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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
随着网络技术的普及,民众的体育生活方式逐渐受到深刻影响。以文献资料等为主要研究方法,对“微时代”社会发展对民众生活方式的影响进行了研究,分析了“微时代”对大众体育生活方式带来的积极与消极影响,在总结“微时代”民众体育生活方式中存在的主要问题基础上提出了“微时代“体育生活方式的如下发展趋势:构建完善的网络体育服务信息平台;加强网络体育健身组织与现实体育组织与活动的结合;利用网络平台,加强科学建设器材设施的宣传与普及;合理消费,倡导节俭健康的主流体育生活方式等。  相似文献   

2.
当前,随着微博、微信、微课、微课等各种冠以“微”的新名词的出现,标志着我们已经步入所谓的“微”时代。发展于“e”时代的干部远程教育在“微”时代背景下,应该如何紧跟时代脉搏呢?结合笔者的工作经验,提出了“微”时代干部远程教育可行性建议和策略。  相似文献   

3.
滇是彝族的主要聚集地,彝族民间武术曾经在这个地方广为流传,并深受当地人民喜爱。传统体育“大刀舞”是旧时彝族民间武术的一个缩影,也是彝族传统体育文化的主要内容。彝族传统体育“大刀舞”集宗教、民俗、生产、娱乐于一体,是了解和认识彝族文化的重要途径。本文运用文献资料、田野考察等方法,从人类学和民族学的角度出发,对“大刀舞”的特殊外在表现形式、独特的遗留形式进行系统分析,阐释彝族传统体育“大刀舞”的开展情况,探讨在漫长发展过程中逐渐形成的多元文化特点。  相似文献   

4.
运用文献资料、逻辑演绎等方法,对“双减”政策助推学校体育高质量发展的学科逻辑、现存问题与优化策略进行探究。研究认为:“双减”政策筑牢学校体育“全面育人”的学科归旨、深化学校体育“具身实践”的学科特质、确定学校体育“健康促进”的学科功能;在“双减”政策助推学校体育高质量发展的过程中,依然受到应试化教育体制、制式化教学方式、单一化课程内容的影响,同时面临学科归旨偏移、学科特质畸化、学科功能受限的问题。学校体育高质量发展需借助“双减”政策契机,在加强治理体系与治理能力建设的基础上,通过体育引领诸育融合、落实“教会勤练常赛”、推进健康教育改革方式,助推学校体育实践回归学科归旨、阐扬学科特质、彰显学科功能,以充分发挥学校体育的全面育人价值、具身实践成效、健康促进作用。  相似文献   

5.
素质教育的概念是在80年代中期产生的,它反映了一种现代教育思想,也体现了教育改革的思路。十多年来,素质教育一直是中国教育界和全社会所关注的焦点,因为素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的思想道德、科学化、劳动技术、身体、心理素质为宗旨的基础教育。它倡导在教育过程中每个人都得到发展,每个学生都得到比较充分的、全面的发展;它注重可接受性、更注重可发展性。而传统的应试教育给学校体育带来不少负面的影响与冲击,这突出表现在两个方面:一是削弱了体育在学校教育中的地位,为升学应试而加强智育各主要学科;二是在体育教学等各项体育工作中的应试表现,如“突击达标”、“应付检查”、重体育尖子、忽视“差生”等。  相似文献   

6.
1979年开始,我国的体育中考经历了从试点到全面推广实施的曲折发展历程。2020年,中共中央、国务院启动了新时代教育评价改革;2021年,又启动了减轻学生作业负担和校外培训负担的工作。为研究“双减”背景下体育中考改革的发展趋势,通过文献资料法、实地调查法等研究我国体育中考的演进历程、基本模式、存在问题以及“双减”政策对体育工作及体育中考的影响。研究认为,在推进“双减”和教育评价综合改革的背景下,学校体育改革将深入推进,体育课和课外锻炼将向高质、高效、均衡和可持续方向发展,以应试为主导的体育中考评价体系将向养成学生体育核心素养全面转型。体育中考的指导思想将实现从单一应试到全面育人的变革,考试内容将实现从片面考察到学科素养的改革,管理模式将实现从零散失序到有机统一的整合。  相似文献   

7.
基于“双减与双增”背景下体育培训机构的发展前景,秉承规范化原则、高质量发展原则、协调发展原则,探究我国体育培训机构转型与升级路径。结果显示:体育培训机构面临的困难为我国体育培训市场准入门槛低,经营不规范;产品服务同质化、应试化,创新不足;自身地位不明,管理不规范;城乡发展不平衡,县级乡镇体育培训机构空白。针对上述问题提出体育培训机构转型升级的路径,即重审批,强监管,促进规范化发展;升级产品与服务结构,促进高质量发展;明确主体概念,加强自身管理;依托乡村振兴,全民健身计划,促进协调发展。  相似文献   

8.
青少年体育教育一度成为教育部关注的重点,并出台了一系列相关政策。互联网时代的来临、新媒体的不断发展,多元化的学习方式逐渐走进体育教育工作,“线上+线下”混合式教学成为教育教学工作的一大趋势。本文基于“双减”政策,运用文献资料法等方法分析多元化学习方式运用在中学体育课中的可行性,在大数据的驱动下根据中学体育教学的特点和学生的个性差异,打造多元化的学习方式,旨在为后续的研究提供有价值的理论基础。  相似文献   

9.
“解散”这个口令来源于《解放军队列条例》,同样也适用于学校体育。常用于班(队)的分组、分项目的暂时分散,以及一次体育课总结结束时。我认为,体育课结束时常用“解散”一词,存在以下弊端。1、使体育课呆板、无趣体育活动是学生最乐意参与的活动。成功的结束语、点评会激发学生对下次课的欲望;而呆板、老套的口令会使学生在课后索然无味。2、难于完全体现学生的主体性每次课时计划,都是体育教师按照新的教育思想、新的  相似文献   

10.
全运会是我国水平最高的综合性运动会,是各地区展示体育实力的主要舞台,但是全运会总是出现很多特有的现象,如“东道主效应”显著、竞技成绩突出、负面影响增多、金牌奖励金额攀升等现象已经成为规律,究其原因是因为全运体制、“唯金牌论”导致举国上下对全运会的重视程度高、国内竞技水平促进了优异成绩的出现,并对全运会以后的发展方向进行了设想。  相似文献   

11.
通过历史梳理、对比分析等方法对我国中考体育计分办法的历史与现实等关问题进行审思,并提出针对性的改进策略。研究指出:我国中考体育计分方式主要有合格制(即达标制)、等级制(三等制、四等制、五等制)与分数制(加分制与减分制)3种,各种计分方式在不同时期、不同地域均有出现。2020年我国中考体育改革进入全面深化阶段,分数制将逐渐成为主流,体育中考分值的比重也逐渐增加。在"双减"政策和体教融合政策等背景下,我国中考体育计分办法深化改革需要从考试项目与标准的难度博弈、分数评价与等级评价的优劣博弈、体育与其他科目的权重博弈3个维度进行思考,不断提高中考体育的科学性和公平性,有效促进学生体育素养的提高,如此才能真正发挥体育在促进人的全面发展中所起的重要作用。  相似文献   

12.
运用文献资料法、数理统计法等,在分析我国历届冬运会开展的现状以及发展规律的基础上,从经济价值、文化价值、社会价值的视角阐述全国冬运会“北冰南展西扩”战略的价值。研究认为:全国冬运会举办城市逐步走出东北,南展西扩战略时机业已成熟;“北冰南展西扩”战略可拉动当地冰雪产业发展,完善以冰雪运动为主的经济产业链,从而带来可观的经济效益;冰雪文化与区域文化相融合,能体现出文化的魅力。调整冬季运动项目结构,将会进一步促进冬季运动会经济价值、社会价值的实现。  相似文献   

13.
分析我国60年来学校体育课程考试变化的历史背景、主要动因,总结学校体育课程考试变化的作用和意义,探讨了升学体育考试的教育政策和教育学的理论意义。我国学校体育课程考试的主要变化特点是考试由阶段性向选拔性发展,考试的规模由小变大,考试的级别由低变高。我国教育由应试教育向素质教育的推进过程中,体育充当了重要的角色。学校体育考试由成就考试到升学考试,将有利于提高体育课程的地位和作用、促进学生锻炼身体,扭转学生体质下降的局面。  相似文献   

14.
社会经济的发展与竞技体育的相关分析   总被引:16,自引:0,他引:16  
夏崇德  何志金  陈颇  白继森 《体育科学》2006,26(2):22-27,41
为了在量上更加明确经济与体育竞赛成绩的关系,分别以我国六大区域(华北、东北、华东、中南、西南、西北)为具体研究对象,采用文献资料调研、数理统计法、逻辑分析法,运用定量与定性相结合的分析手段,以2001年各区域国内生产总值(含第一、二、三产业)、农业人口、非农业人口、农民纯收入、科技投入、文体投入、教育投入、科技人员、教育程度(大学本科人数)、文体人员与九运会成绩为具体研究指标,通过研究和揭示经济以直接、间接等不同形式作用于体育事业,从而影响竞技体育与体育竞赛成绩,明确经济与体育竞赛成绩在量上的相互关系。  相似文献   

15.
武术是中华民族所特有的传统体育项目和优秀文化遗产,也是世界体育文化的一个重要组成部分,文章分析了武术进入奥运会的意义并从人文意义的角度深刻挖掘武术的文化内涵,对我国武术的发展进行了展望,指出了武术应在民族文化的基础上加强发展,最终进入奥运舞台。  相似文献   

16.
2008年奥运会选择北京是历史必然,奥运会在中国举办为中国更快地走向世界,让世界了解中国提供了良好的机会,同时,为中国体育文化的发展提供了强大的动力。而中国传统体育文化强调人与自然的和谐统一,崇德尚礼,重视理想人格的塑造,坚持健身祛病的体育功能,对发扬奥林匹克精神具有重要借鉴意义。2008年北京奥运会,西方体育文化与东方文化在此交汇、碰撞,必将给中国体育文化带来重大影响。  相似文献   

17.
高校体育课程考试方法的改革   总被引:14,自引:1,他引:13  
徐焰 《体育学刊》2004,11(6):88-89
传统的每学期体育课考试,是造成“应试体育”的主要根源;是阻碍实施素质教育、培养学生体育兴趣和终身体育意识的主要因素。提出取消传统的每学期体育课考试,学生在大学期间只进行1次体育课考试的方法,拓展和推动了学校体育课程体系改革的新思路。  相似文献   

18.
奥运会作为全世界体育盛会,更是全世界人民团结、和平、友谊的盛会,理应成为团结和谐的盛会。而一届高水平、有特色的奥运会必须以平安奥运为基础,平安奥运必须有完善的法律保障,这是奥运会成功举办的制度基石。从思想上必须确立人文奥运即法治奥运的理念,体现以人为本的法律发展观与奥运宗旨,从法治环境和安全措施上实现平安奥运的基本目标。历届奥运会举办过程中,世界上总有一些不法分子和政治组织逢奥必扰,践踏奥林匹克宪章宗旨,严重违反国际法准则。后奥运时期,适应扩大人民民主和经济社会发展的需要,更应当重视体育法治建设的理论与实践创新,加快完善体育法律制度体系,依法保障奥运会后中国体育事业又好又快地科学发展。用法律思维和法律方法,研究促使竞技体育、大众体育、学校体育、社会体育和体育产业健康协调发展,加强对中国体育事业改革发展的法律研究,树立以人为本的法治理念,在中国由体育大国迈向体育强国的进程中,切实保障公民的体育权益,为体育事业健康可持续发展创造良好的法治环境,建立健全有利于经济社会和体育事业协调发展的规范有序的法律保障机制,这是奥运会后中国建设体育强国的法治理论与实践创新的路径选择。  相似文献   

19.
北京奥运会不仅对我国政治、经济、文化及人们的生活领域产生重要影响,而且也是提高大学生体质的新契机,同时对中国的体育理论研究者提出了更高的历史责任和要求。采用文献资料法、逻辑分析法,从大学生体质现状进行研究,在分析“人丈奥运”理念的基础上,指出了奥运与教育、体育的内在联系,揭示其对大学生体质的促进作用。  相似文献   

20.
青奥会是通过体育教育青年,并为全世界青年提供一次感受奥运精神的一次盛会。本文通过对南京举办2014青奥会的优劣势进行分析,阐述了南京城市体育发展所面临的机遇,同时对南京城市体育发展提出了相应的对策:体育文化的建设、社会体育指导员队伍的建设、体育场馆功能转变的建设、体育产业化的建设。为南京举办好青奥会和实现南京城市体育的整体推进提供借鉴。  相似文献   

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