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高校高水平排球队的管理模式和因此而产生的系列问题是长期制约高校高水平排球队可持续发展和我国大学生排球联赛竞技水平提高的瓶颈问题。构建我国高校高水平排球运动队的管理模式，为我国高校试办高水平排球队提供了一些新思路、新概念，为我国高校排球运动和CUVA的可持续发展提供了理论参考。 相似文献
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平越 《体育成人教育学刊》2004,20(1):50-51
通过文献资料法、调查访问法、数理统计法等,针对我国普通高校高水平运动队建设所存在的问题,结合我国现阶段高校排球运动发展的现状,对今后我国高校高水平排球队的发展提出了相应的对策和建议. 相似文献
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普通高校高水平排球运动队已成为我国多渠道、多形式培养优秀排球运动员的主要路径。在我国的普通高校高水平运动队中,北京航空航天大学高水平排球队是其中一个重要的组成部分,无论是从教练员的训练素质水平,还是运动员的整体水平都是全国名列前茅的。本文章尝试通过对北航排球运动队存在的诸多因素进行探讨,通过研究分析,尽可能的完善我国高校训练体系以及竞赛体制改革,从而促进高校排球运动发展和高水平运动队建设,并且能为高校排球高水平运动队的规范招生制度和管理机制提供一定参考。 相似文献
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通过文献资料的分析以及对全国36所重点办高水平排球队的观察和研究，就目前高校排球运动员的来源问题等几方面作了阐述，并指出进一步发展我国高校办高水平排球队的在这些方面应采取的对策与措施。 相似文献
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高校高水平运动队的发展经历一个长期的发展过程,新时期学校体育发展为高校高水平排球队建设提供了机遇,高水平排球队建设可以带动大学生排球活动的开展,丰富校园体育文化生活。本文采用文献资料法、调查研究和个案相结合的方法,揭示了高校水平排球队建设对大学生排球活动的带动作用。 相似文献
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普通高校如何解决好高水平运动队员学习难问题●王平普通高校试办高水平运动队是高校运动训练一项重大举措，也是普通高校运动训练的发展方向。然而，高水平运动队员在校的学习、生活、管理工作又是各高校体育部门一个较为棘手的问题，现就如何管理好高水平运动队员的学习... 相似文献
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陕西省部分高校高水平运动员文化学习现状研究 总被引：1，自引：1，他引：0
2003年5月1日，国家教育部开始组织参加世界大学生运动会。面对机遇与挑战，高校高水平运动队的建设与再发展问题便成为了人们争相研究的热点课题，而运动员文化学习问题是高校办高水平运动队的重要课题，也是普通高校开展高水平竞技体育至关重要的问题。本文通过对陕西省部分普通高校高水平运动员的调查与分析，发现其存在的经验和不足，分析原因所在，为陕西省部分普通高校高水平运动员提高文化成绩。 相似文献
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廖小华 《体育科技文献通报》2010,18(12):22-23
采用文献资料法对我国普通高校高水平运动队实施科技服务的情况进行分析，探讨普通高校高水平运动队实施科技服务的必要性和可行性，旨在引起体育管理部门和教练员对科技服务工作的重视，为实现高校高水平运动队科学训练效果最大化提供参考。 相似文献
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根据普通高校高水平女子全能运动员训练的实践，运用文献资料法，数理统计法，实验法，对山东师范大学高水平运动员训练进行分析研究，旨在拓宽高校全能运动训练的思路，为普通高校女子七项全能训练提供参考。 相似文献
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高校高水平运动队教练员在运动队中扮演十分重要的角色，并且其角色的多重性日趋明显。在当代科学化运动训练中，教练员问题是影响高水平运动队发展水平的一个重要因素。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法，对上海市普通高校高水平运动队教练员的基本情况进行调查，及其对目前高校高水平运动队现状的相关认识进行系统分析，为普通高校运动队建设提高一定的提供参考。 相似文献
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崔旭艳 《体育科技文献通报》2007,15(6):30-31,34
采用文献资料法,对我国高校高水平运动训练后备人才来源进行探讨。认为现阶段我国普通高校高水平运动员的主要构成结构是:现役运动员和退役运动员,主要来源于省市体工队,高校运动员这种单一来源与构成模式,将不利于我国普通高校高水平运动的持续发展。因此,对高校高水平运动训练后备人才来源多样性的探讨,对我国高校高水平运动训练的长远发展有着积极的作用。 相似文献
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通过对目前我国高校办高水平运动队教练员相关问题的分析、总结，进一步提出改善普通高校高水平运动队教练员现状的建议和方法。 相似文献
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通过对我国普通高校建立高水平运动队历史的回顾和发展趋势的研究,发现高校建立高水平运动队已成历史的必然。建立高水平运动队对外可以提高学校的社会知名度,对内有建立和谐校园等多种积极作用;同时分析了广西普通高校为建立高水平运动队所具备的客观条件,提出广西高校应尽可能多的建立高水平运动队从侧面来提高广西高校在全国高校中的地位。 相似文献
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1．我国普通高校高水平运动队现状分析
（1）我国普通高校高水平运动队现有的组织机构：普通高校高水平运动队的组织机构应当以各项目运动协会和全国大学生体育协会为主体，特别是各项目体育运动协会，应该负责运动员比赛资格的审查、兴奋剂的检查以及对比赛场地的鉴定等工作。但由于历史遗留问题，我国项目体育协会的实体化尚处在一个渐进的过程中，目前很难由其对高校运动员实施管理监控、奖惩处罚等的措施。所以，教育部门、特别是高校自身成了运动队组织机构的实际管理主体， 相似文献
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鉴于我国部分普通高校高水平田径运动队及其训练工作仍存在许多现实问题。运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,通过分析大量关于我国普通高校高水平田径运动队的调查研究成果,从高校高水平田径运动队的现状、影响高校高水平田径运动队发展的因素两方面展开论述并得出结论,同时提出了有针对性发展策略,以期为我国高校高水平运动队的建设和进一步深化改革提供理论参考。 相似文献
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以辽宁省普通高校高水平运动员为研究对象,采用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,对辽宁省高校高水平运动队进行调查和分析,探寻存在的问题与不足,在借鉴国外高校竞技体育人才培养成功经验的基础上,探索辽宁省普通高校高水平运动队的培养对策。 相似文献