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《湖北体育科技》2020,(4):305-311
为探索我国电子竞技的进展动态、研究热点与走向趋势,以2000～2019年CNKI数据库收录的925篇电子竞技科研文献为研究对象,通过文献计量法、可视化分析法,运用CiteSpaceV软件和SATI3.2软件绘制知识图谱以进行可视化分析。结果表明,我国电子竞技研究发文数量呈稳定增长状态;期刊分布符合布拉福德定律呈多学科交叉研究样貌,但未形成稳定的国内期刊群;研究机构布局均匀但整体缺乏合作;研究作者多以独立和小群体探索为主,未构成稳定高产的核心作者群。研究热点集中在电子竞技的"现状—问题—对策"的一体式研究、综合性影响研究、可持续发展研究,网络传播与平台运营研究。未来的研究趋势表现为电子竞技研究主题更加深入、学科交叉互动更加重视,科研人员合作创新不断完善。 相似文献
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通过中国知网的期刊数据库和硕博论文库进行检索,共查找到期刊文献902篇,硕士论文238篇,博士论文7篇.运用CiteSpaceV软件,以及中国知网的文献分析功能,对当前校园足球的研究进展进行计量学分析.研究的基本特征表现为:研究机构分布广,核心期刊文献比例较低、作者发文数量与质量之间存在较大差异;研究热点以校园足球发展基本情况为主,并突现了"普及工作""校园足球活动""班级联赛"等3个关键词;作者合作网络整体表现松散,仅形成较小规模的6个作者合作网络. 相似文献
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旨在把握武术典籍研究的发展过程，探寻武术典籍研究的热点与前沿，为武术典籍的理论研究和实践提供有价值的参考。以1992年—2020年CNKI数据库收录的核心期刊论文133篇和硕博士88篇，共计221篇为研究对象。利用文献计量法、共现分析法、词频分析等方法，并借助CitespaceⅤ软件绘制知识图谱，对武术典籍研究的论文发文量、研究机构、核心作者、研究热点和前沿等进行可视化分析。得出结论：30年以来，武术典籍研究仍没有得到足够的重视，发文量呈平稳状态；期刊论文主要收录在《兰台世界》和《体育文化导刊》;硕博士论文主要来源于上海体育学院和河南大学；武术典籍研究的领军人物以周伟良、温力、张银行为代表，但未形成主要研究团队。最后通过文献的高频关键词分析，得出武术典籍研究的热点与前沿主要集中在武术典籍基本理论、太极内家易经的起源问题、兵书中的武艺内容、武艺专著等方面。另外我国武术典籍研究缺少基于母学科——文献学的研究方法范式和学理基础。 相似文献
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武术要发展,教育是关键。高校教育作为教育机构的终端,应是重中之重。文章围绕高校武术的发展,运用文献资料法、专家访谈法、实地考察法、逻辑归纳法等研究方法,对我国高校武术的发展现状进行了综述与分析,并从转变观念、加强思想教育、树立民族文化自信心、灌输武术理念、强化民族精神;领导重视,革新武术教学的硬件设施;传统武术和竞技武术两手一起抓;丰富校园武术活动形式;建立校园传统武术传承模式等五个方面提出了见解。 相似文献
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为了整体审视我国农村体育研究动态、研究热点和研究趋势,本研究运用文献计量学的理论指导结合VOSviewer可视化分析软件绘制图谱,从文献数量、期刊来源和研究机构分布、高产作者偶联、研究层次和基金偶联方面进行梳理和归纳,从关键词偶联分析反映研究者对该主题不同视角的研究观点和趋势。研究认为:我国农村体育研究经历:萌芽阶段、发展阶段和稳定阶段;许多文章都有基金项目资助,其中以国家社科基金居多;期刊来源于高等体育院校学报情况显著;研究热点集中于制度层面下的农村公共体育服务、文化结构视野的农村体育文化和现状及问题、策略的农民体育健身工程研究。关于农村体育的研究,呈现出内容深入化、方法科学化、视角融合化和目的明确化的发展趋势。 相似文献
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运用CiteSpace5.7.R2软件以"民族传统体育""传统体育"为关键词,对体育类核心期刊收录的10101篇民族传统体育相关论文研究机构、作者、关键词、研究热点等进行研究,旨在从时间维度对我国民族传统体育进行分析,全面把握我国民族传统体育研究现状、热点和未来趋势.结论 :我国民族传统体育研究已经形成了以民族学、社会... 相似文献
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以中国知网（CNKI）收录的近三十年来有关我国武术教学的2 497篇研究为基本数据来源,运用文献资料法、可视化分析等方法对近三十年来我国武术教学研究的发展历程、变化规律、研究机构、研究者、研究热点等进行综合分析。研究表明：近三十年来我国武术教学经历了积极探索、迅速发展、平稳发展3个发展阶段;研究机构与研究者呈现相对分散与相对独立的状态;研究内容由单一化向多维度、深层次方向发展,且未来研究的热点将主要集中在武德教化、传统文化的传承等方面。 相似文献
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通过文献资料法，从传播学及学校武术的角度，阐释了我国古代各个历史时期学校武术传播的内容及形式。并指出古代学校武术在每个历史时期传播的不同特点，即夏、商、周时期的武术教育以及宋、明、清时期的武学是官办学校中传播，是武术仅存形式，而通过学校进行传播的甚少，而与军事武术的传播则密切相关。 相似文献
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武术文化产业作为中国文化软实力的象征性符号,是中国武术“走出去”战略的重要组成部分。本文主要运用文献资料等科研方法,以武术文化产业发展为研究对象,以文化产业学理论为支撑,以武术文化产业发展脉络为视角,以武术文化产业发展价值为切入点,在全面搜集武术文化产业相关文献资料的基础上,对其研究成果进行系统整理分析。结论:武术文化产业相关研究主要集中于武术文化产业发展价值、武术文化资源、武术文化产业发展模式以及武术文化创意产业等方面。文章旨在梳理武术文化产业发展脉络,详悉武术文化产业发展概况,探究其发展价值,为未来武术文化产业的发展指明方向,助推武术文化产业快速发展,助力我国文化产业走向繁荣昌盛。 相似文献
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运用文献资料、专家访谈、实证研究等方法,将武术段位制技术作为武术教学的主要内容,选择广埠屯小学进行武术教学实证研究,以探究武术段位制技术在武汉市小学进行推广的可行性,为其推广过程提供科学、客观的理论依据。结果表明:选择武术段位制技术作为武术教育的主要内容在武汉市小学开展具有可行性,符合学生身心发展特点。提出:在完善武术师资培训体系的同时,鼓励多利用校外丰富的武术师资资源;在武术教学的过程中,多关注学生基本功的练习,不断丰富教学内容;根据不同学生的特点,选择合适的教学方法和手段;定期举办武术展示活动,营造校园武术氛围。 相似文献
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文章采用文献资料法、问卷调查法、访谈法对兰州市安宁区的武术氛围和十里店第二小学的基本情况、学生对武术的学习兴趣,以及武术在校园的开展形式进行了分析讨论,旨在总结武术特色教育进校园活动的经验,完善教学体系,让武术真正进入校园,培养当代小学生的民族自信。 相似文献
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本文以武术的技击本质为依据,试论武术“打练结合”训练模式的必要性与可行性,找出制约武术“打练结合”训练模式的相关因素为:⑴现代竞赛需要决定运动员的训练模式;⑵套路和散打项目在运动形式、运动性质等方面的异同难以使一名运动员兼习两种项目;(3)武术国际化市场决定套路和散打项目均需要各自改进加强。并提出套路运动S在练习套路的基础上练习散打、竞技武术套路动作的编排要有攻防含义等建议。 相似文献
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杜杰 《中华武术(研究)》2021,(1):66-70
主要运用文献资料法对日本学校武道发展历程与现状进行梳理,得出体系化的日本武道各项是日本学校武道发展的基础等结论,并基于结论提出以下建议:(1)中国学校武术需要基于武术拳种形成完善的学校武术体系;(2)中国学校武术需要形成适应学校教育的教材、教法;(3)中国学校武术发展要重视学校武术类场馆建设;(4)中国学校武术协会(俱乐部)活动是解决学生体质下降、高校武术人才选拔的基础;(5)中国武术在学科建设方面走在了日本武道之前,要继续保持和发展学科优势。 相似文献
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本文主要运用文献资料法,针对民间传统武术在传承与发展中存在的问题进行分析。指出:认清传统武术的传承特性方知文化保护的迫切性;非物质文化遗产为民间传统武术的保护提供了新思路;注重传统武术与学校教育相结合;以农村为重点,保护资助民间武术传人。 相似文献
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“高参小”项目活动是意在以学生为主题,以课外体育、美育文化活动为主要内容,以校园为主要空间而开展的一系列文化活动。本文以和平里第三小学的“高参小”项目武术课程展开情况为分析考察的依据,了解中华女子学院参与和平里第三小学如何实施武术课程的教与学,从而对“高参小”武术课程展开的必要性作进一步的阐述说明,旨在使武术项目更好地在小学内推广普及。 相似文献
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对学校武术教育如何服务学生发展核心素养培育展开了讨论。结果表明:共同的文化源泉、一致的培养目标,以及武术独特的文化结构使学校武术教育服务核心素养的培育成为可能。武术的文化性可增强学生的人文底蕴,体育性可增强健康生活的意识与能力,民族性可增强学生的责任担当。当前学校武术应通过改变教学模式、加强科学原理传授、让学生参与动作设计与创编等方法予以弥补不足。本研究结果旨在对学校武术教育的开展具有一定的理论参考作用。 相似文献
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为了解决“学生喜欢武术，却不喜欢武术课”的问题，化解学校武术发展的困局，针对武术教学内容进行深入分析，并提出见解。得出：“回归技击，弘扬文化”已成武术教学改革的共识，但存在“打练并进”和“打练结合”的学校武术发展模式之辩，出现了“淡化”“优化”“强化”武术套路的教学定位之争。认为：（1）“打练并进”符合未来学校武术发展的方向，“打练结合”可以改变武术套路教学的枯燥性；（2）将武术散打引入教学体系，实现“武术套路与武术散打”共存的教学模式，才可以实现“武术技击价值”的真正回归；（3）武术“技击性”教学需要充分保障其开展的“安全性”，应依据“禁止重击”的理念进行技术修订。 相似文献