普遍沿用传统的教学模式,仍以课堂、书本、教师为中心,忽略实际演练教学和个性教学,使得学生中出现了不同程度的畏难情绪和心理障碍.文章探讨了学生在计算机教学中心理特征,分析影响心理特征的因素,从而为如何有效提高计算机教学效率提出一些建设性对策. 相似文献
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运用多媒体辅助教学，突出了学生的主体性、组织性，可以大大增加课堂容量，提高教学效率，优化教学环境，真正落实因材施教的教学原则，以及在教学中使用时应注意课件设计的合理性和正确的应用课件授课。 相似文献
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计算机技术的发展为语言教学提供了较大的便利条件，同时也在一定程度上改变着教师的作用。高等职业院校的英语教师在这种新的教学模式下也遇到了一些问题。高职英语教师在计算机辅助教学模式下，是课堂教学活动的组织者和答疑解惑者，是文化的桥梁，是资源整合者、教学活动策划者和情感协调者。 相似文献
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文章分析了目前中职院校计算机辅助制图课存在的误区,纠正人们对计算机辅助制图课的认识的偏差,采取有计划、有目的地实现手工绘图与计算机辅助制图相结合的方法,使计算机辅助制图课走出误区,提高教学质量. 相似文献
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“任务驱动法”是建立在建构主义教学理论基础上的教学法，作为建构者——教师，仅是学习的指导者、辅助者、咨询者、导航者，而学生才是教与学活动中的主体，在具体教学过程中，我们应将大量时间留给学生带着驱动“任务”进行研究性学习，文章对任务驱动教学法中“任务”的设计需要考虑的一些问题进行了探索。 相似文献
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多媒体辅助外语教学是对外语教学改革的一种全新形式，发挥着极大优势。它有利于调动学生的学习积极性，培养学生的学习兴趣，拓展学生的思维空间，扩大课堂信息量，提高教学效率，学生认知图式的建构和提高教师自身素质。 相似文献